小学信息技术电子工业版 (安徽)五年级上册第3课 编辑文本巧排版教学设计

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年级
五年级
学科
信息
技术
主备人
时间
备课组长签名
教研组长签名
教导处意见
课题名称
第3课 编辑文本巧排版
课时
1
教材分析
通过示例，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。
教学目标
1．能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。
2．能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。
教学重点
熟练掌握插入文本框以及设置文本框格式的方法。
教学难点
文本框格式的设置。
教学准备
文本资料
教
学
过
程
（一）激趣导入，明确任务
1．全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。
2．文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。
3．展示用文本框设计排版的电子小报。
4．交流讨论、明确任务
有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。
（二）自主探究、学习新知
【一】添加文本框
1．教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。
2．学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。
3．交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。
4．学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。
【二】修饰文本框
1．教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。
2．学生参考教材，自主探究文本框样式。
3．教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。
4．学生继续设置，力求协调美观。
（三）巩固提高、分组探究
1．出示任务，进行分组
（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。
（2）拓展任务：打开文件《交通安全小报》，将《安全操作公交车》内容放到文本框中，美化文本框及框内文字。
（3）教师巡视，个别辅导。
2．展示两组不同效果的作品，师生点评。
（四）拓展延伸、交流评价
1．拓展任务：打开文件《预防溺水 珍惜生命》，将《学生防溺水，切记“六不准”》内容放到文本框中，美化文本框及框内文字。
2．学生结合个人审美情趣完成任务。
3．教师巡视，个别辅导。
4．展示几组不同效果的作品，师生点评。
（五）课堂小结、课外延伸
本节课，我们学习了用文本框来编辑《交通安全小报》，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。
师：通过这节课，同学们对编辑文本和排版已经有了初步认识，但对插入图片还有很多问题，让我们学习下一课《插入图片美版面》，积极思考，抛出问题，为学习新知识铺路。
修改意见
板书设计
编辑文本巧排版
插入图片-来自文件-选择-确定
利用“图片”工具栏设置图片属性
教学反思