人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B导学案

Unit 9 Have you ever been to a museum?

Section B &Self Check

教材知识全解 讲透知识 查漏补缺

知识点一 thousand的用法·

教材原文 For thousands of tourists from China, this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to

take a holiday.对于数以千计的中国游客来说,这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地.

thousands of 是固定搭配,表示“数以千计的;成千上万的”.

The dog has been man's best friend for thousands of years.数千年来,狗一直是人类最好的朋友.

拓展 thousand的结构和用法

The company employs 30 thousand people.这家公司雇用了三万人.

The flood took away thousands of lives.洪水夺走了成千上万人的生命.

例1 (2020安徽铜陵枞阳钱铺中学期末)________ visitors came to take photos of Hongyadong during the vacation.

解析 当 thousand前有具体的数字时,表示确数,thousand后不加,即“具体数字＋thousand+名词复数”;当表示约数时,thousand 后加-s,和of连用,即“thousands of+名词复数”,根据题意可知选D.

答案 D

知识点二safe的用法

教材原文 For thousands of tourists from China, this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday.对于数以千计的中国游客来说,这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地.

本句中的safe是形容词,意为“安全的”.

The train is a safe means of transport.火车是一种安全的交通工具.

拓展 居“安”思“危”

safe adj.安全的

safely adv.安全地

safety n.安全

dangerous adj.危险的

dangerously adv.危险地

danger n.危险

例2(2019江苏宿迁中考)根据句意及所给英文解释写出句中所缺单词,每空限填一词.

The policemen are working hard to make the town a________ (not in danger) place.

解析 考查形容词.句意:警方正努力工作,让这个城镇成为一个安全的地方.“not in danger”意为“不是危险的”,即“安全的”,place是名词,前用形容词.故答案是safe.

答案 safe

知识点三 分数表达法·

教材原文 On the one hand, more than three quarters of the population are Chinese, so you can simply speak Putonghua a lot of the time.一方面,超过四分之三的人口都是华裔,所以你大部分时候都可以只是说普通话.

英语中,分数的表达方式是:分子用基数词,分母用序数词.分子大于1时,分母用序数词的复数形式.

one third 三分之一,two thirds三分之二,four fifths 五分之四

注意 如果分数后面的名词是可数名词复数,主语被视为复数;如果后面的名词是不可数名词或可数名词单数,主语被视为单数.

Two fifths of the students in our class are girls.我们班五分之二的学生是女生.

Two thirds of the work has been finished.三分之二的工作已被完成

例3 (2020河北沧州十五中阶段检测)-Mom, ________ of my classmates________ glasses.

-Oh, my God. You need to protect your eyes well.

A. three fourths; wears

B. three fourth; wear

C. three fourth; wears

D. three fourths; wear

解析 分数的表达通常为:分子是基数词,分母是序数词.其中如果分子大于1,则分母加-s.“四分之三＂的分子大于1,因此分母用复数形式.“我同学中的四分之三”是复数,故答案选D.

答案 D

知识点四whether的用法

教材原文 Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, you'll find it all in Singapore! 无论你喜欢印度食物、西方食物还是日本食物,你都能在新加坡找到它！

whether...or...引导让步状语从句,意为“不管是·····还是······;无论······还是······”.

Whether she wins or loses, this is her last chance.不论她是赢还是输,这都是她最后一次机会.

注意whether还可以引导宾语从句,此时whether意为“是否”,同if.如果在从句中和or not直接连用,则只能用whether.

I don't care whether or not he will come to the party.我不在乎他是否会来参加聚会.

例4(2020山东泰安东平实验中学月考)-Are you going camping this afternoon?

-A typhoon is coming. I'm not sure________ the road to the mountains will be closed.

解析 句意:--今天下午你要去野营吗?--台风就要来了.我不确定通往山上的路是否会被关闭.此处的whether引导的是宾语从句.故答案选C.

答案 C

知识点五whenever的用法

教材原文So you can choose to go whenever you like...所以你可以选择你喜欢的任何时候去·····

whenever 可引导时间状语从句,意为“在任何······的时候”,还可以引导让步状语从句,此时相当于no matter when,意为＂无论何时”.

Whenever I hear the story, I cannot help crying.无论何时我听到这个故事,我都会忍不住哭起来.

拓展

wherever=no matter where 无论何地

whoever=no matter who 无论何人

however=no matter how 无论怎样

whatever=no matter what 无论什么

例5 (2020山东滨州博兴期末)-Do you still remember our primary school teacher, Mrs Liu?

-Yes, she always encouraged us and gave us support________ we met difficulties.

解析 句意:-你还记得我们的小学老师刘老师吗?-记得,无论何时我们遇到困难,她总是鼓励我们,给我们支持.however“无论怎样”;whatever“无论什么”;whenever“无论何时”;whoever“无论是谁”.分析句意可知选C.

答案 C

重点难点全解 精讲精解 精准高效

“Neither/Nor+助动词／情态动词／be动词＋主语”结构

neither/nor为副词,意为“也不,也不是”,常用于“Neither/Nor+助动词／情态动词／be动词＋主语”结构中,表示前面所说的否定情况也同样适用于后面的人或物,意为“某人／物也不”.该结构中的助动词／be动词／情态动词应与前句的谓语部分保持一致,而其单复数形式则由后面的主语决定.

Mary can't swim. Neither can I./Me neither.玛丽不会游泳,我也不会.

You didn't go to the park yesterday. Neither/Nor did I.昨天你没去公园,我也没去.

注意:如果前面的句子是肯定句,要用“So+助动词／be动词／情态动词＋主语＂结构,意为“······也是”,说明前句的肯定情况也适用于后面的人或物.

They went to the zoo yesterday. So did we.他们昨天去了动物园,我们也去了.

单元语法全解 熟悉句型 把握要领

现在完成时(2)

在本单元中,我们重点讲述现在完成时和一般过去时的区别.

现在完成时和一般过去时都表示动作发生在过去.但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系,如对现在造成的结果或影响等;而一般过去时只表示动作在过去某一时间发生,不强调和现在的关系.试比较:

I have lost my new book.我把我的新书弄丢了.(现在还未找到)

I lost my new book yesterday.我昨天把我的新书弄丢了.(昨天丢的,现在找到与否没说明)

主要区别:

1.一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果.

2.一般过去时常与具体的时间状语连用;现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语.

一般过去时的时间状语:yesterday, last week,...ago, in 1980,just now, in the past等.

现在完成时的时间状语:since two years ago, so far, ever, never, just, yet, till/until now, up to now, in the past two years/months, already, recently, lately, once等.

易错易混全解 对比辨析 跳出陷阱

invent, discover, find out, find, look for

Scientists have discovered many galaxies in the universe.科学家已经在宇宙中发现很多星系.

Edison was the first man to invent the light.爱迪生是第一个发明电灯的人.

I will find out the truth.我会查明真相的

I looked for my keys everywhere, but I couldn't find them.我到处找我的钥匙,但是我没有找到它们.