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- 1.3《小数的意义三》课件+教案+导学案 课件 6 次下载
- 1.4《比大小》课件+教案+导学案 课件 6 次下载
- 1.6《比身高》课件+教案+导学案 课件 4 次下载
- 1.7《歌手大赛》课件+教案+导学案 课件 4 次下载
- 2.1《图形分类》课件+教案+导学案 课件 4 次下载
小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法买菜精品课件ppt
展开买菜教学设计
课题 | 买菜 | 单元 | 一 | 学科 | 数学 | 年级 | 四 |
学习 目标 | 1、 结合具体情境探索不进位、不退位的小数加减法的计算方法。 2、 能用不进位、不退位的小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。 3、 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生学习兴趣。 | ||||||
重点 | 不进位、不退位的小数加减法的计算方法,并能运用小数加减法解决实际问题。 | ||||||
难点 | 不进位、不退位的小数加减法的计算方法 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、新知导入 1、 填一填 123+542= 582+362= 789-321= 421+325= 621-321= 156+214= 2、填一填 整数加减法的计算方法是:
导入新课 同学们都能够准确的计算整数加减法,今天我们学习小数加减法的计算。
| 学生观看课件自己完成练习题 | 回忆旧知识,引出新的知识点。 |
讲授新课 | 一、 新知讲解 1、 填一填 提示学生,根据题意这道题应该用加法计算。 2、 讲解小数加法的计算方法
教师提示:根据元角分的单位转换进行计算,也可以根据整数加减法的计算方法,相同数位对齐进行计算。 二、 合作探究
2、 结合小数加法和整数减法推导出小数减法的计算方法
二、课堂练习 1、 填一填
3、小兔回家 4、连一连 5、我能行 6、生活中的数学 小丽去书店买书,她计划买一本5.21元的故事书和一本4.35元的童话书,她带了10元钱买这两本书够吗?
| 老师出示图片,引出加法算式。
通过老师提示,结合整数加法的计算方法,推导出小数加法的竖式。
学生小组讨论自己完成
学生自己试着根据已有知识计算小数减法
学生独立完成,巩固本节课知识。 | 使学生知道小数加法和整数加法的意义相同。
引出小数加法的竖式计算方法。
理解小数减法的意义和整数相同。
学会小数减法的计算
通过多种形式的练习题,对本节课知识进行巩固。
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课堂小结 | 课堂小结: |
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板书 |
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