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四年级下册知更鸟的歌精品课件ppt
展开第 一 节
一年之际在于春,一日之计在于晨,在这美好的时候,你们会做些什么?请同学随着音乐用动作告诉我。
第 二 节
大家知道知更鸟是什么鸟吗?
知更鸟是英国的国鸟,它因多彩的羽毛、婉转的歌声深受人们的喜爱。
歌曲的前半部分轻快活泼,后半部分缠绵舒缓。
歌曲的最后随着季节的变化,天气变得寒冷,到了深秋的黄昏,知更鸟的心情会怎样呢?
在深秋的黄昏,寒风呼啸,美丽的知更鸟歌声变得缠绵、伤感,好像在说:“我们要走了,等明年的春天再见吧!”
同学们用“啾”随琴哼唱歌曲第一声部。
为《知更鸟的歌》设计不同形式的演唱
方案一:一位同学领唱第一乐段,其他同学演唱二声部(领唱与重唱)方案二:部分同学齐唱第一乐段,全班合唱二声部(齐唱和合唱)
重唱 两个或多个演唱者,按各自的声部演唱同一首歌曲称为重唱。合唱 两组以上的演唱者,各按本组的声部演唱同一首歌曲称为合唱。
爱德华·格里格,挪威作曲家,19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。
这是一段带有“牧歌”风格的旋律,同学们,知道什么是牧歌吗?
这里的牧歌和放牧时候唱的歌曲还是有所区别的。它是描写牧人田园生活情趣的乐曲,往往表现美丽的乡村风景和纯朴而恬静的乡村生活,所以,它还有一个名字——田园曲。
聆听完乐曲你感受到了什么?
初显阳光、太阳升起等。
乐曲的中间部分由乐队全奏。给你的感受与下面哪幅图的情景相似呢?
随录音轻声哼唱主题音乐
大家知道这是什么乐器吗?《晨景》就是由它演奏的。
长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器,外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。音质动感而美妙,声音婉转而悠扬。
这么好听的音乐大家想不想参与进去呢?选用自己喜欢的打击乐器进行伴奏。
聆听完歌曲,大家对蜗牛和黄鹂鸟什么感受呢?
蜗牛:不怕困难、坚持不懈、对奋斗目标执着追求。
黄鹂鸟:自以为是、拿自己的长处来取笑别人的短处。
歌曲中为什么加入“阿”,而不直接说门前一颗葡萄树呢?
因为这首歌曲是台湾民谣,台湾地区人们的语言习惯是这样的,比如:阿爸,阿妈之类的带有“阿”的语言。
歌曲的旋律轻松活泼,让我们拍打一下节奏,感受一下歌曲的节奏。
X X X X X X X X X
同学们有注意到歌曲中有一个特殊的节奏吗?
我们来分析一下这首歌曲要怎样演唱呢?
大家觉得这一句应该怎样唱才能表现出蜗牛爬的很辛苦呢?
要用缓慢的速度、低沉的声音进行演唱。
黄鹂鸟要用怎样的情绪进行演唱?
要用嘲笑的语气进行演唱
最后一句要用怎样的情绪演唱?
我们已经分析了歌曲,下面让我们分角色来演唱歌曲,要注意各角色的语气。
读读拍拍下面的节奏,说说两条节奏之间的关联。
用“>”标记你拍出的重音,并找出歌曲中与它们节奏相同的旋律唱一唱。
与同学合作用竖笛吹奏《知更鸟的歌》(1=F全按作“5”)
第 三 节
歌唱春天小动物的歌曲非常生动形象,你想要将它分享给你的家人吗?让大家一起感受这春的盎然。
第 四 节
蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩,还告诉黄鹂鸟笨鸟先飞的道理,我们在学习音乐的道路上,也要通过自己的努力发现美好的音乐。
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