人教统编版必修 下册第二单元6* 哈姆莱特（节选）课文ppt课件

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1.通过分析哈姆莱特的形象特征，提高赏析人物的能力，提高鉴赏戏剧文学作品的能力。 2.探究作品的主题，感受作品的艺术魅力。
本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。莎士比亚借哈姆雷特这一人物形象，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，表现了人文主义思想。
用莎翁自己的话说：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。
听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清， 勿忘体察作者情。
国王克劳狄斯----哈姆莱特：　是叔侄又是仇人王后乔特鲁德----哈姆莱特：　是母子，又有着母嫁仇敌的隔阂国王克劳狄斯----王后乔特鲁德：　原为叔嫂后为夫妇，有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。波洛涅斯----哈姆莱特：　既是国王克劳狄斯的帮凶，又是奥菲利娅的父亲。奥菲利娅----哈姆莱特：　既深爱着哈姆莱特，又与帮凶波洛涅斯有着骨肉亲情。
可见，哈姆莱特的复仇事件被放在错综复杂的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
思考一：请列出节选部分的人物关系
思考二：课文节选部分的矛盾冲突有哪些？哪个是主要冲突？
哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
全剧展示的冲突主要是哈姆莱特与国王之间的冲突。课文节选的这场戏，也将他俩的冲突放在主要冲突的位置上。 戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突，都是围绕这一主要冲突展开的。
思考三：戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆雷特内心的秘密。为了不泄露自己的心事，在心爱的人面前，哈姆莱特也只能装疯卖傻。哈姆莱特为什么装疯？作者这样安排的目的是什么?
【明确】 哈姆莱特装疯：是为了麻痹敌人，是为了弄清真相，是为了等待复仇的时机！ 作者这样安排的目的： 一方面, 通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。 另一方面,通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特个性。
思考四：哈姆莱特的内心独白是整个悲剧的核心，反映了哈姆莱特内心的矛盾冲突。诵读这部分内容，诵读的同时思考这样的问题： 哈姆莱特怎样看待生死？ 在作出选择的时候，哈姆莱特考虑到了哪些问题？ 在思考与行动的抉择中，哈姆莱特选择了什么？
同学们一起朗诵独白，走进王子的内心世界。
“生存还是毁灭，这是个必须回答的问题：是否应默默的忍受坎坷命运之无情打击，还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌，并将其克服。此二抉择，就究竟是哪个较崇高？ 死即睡眠，它不过如此！倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患，那么，此结局是可盼的！死去，睡去但在睡眠中可能有梦，啊，这就是个阻碍： 当我们摆脱了此垂死之皮囊，在死之长眠中会有何梦来临？ 它令我们踌躇,使我们心甘情愿的承受长年之灾,否则谁肯容忍人间之百般折磨,如暴君之政、骄者之傲、失恋之痛、法章之慢、贪官之侮、或庸民之辱，假如他能简单的一刃了之？还有谁会肯去做牛做马，终生疲於操劳，默默的忍受其苦其难，而不远走高飞，飘於渺茫之境，倘若他不是因恐惧身後之事而使他犹豫不前？此境乃无人知晓之邦，自古无返者。所以，「理智」能使我们成为懦夫，而「顾虑」能使我们本来辉煌之心志变得黯然无光，像个病夫。再之，这些更能坏大事，乱大谋，使它们失去魄力。”
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。 ”“T be,r nt t be：that is the questin。”
这是莎翁戏剧中最经典的哲理性独白，既能表现人物激烈的内心矛盾冲突、展示人物性格，又能推动情节的发展。
第一层次是哈姆莱特对生死问题的思考。
第二层次是他对思想和行动之间关系的思索。这之前，他已决定复仇，但他毕竟置身于种种矛盾旋涡中，难以立即付诸行动，这段独白正是他思想转变期激烈的矛盾斗争的产物。
面对邪恶，是坚强还是软弱，是拼死作战还是消极忍受，在哈姆莱特看来，这是生死选择，或挺身反抗或自杀了之。 而即使选择拿起武器反抗，可能也要付出生命的代价。这是哈姆莱特历数资产阶级社会种种不平等和非正义现象，表现“活”也并不容易，但由于惧怕不可知的死后世界，人们并不情愿结束自己的生命，顾虑使人们变成懦夫。 这是哈姆莱特在经历了一场灵魂的对决后，转而思考决心和行动的关系，告诫自己过于“审慎”就会使“赤热”的决心蒙上“灰色”，复仇的大业也会“逆流而退”。
“一千个观众就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个____________的王子。
愁容满面、沉默寡言 忧郁厌世、优柔寡断诙谐幽默、有勇有谋 敢爱敢恨、善良友爱有理想、好思索
（不求统一，言之有理即可）
“一千个观众就有一千个哈姆莱特。”正说明哈姆莱特这个人物的丰满和复杂性。 哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。冲突双方力量悬殊，一方强大，强大到一个封建集团，一方弱小，弱小到一个人。在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇，这是个人英雄主义，强调个人力量的伟大，表现了对人的自我的极大肯定，是新兴产阶级人文主义思想的体现。同时在这场戏中，我们可以深切地体味到热情激昂的背后，他软弱多虑的性格特征。在这里可以发现他的“迟疑”“忧郁”“孤独”——他既是要为父报仇、扭转乾坤的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”、迟疑性格的“忧郁”王子。
哈姆莱特的人性为什么这么复杂？
因为他身遭变故，理想破灭，他奉命复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。通过这段内心独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼和失望、苦闷和彷徨，以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，他是反映时代共性的典型的“这一个”。
别林斯基认为： “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” 雨果说： “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”
苏联·阿尼克斯特说： “哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。” 歌德则认为： “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目的。”
①通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。同时也展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。 ②人性的不可捉摸与命运的悲剧特质。 ③不同读者的个性解读。
思考探究一：作品的主题是什么？
莎士比亚借这个丹麦的故事来反映伊丽莎白统治末年的英国社会。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时的社会现状，充分表达了他的人文主义思想。
人文主义,从原意讲,指的是文艺复兴时期借助于古典知识──主要是希腊哲学与艺术，来反驳经院哲学与神学，提倡人的个性发展与思想解放的思潮，是一种与以神为本位的神本主义相对立、反对野蛮、愚昧与迷信的世界观。但现在，人文主义已泛化成一种强调人的地位与作用的世界观或意识形态。人文主义的特征是：提倡个性解放，尊重人权，尊重人的价值，反对神权，反对愚昧和迷信。
①环境原因：他所生活的时代是一个封建势力还很强大的时代，他所面对的敌人又是一个无比奸诈、善于笼络群臣的国王，并且还娶了自己的母亲。 ②主观原因：他生性软弱，优柔寡断，犹豫延宕。深受宗教迷信思想的影响。是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，脱离群众。只想依靠个人的力量来完成改造社会的重大任务。 ③客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”人文主义理想还不能战胜残酷现实。因此，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。
思考探究二：哈姆莱特悲剧的根源是什么？
屈原曾说过：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”哈姆莱特在颠倒混乱的时代和社会中保持着一颗理性而纯真的心灵：出淤泥而不染，濯清涟而不妖！并试图改变那个社会，知其不可而为之，确实难能可贵！一个善于思考的人会是一个智慧的人，一个善于思考的民族将会是一个腾飞的民族。思考让我们成熟，让我们深刻，让我们个性回归，引我们走向真理。我们要善于思考，培养美好的品性，有一双理性的慧眼，有一颗积极健康的心，做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个有益于社会和民族的人！
哈姆莱特（第二课时）答 疑 课
高一—统编版—语文二第二单元
明确： ①生动形象，丰富多彩。莎士比亚的语言总是因人物身份、地位等的不同而富有各自的特点，同时也随着人物性格的变化而丰富多彩。如：一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语；一方面大量运用比喻、双关等修辞手法的运用，一方面又有哲学的议论、抒情的独白、粗犷诙谐的对话等。
问题一：结合哈姆莱特的独白和全剧其他台词可以看出，莎士比亚台词语言特点是什么?
②具有个性化的语言。哈姆雷莱特的语言直率；善用比喻。如“我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受”,这句话运用了比喻的修辞手法，表情达意形象，生动，具体；“像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗，可是一经试验，他们的水泡就破裂了”，这句话不仅形象地刻画出了奥斯里克趋炎附势的性格特点，而且还带有一定的哲理性。
③恰到好处的独白和旁白。为了更好地塑造人物形象，剧本充分发挥了独白或旁白的作用。每当剧情和人物性格发展到关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的思考、认识、自责、怀疑。而这些独白和旁白都恰如其分地推动了情节的发展，对塑造人物形象有很大帮助。有些大段的独白往往会增强剧情的抒情性和浪漫色彩，这对于我们了解人物的内心世界非常有帮助。
“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。” ——鲁迅
问题二：阅读莎翁四大悲剧，并归纳这四大悲剧的特点。
明确： ①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。 ②悲剧的主人公必须是贵族。 ③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。
问题二：阅读莎翁四大悲剧，并探究悲剧的特点。