山东省烟台市栖霞市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份山东省烟台市栖霞市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共21页。试卷主要包含了5m，提升高度h=1，【答案】D，【答案】C，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是( )
A. 向东跳有利B. 向西跳有利
C. 向南或向北跳有利D. 向各个方向跳都一样
下列实例中，目的是为了增大摩擦的是( )
A. 拔河比赛时，运动员用力握住绳子B. 自行车轴承中装有滚珠
C. 压缩空气使气垫船的船体与水面脱离D. 冰壶表面打磨的很光滑
一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km/h，超速了．”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km/h，而大车的限速却为60km/h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于( )
A. 物体的惯性跟速度和质量有关B. 摩擦力的大小跟速度和质量有关
C. 物体的动能跟速度和质量有关D. 压强的大小跟速度和质量有关
关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是( )
A. 功率越大的机械，做功一定越多
B. 功率越大的机械，机械效率一定越高
C. 功率越大的机械，做功一定越快
D. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%
下列生活、生产实例与所包含物理知识的说法中错误的是( )
A. 旗杆的顶端所安装的滑轮，可以用来省力
B. 载重汽车安装很多宽大的轮子是为了减小对地面的压强
C. 矿泉水瓶盖周围凹凸花纹是为了增大摩擦
D. 司机驾车时必须系安全带，这是为了防止惯性带来的危害
在四川抗震救灾现场．一块水泥板质量为0.5t，起重机在5s内把它匀速提高2m，此过程中( )
A. 起重机对水泥板所做的功为1×103J
B. 起重机对水泥板所做的功为1×104J
C. 起重机提升水泥板的功率为2×102W
D. 起重机的柴油机做功的功率为2×103W
下列四种情景中，人对物体没有做功的是( )
A. 向上堆积物体
B. 推车推物体
C. 抽出中间的物体
D. 背着物体前进
如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁靠近自己鼻子(没有和鼻子接触)，松手后，铁锁向前摆动又摆回来，有关铁锁的摆动过程，下列说法正确的是( )
A. 人保持不动，铁锁回摆后能碰到鼻子B. 铁锁下降过程中，重力势能转化为动能
C. 铁锁上升到最高点，重力势能最小D. 铁锁下降到最低点，动能最小
如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是( )
A. p1=p2=p3
B. p1p3
D. 缺少条件，无法判断
如图所示，如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法正确的是( )
A. 潜水艇是改变所受到浮力来实现上浮或下潜的
B. 当潜水艇下沉时，可以增大水舱的体积
C. 潜水艇是靠改变自身重力实现上浮或下潜的
D. 当潜水艇上浮时，可以减小水舱的体积
如图所示杠杆中能在水平位置平衡的是(不计杠杆重力和摩擦)( )
A. B.
C. D.
某同学用图所示装置来“探究动能大小与速度的关系”，下列说法正确的是( )
A. 实验探究的是木块的动能与速度的关系
B. 让不同的小车从斜面同一高度由静止释放
C. 水平面必须光滑
D. 通过观察木块移动距离的远近来比较小车的动能大小
如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是( )
A. F1F3
D. F2>F1=F3
把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则( )
A. 正方体顶面所受的压力大小不变B. 正方体底面所受的压力大小不变
C. 正方体每个侧面所受的压力大小不变D. 正方体上、下两面受的压力差不变
如图所示，两个相同的滑轮，分别用如图所示的两种方式，将同一物体匀速提升相同的高度，物重大于动滑轮重力，关于这两种方式下列判断正确的是(不计绳重与摩擦)( )
A. 绳子自由端的拉力相等B. 绳子自由端移动的距离相等
C. 机械做的有用功相等D. 两装置的机械效率相等
某同学向两张纸中间吹气，这时会发现两张纸______(选填“靠拢”或“远离”)(图甲)，此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强______(选填“大”或“小”)；飞机的机翼要设计成上凸下平的形状(图乙)，当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强______(选填“大于”或“小于”)它对机翼下表面产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力。
用如图装置测量滑动摩擦力的大小，图中定滑轮的作用是______，小桶落地后，滑轮块由于______继续向前运动，此时滑块受到的摩擦力______(填“变大”“变小”或“不变”)，想要测出滑动摩擦力的大小，需测出______(填“滑块的质量”或“沙子和小桶的质量”)
如图所示，把两个相同的密度计分别放入两种不同的液体中，由图可知：两种液体的密度ρ甲______ρ乙；两个密度计在两种液体中受到的浮力F甲______F乙.液体对两个容器底部的压强p甲______p乙.(均选填“大于”、“小于”或“等于”).
如图所示，某同学利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行“探究重力势能的大小与什么因素有关”实验，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。实验中通过比较______来判断物体重力势能的大小；为了验证物体的重力势能与物体的质量有关，需选择表中______(选填实验序号)三组数据进行分析；分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是什么？
在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。则拉力F做功的功率为______W，斜面的机械效率为______。
如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂L。
山泉煎茶有怀
白居易唐坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。
我国有源远流长的茶文化，俗话说好茶也得有好壶。在宋辽时期，有能工巧匠设计出一种浑然天成、匠心独运的壶，充分体现了我国古代工匠的智慧。倒装壶，又称倒灌壶，倒装壶虽具有普通壶的外形，但壶盖却与壶身连为一体，因此无法像普通壶那样从上面注水(图甲)。这种壶的底部有一个梅花形注水口(图乙)，使用时需将壶倒转过来(图丙)，水由壶底的梅花形注水口注入壶中，注满水后，将壶放正(图丁)，故名“倒装壶”。
倒装壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构--有A、B两只隔水管，其中隔水管A与壶底部的注水口相连，隔水管B是由壶嘴的出水口向下延伸形成。向壶内注水时，若水从壶嘴外流，表明水已注满(图丙)；将壶翻转过来，若水面不超过壶嘴出水口和隔水管A的高度(图丁)，水将不会流出来，这就是倒装壶的神奇之处。
阅读上文，回答下列问题：
(1)倒装壶根据的物理原理是什么？
(2)倒装壶向外倒水时，若将梅花形注水口密封，水还能从壶嘴流出吗？其原因是什么？
(3)观察图丙，倒装壶能够装的水的多少是由隔水管“A”还是隔水管“B”决定的？
小馨同学利用如图甲所示的实验装置探究“液体压强规律”。
(1)该同学利用压强计来探究液体内部压强的特点，当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙的情景，则问题可能是什么？
(2)排除故障后，得到实验数据如上表，分析实验数据中存在的明显错误？
(3)删除明显错误的实验数据，综合分析表中剩余的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律有哪些？(答出两点即可)
如图所示是某同学探究“阿基米德原理”的实验。(其中桶A为圆柱形)
(1)如图甲、乙所示，该同学先用弹簧测力计分别测出空桶A、B的重力，然后将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用空桶B接住溢出的水，如图丙所示。桶A受到的浮力为______N；再测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，桶A排开水的重力为______N。
(2)接着该同学往桶A中加入沙子进行实验，得到四组数据如上表。实验中随着加入沙子越来越多，桶A浸入水中的深度将怎样变化(桶A没有被浸没)？分析表中数据可以得到怎样的结论？
(3)另一同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入足够多的水中和另一未知液体中，桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2(两次桶A均没有被浸没)。设水的密度为ρ水，请写出另一液体的密度表达式(用ρ水、h1、h2表示)。
某小组同学探究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力G滑、物体重力G物和拉力F的大小记录在表一、表二中。(不计绳重和摩擦)
(1)分析比较表一(或表二)中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是怎样的？
(2)分析比较实验序号1、6(或2、7或3、8或4、9或5、10)的数据及相关条件，可得出的初步结论是怎样的？
(3)该同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体能省力，但她发现并没有省一半力，这其中的原因是什么？若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，可以从哪些方面进行调整(答出一方面即可)？
(4)若G滑=3N，G物=9N，请计算出拉力F的大小。
如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积S=100cm2.弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示。
(ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)求：
(1)花岗岩在未露出水面前所受水的浮力大小？
(2)花岗岩的体积和密度？
(3)花岗岩完全离开水面后，水面距离容器底部的高度为70cm，此时水对容器底部的压力为多大？
如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在10s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。
(1)计算物体上升的速度。
(2)图乙中阴影部分的面积表示的是哪个物理量？并计算出该物理量的大小。
(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率。
(4)若克服绳重和摩擦做的额外功为10J，求动滑轮的质量。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：立定跳远测试中，跳起之前，人与地面具有相同的速度。由于惯性，跳起来之后人依然要保持原来的运动状态，在相同的时间内，人转过的距离与地面转过的距离相等，所以无论跳远运动员向那个方向跳起，结果都一样。所以选项A、B、C错误。
故选：D。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性大小只和质量有关，与物体的运动状态、物体的形状、位置等都无关。
本题主要考查学生对惯性知识的理解和掌握情况。生活中有很多惯性的例子，要求学生善于发现日常生活中惯性现象。
2.【答案】A
【解析】A、拔河时用力握住绳子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。故A符合题意；
B、自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑来减小摩擦力。故B不合题意；
C、压缩空气使气垫船的船体与水面脱离，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故C不合题意；
D、冰壶表面打磨的很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故D不合题意。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
3.【答案】C
【解析】解：为了保证安全，减小交通事故的伤害，必须控制汽车动能的大小一定；
因为动能的大小与物体的质量和速度有关，所以要让汽车的动能大小相同，则需要质量大的汽车速度小些，质量小的汽车速度可以稍大些；
故ABD错误，C正确；
故选C.
汽车的动能越大，发生交通事故时的伤害越严重，而汽车动能的大小与汽车的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大．
解决此类问题可以结合影响动能大小的因素分析生活中的实际问题．
4.【答案】C
【解析】解：A、功率是单位时间内做的功的多少，做功的多少由功率和做功时间共同决定，故A错误；
B、由于机械效率是有用功与总功的比值，故功率越大的机械，不一定机械效率就大，故B错误；
C、功率是表示做功快慢的物理量，功率大说明做功快，故C正确；
D、在做功过程中总会有能量损失，故机械效率不会达到100%，故D错误。
故选：C。
根据功、功率、机械效率的关系分析。功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值，机械效率不会达到100%。
本题考查了功、功率、机械效率的关系；功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。
5.【答案】A
【解析】解：A、旗杆的顶端安装滑轮是为了改变力的方向，不是为了省力，故A错误；
B、载重汽车安装很多宽大的轮子是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故B正确；
C、矿泉水瓶盖周围凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，使人们容易打开瓶盖，故C正确；
D、司机驾车时必须系安全带，防止紧急刹车时，由于惯性人的头部向前倾倒，伤害头部，故D正确。
故选：A。
(1)定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；
(2)在压力一定时，增大受力面积可减小压强；
(3)根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析；
(4)小车司机或前排乘客必须系安全带，这是为了防止惯性带来的危害。
本题综合考查惯性、增大摩擦或减小摩擦的方法、减小压强的方法，以及定滑轮的作用，涉及的知识点多，但都属于基础知识考查的范围，是一道基础题。
6.【答案】B
【解析】解：水泥板的质量：
m=0.5t=500kg，
水泥板受到的重力：
G=mg=500kg×10N/kg=5000N，
起重机对水泥板所做的功：
W=Gh=5000N×2m=1×104J，故A错、B正确；
起重机对水泥板所做功功率：
P=Wt=1×104J5s=2×103W，故C错；
柴油机做功的功率为总功功率，其大小大于对水泥板所做功功率(有用功功率)故D错。
故选B.
知道水泥板的质量，利用重力公式求水泥板受到的重力，又知道提升的高度，利用W=Gh求起重机对水泥板所做的功；又知道做功时间，利用P=Wt求起重机提升水泥板的功率；柴油机做功包括克服摩擦、提升动滑轮做功和提升水泥板做的功，柴油机做功的功率为总功功率．
本题考查了学生对功的公式、功率的公式的了解和掌握，计算时注意单位统一．
7.【答案】D
【解析】解：A、向上堆积物体，对物体有向上的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故A不符合题意；
B、利用推车推物体，对物体有向前的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故B不符合题意；
C、抽出中间的物体，对物体有向后的拉力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故C不符合题意；
D、背着物体前进，对物体有向上的力，但沿水平方向前进，在对物体施加力的方向没有通过距离，没有对物体做功。故D符合题意。
故选：D。
力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过了一定的距离。
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功，这是分析此类题时要特别注意的。
8.【答案】B
【解析】解：A、铁锁回摆后不能碰到鼻子，因为铁锁和空气摩擦，机械能转化为内能，机械能减小。故A不符合题意。
B、铁锁下降过程中，高度减小，速度变大，重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能。故B符合题意。
C、铁锁上升到最高点，重力势能最大，动能为零。故C不符合题意。
D、铁锁下降到最低点，质量不变，高度最小，重力势能最小。质量不变，速度最大，动能最大。故D不符合题意。
故选：B。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)物体上升过程中动能转化为重力势能；物体下落时重力势能转化为动能；不计摩擦时，机械能的总量是不变的。
(1)掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素。
(2)掌握重力势能、动能、弹性势能之间的相互转化。
(3)掌握机械能和内能之间的转化。
9.【答案】B
【解析】解：因为放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都属于柱形固体，都是由铁制成的实心物体，即ρ相同，且h1