初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊公开课教案设计

第二课时 深深浅浅话友谊

教学目标  

1、知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。

2、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。

3、情感态度与价值观目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。

重点难点 

重点：友谊的特质。

难点：正确处理交友中存在的问题。

教学过程 

自主学习 

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．友谊有哪些特质? 

2．澄清对友谊的认识要注意哪几点？ 

3．竞争会伤害友谊吗？ 

4．交友不能没有原则，我们要注意些什么？

新课导入 

图片导入

师：结合右图漫画说说我们在什么情况下友谊的小船说翻就翻？带着这个问题我们一起进入今天的新课学习。

合作探究 

知识点一 友谊的特质

1、友谊是一种亲密的关系

【活动设计】阅读教材P44运用你的经验

【问题思考】（1）在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

（2）与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。

提示：(1)学生根据自身情况填涂。

(2)如：理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。

【教师点拨】友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。

2、友谊是平等的、双向的

【活动设计】阅读教材P45探究与分享

【问题思考】（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。

（2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？

提示：(1)我帮助了李鸣，而李鸣却不愿帮助我，所以我心里很不是滋味。

(2)帮助朋友，并不意味自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，提高自己。赠人玫瑰，手留余香。我们要共同分享，也要相互分担，在相处中体验积极的情感。

【教师点拨】

3、友谊是一种心灵的相遇

【活动设计】（1）阅读教材P45探究与分享

（2）查阅“君子之交淡如水”的典故。

【问题思考】古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？

答案提示：“君子之交淡如水”意思是因君子有高尚的情操，所以他们的交情纯得像水一样。说明友谊不应掺杂太多功利，它应该是超越物质条件、家庭背景等外在条件的，这样的友谊更让人们向往。“多个朋友多条路”的说法有一定道理。多一个朋友，可以多一个分享快乐、分担烦恼的人。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。但此说法也有一定的功利性，这种人交友的目的是从别人那里得到帮助，坚持这种想法的人不能获得志同道合、兴趣相投的友谊。

【教师点拨】友谊是一场心灵的相遇，友谊的美好就在它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

知识点二 友谊的澄清

1、友谊不是一成不变的

【活动设计】图片展示

【问题思考】图片展示和反映了什么信息？

【教师点拨】友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

2、正确看待竞争与友谊

【活动设计】（1）阅读教材P46探究与分享

（2）展示情景材料“林李大战”

“林李大战”——伟大的对手也是最好的朋友

竞技体育的残酷就在于，第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。

李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。”只要对方还在拼搏，自己就没理由不坚持。

【问题思考】竞争会伤害友谊吗？林丹和李宗伟为什么从对手变成了朋友？

答案提示：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。因为社会充满了竞争，朋友之间也不可避免地存在竞争。在朋友之间的竞争中，有人会领先，有人会相对落后，在落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊相结合，才能真正达到双赢。

【教师点拨】竞争并不必然伤害友谊，我们对待竞争的态度很重要。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获更多。

3、友谊不能没有原则

【活动设计】阅读教材p47探究与分享

【问题思考】(1)作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？

(2)答应小川的要求才算是他的好朋友吗？

(3)应该为朋友做任何事情吗？

答案提示：(1)场景一，我会拒绝给小川递纸条，并在考试结束时跟他解释考试作弊是不对的，同时给他讲解不会的试题。场景二，我应该告诉小川，多结交朋友有利于我们更好地进步和发展，并鼓励他多结交朋友。场景三，我会阻止小川去网吧，并告诉他沉迷网络游戏的危害，同时劝导他以后也不要去。场景四，我会阻止小川，告诉他：“教训”那人是违法违纪行为，对人对己都是有害的。

(2)不是。因为朋友相处不能不讲原则，坚持原则是对友谊负责。

(3)不应该。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。违背道德和法律的事情，坚决不能做。

【教师点拨】友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

课堂总结 

友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确地看待友谊，认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。

板书设计 

练习设计 

完成本课对应训练