江苏省泰州市高港区2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷（有解析）

这是一份江苏省泰州市高港区2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷（有解析），共10页。试卷主要包含了专心选一选，用心填一填，细心算一算，静心画一画，认真解决问题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江苏省泰州市高港区一年级（上）期末数学试卷一、专心选一选。（在正确答案后的□里打“√”）（12分，每题2分）1．（2分）哪只蚂蚁回家的路最短？2．（2分）把同样多的方糖放入下面的杯中，哪一杯水最甜？（　　）A． B． C．3．（2分）如果8+（　　）＞12，（　　）里填什么数？A．4 B．比4小的数 C．比4大的数4．（2分）照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（　　）A．6根 B．9根 C．8根5．（2分）用一张长方形的纸，折一折，卷一卷，下面哪个物体不可能出现？（　　）A． B． C．6．（2分）一盒猕猴桃18个，小明已经快吃完了，盒子里可能还剩下多少个？（　　）A．2个 B．9个 C．18个二、用心填一填。（29分）（第1题2分，其他每空0.5分）7．（2分）看图写数，再比大小。（2分）8．（4分）找规律填数。①3→　   　→　   　→12→　   　②　   　，17，　   　，13，　   　，　   　，7，　   　9．（3分）从小到大数一数，14前面一个数是 　   　，后面一个数是 　   　；17里面有 　   　个一和 　   　个十，它在 　   　和 　   　的中间。10．（4分）在7、20、18、9、15中，最大的数是 　   　，最小的数是 　   　，大于10的数有 　   　个。把它们按从大到小的顺序排一排：　   　＞　   　＞　   　＞　   　＞　   　11．（3分）在横线里填上“+”或“﹣”。 4 　   　9＝138 　   　0＝810 　   　5＝59 　   　4＝57 　   　5＝3 　   　17 　   　1＝4 　   　212．（5分）（1）一共有 　   　个图形，有 　   　个，有 　   　个球。（2）从右边数第 　   　、第 　   　和第 　   　是长方体。从左边数，第 　   　个和第 　   　个是圆柱。（3）把右边4个图形圈起来。13．（6分）填上合适的数。 3+　   　＝10 　   　﹣3＝310﹣2＝4+　   　　   　﹣　   　＝64+　   　＝14　8+5＝　   　+914．（0.5分）明明剪了6个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了 　   　个☆。15．（0.5分）同学们排队，小华前面有2人，后面有8人，这一队一共有 　   　人。16．（1分）下面的蛋糕有两盒是小明的，小明最少有 　   　个，最多有 　   　个。三、细心算一算。（23分，每题1分）17．（23分）算一算。7+6＝17﹣7＝6+9＝7+7＝9﹣4＝5+8＝9+8＝0+8＝4+8＝9+7＝10﹣3＝6﹣6＝19﹣10＝3+8＝20﹣10＝7+8﹣10＝7﹣3+7＝16﹣6﹣4＝5+3+8＝10﹣5+4＝6+2+10＝8﹣4+9＝9+5﹣4＝四、静心画一画。（8分；每题2分）18．（2分）画△，比★多4个。★★★★★★　   　19．（2分）画〇，和□一共13个。□□□□□□　   　20．（2分）把9个〇分成三堆，每堆数量各不相同。〇〇〇〇〇〇〇〇〇　   　21．（2分）按规律接着画，画满15个。〇▲〇▲▲〇▲▲▲〇　   　五、认真解决问题。（28分）（第1、3题各2分；第2题4分；第4—8题各4分）22．（2分）看图列式计算。23．（4分）看图列式计算。24．（2分）看图列式计算。25．（4分）图中已经铺了 　   　块地砖，再铺 　   　块一样大的砖就能铺满。一共有多少块？（先画一画）26．（4分）一年级有19个同学参加合唱比赛，其中男生有9人，女生有多少人？27．（4分）跳绳的和打乒乓球的一共多少人？28．（4分）小明做纸花，做了5朵红花，4朵黄花和9朵蓝花，把这些花送给敬老院的15位老人，每人一朵，够吗？够 不够29．（4分）车上现在有多少人？
2020-2021学年江苏省泰州市高港区一年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、专心选一选。（在正确答案后的□里打“√”）（12分，每题2分）1．【分析】根据题意，逐一数出三只蚂蚁各走了多少个格子的边长，数量多的路就长，数量少的路就短，据此判断。【解答】解：①号走了14个格子的边长；②号走了12个格子的边长；③号走了13个格子的边长；12＜13＜14所以，②号走的最短，①号走的最长。【点评】本题主要考查了长度比较，将长度比较转化为数字大小的比较是本题解题的关键。2．【分析】方糖一定时，水越多，含糖率越低，反之，含糖率越高。含糖率最高的一杯最甜。【解答】解：B杯水＜A杯水＜C杯水答：B杯最甜。故选：B。【点评】糖一定时，水越少越甜；水一定时，糖越多越甜。3．【分析】根据20以内的加减法和比较大小即可解答。【解答】解：如果8+（　　）＞12，（　　）里填比4大的数。故选：C。【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。4．【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆3个正方形，就要3个3根小棒，据此解答即可。【解答】解：3×3＝9（根）答：还要9根小棒。故选：B。【点评】先认真观察给出的图形，找出正方形的个数与小棒的根数之间的关系，根据关系进行解答。5．【分析】用一张长方形纸，可能卷成一个圆筒（即没有上、下底的圆柱），也可折成一个截面是正方形的方筒（即没有上、下底的长方体），不可能折成或卷成球。【解答】解：用一张长方形的纸，折一折，卷一卷，不可能出现。故选：C。【点评】此题可操作一下，即可看出不可能不可能折成或卷成球。6．【分析】一盒猕猴桃18个，小明已经快吃完了，说明盒子里剩下的很少了，选择最小的数即可。【解答】解：因为2＜9＜18，所以一盒猕猴桃18个，小明已经快吃完了，盒子里可能还剩下2个。故选：A。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。二、用心填一填。（29分）（第1题2分，其他每空0.5分）7．【分析】计数器的十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一；图二都是由一个十和几个一组成的数，比较大小比较几个一即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查写数和整数大小的比较，明确先比较位数，如果位数相同比较最高位上的数即可得出答案。8．【分析】①根据图示，后面的数依次比前面的数多3，据此解答即可。②根据题意，后面的数依次比前面的数少2，据此解答即可。【解答】解：①3→6→9→12→15②19，17，15，13，11，9，7，5。故答案为：①6，9，15；②19，15，11，9，5。【点评】本题考查了数列的排列规律，结合题意分析解答即可。9．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。【解答】解：从小到大数一数，14前面一个数是13，后面一个数是15；17里面有 7个一和 1个十，它在16和18的中间。故答案为：13，15，7，1，16，18。【点评】本题考查了两位数的组成及求相邻数的解答方法。10．【分析】根据20以内数的比较大小即可解答。【解答】解：在7、20、18、9、15中，最大的数是20，最小的数是7，大于10的数有3个。把它们按从大到小的顺序排一排：20＞18＞15＞9＞7故答案为：20，7，3，20，18，15，9，7。【点评】本题主要考查20以内数的比较大小。11．【分析】根据口算方法，再选择合适的符号进行填空即可。【解答】解：4+9＝138﹣0＝810﹣5＝59﹣4＝57﹣5＝3﹣17﹣1＝4+2故答案为：+；﹣或+；﹣；﹣；﹣，﹣；﹣，+。【点评】本题主要考查了填符号组算式，解题的关键是掌握数的加减法则。12．【分析】根据10以内数的认识和位置中的左右即可解答。【解答】解：（1）一共有10个图形，有3个，有2个球。（2）从右边数第4、第7和第8是长方体。从左边数，第5个和第9个是圆柱。（3）把右边4个图形圈起来。故答案为：10；3；2；4；7；8；5；9。【点评】本题主要考查10以内数的认识和位置中的左右。13．【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次计算结果，补充空缺的数字。【解答】解：3+7＝10 6﹣3＝310﹣2＝4+47﹣1＝64+10＝14　8+5＝4+9故答案为：7；6；4；7，1；10；4。（第4题答案不唯一）【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。14．【分析】红红剪的和明明一样多，则红红也剪了6个，用明明剪的个数加上红红剪的个数即为所求。【解答】解：6+6＝12（个）答：明明和红红一共剪了12个☆。故答案为：12。【点评】本题主要考查了整数加法的实际应用，明确“一样多”的含义是解答本题的关键。15．【分析】用小华前面的人数，加上后面的人数，再加上小华1人即可。【解答】解：2+8+1＝11（人）答：这一队一共11人。故答案为：11。【点评】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。16．【分析】通过观察图片可知，三盒面包分别有9个、6个、8个，要求两盒最少有多少个，将数量比较少的两盒相加，要求两盒最多有多少个，将数量比较多的两盒相加即可。【解答】解：6+8＝14（个）8+9＝17（个）答：小明最少有14个，最多有17个。故答案为：14，17。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。三、细心算一算。（23分，每题1分）17．【分析】根据整数加减法的计算方法直接进行口算即可。【解答】解：7+6＝1317﹣7＝106+9＝157+7＝149﹣4＝55+8＝139+8＝170+8＝84+8＝129+7＝1610﹣3＝76﹣6＝019﹣10＝93+8＝1120﹣10＝107+8﹣10＝57﹣3+7＝1116﹣6﹣4＝65+3+8＝1610﹣5+4＝96+2+10＝188﹣4+9＝139+5﹣4＝10【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。四、静心画一画。（8分；每题2分）18．【分析】★的个数有6个，△比★多4个，则△的个数为：6+4。据此画出△的个数即可。【解答】解：6+4＝10（个）△△△△△△△△△△故答案为：△△△△△△△△△△。【点评】本题主要考查了10以内减法，一个数比另一个数多几，求这个数，用加法进行计算，再画出对应的图形即可。19．【分析】□有6个，用13减6，得出〇的个数，再画即可。【解答】解：13﹣6＝7（个）〇要画7个。如图：〇〇〇〇〇〇〇。故答案为：〇〇〇〇〇〇〇。【点评】本题为图文应用题，解决本题的关键是明确各图形的数量，再找出基本数量关系，由此列式解答，并画图表示。20．【分析】根据10以内数的分与合即可解答。【解答】解：把9个〇分成三堆，每堆数量各不相同。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇（分法不唯一）。【点评】本题主要考查10以内数的分与合。21．【分析】根据图示可知，1个圆、1个三角形；1个圆、2个三角形；……三角形的个数每组增加1个，圆的个数都是1。据此解答。【解答】解：〇▲〇▲▲〇▲▲▲〇▲▲▲▲〇。故答案为：〇▲〇▲▲〇▲▲▲〇▲▲▲▲〇。【点评】先找到规律，再根据规律求解。五、认真解决问题。（28分）（第1、3题各2分；第2题4分；第4—8题各4分）22．【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把左右两边的个数相加即可。【解答】解：6+3＝9【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，已知部分量，求总量，用加法计算。23．【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把左右两边的个数相加即可；用总的数量减去左边的数量即可，据此即可解答。【解答】解：9+6＝15（个）12﹣2＝10（条）【点评】本题考查了加法和减法意义的实际应用，同学们要熟练掌握。24．【分析】用一共有〇的数量减去圈起来的数量，即可求出还剩多少。【解答】解：14﹣4＝10【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。25．【分析】根据图意先画一画，然后再数一数即可。【解答】解：图中已经铺了10块地砖，再铺6块一样大的砖就能铺满。一共有：10+6＝16（块）答：一共有16块。故答案为：10；6。【点评】解答本题关键是把图形补完整。26．【分析】根据减法的意义，用总的人数减去男生的人数，就是女生的人数，据此即可解答。【解答】解：19﹣9＝10（人）答：女生有10人。【点评】此题主要考查了减法的意义，列出正确的数学算式是解答此题的关键。27．【分析】用跳绳的人数加上打乒乓球的人数，即可求出一共有多少人。【解答】解：6+8＝14（人）答：跳绳的和打乒乓球的一共14人。【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。28．【分析】用三种颜色的数量相加，求出总数，再与老人的人数进行比较，即可解答。【解答】解：5+4+9＝18（朵）18＞15答：每人一朵够。【点评】本题考查20以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。29．【分析】求车上现在有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。【解答】解：16﹣6+4＝10+4＝14（人）答：车上现在有14人。【点评】考查了整数加减法的实际应用。