扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年九年级上学期

期末语文试题

（满分:150 分    考试时间:150 分钟）

一、 积累运用( 29分)

初中即将毕业，班级开展“我和我的家乡”语文综合性学习活动。

1. 【看家乡风貌】( 8分)

“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。春秋时期，吴王夫差开凿邗沟，由此兴建了扬州，后来隋炀帝开辟了京杭大运河，扬州有了中国运河第一城的美誉。

这里繁华无尽，人才济济；这里钟灵毓秀，缤纷多姿。瘦西湖里“ ▲  ，三更画船穿藕花”，古运河上，造福桑梓的润扬大桥令人魂牵梦绕。

穿过历史的suì( ▲ )洞，现在的扬州正随着现代科技的飞速发展，不断展现着日新月异的辉煌。让那小桥流水，石塔流云，去诠释新时代的美轮美奂吧！我们都是新时代的舵（ ▲ ）手，奋斗不息是让这座历史名城焕发新颜的根魂。

(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)

suì(　▲   )洞　　　　舵（ ▲  ）手　　　　　　

(2) 下列解说正确的一项是(3分)

A. 开辟　　美誉     桑梓      现在　　 　  解说：这些词语都是名词

B. 这里繁华无尽，人才济济；这里钟灵毓秀，缤纷多姿。 解说：这个句子标点符号使用正确。

C. 文中加点的三个成语有一个使用不正确，应将美轮美奂改为“绘声绘色”。

D. 奋斗不息是让这座历史名城焕发新颜的根魂。  解说：这个句子是祈使句。

(3) 有同学拟写描绘瘦西湖风光的下联“三更画船穿藕花”，与它对仗可作上联的一项是(3分)

A.四面绿荫少红日     B.翠松万重排山岭    C.阁外秋声蜀岭松      D.一轮红日染朝霞

2. 【知家乡风味】(4分)

春风又绿江南岸，烟花三月下扬州。沐浴着春光，在江南古朴的景致里吃上一顿丰盛的早餐，有比这更美妙的事了吗？干拌面、肴肉、烫干丝、虾籽饺面、三丁包、腰片汤……扬州的美食传承了普通百姓对生活热爱，更是传达扬州古城文化的城市名片。扬州更是一个名人辈出的城市。过海大师鉴真，六渡日本，弘扬佛法；八怪之首郑板桥，耻于折腰、藐视权贵；高邮赤子汪曾祺，诗意栖息，温暖智慧；他们像夜夜星光，缀满人们的眼睛；        ▲       ；他们像缕缕和风，吹醒人们的灵魂。

(1) 修改语段中画线的病句。(写出修改意见即可，2分)              ▲                                                                            

(2) 根据语境，补写语段空缺的内容。(2分)                        ▲                                                                        

3.【读中外名篇】(3分)

下列对文学作品内容理解不完全正确的一项是

A.中外小说中有一大批下层人物形象，如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《变色龙》中趋炎附势，媚上欺下的契诃夫，作者对他们都给予了深深的同情。

B.《祖国啊，我亲爱的祖国》运用第一人称，通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃的现实，表达了诗人与祖国荣辱与共，血肉相连的爱国之情和历史责任感，赞扬了中华民族生生不息的民族精神。

C．《送东阳马生序》作者是元末明初的宋濂。“生”，是对晚辈读书人的称呼。“序”，是文体名，此文是一篇赠序，表达了作者对马生的期望与勉励之情。

D．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，本文赞美了那些重义轻生，舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生见利忘义的人，告诫人们要辨别“义”和“利”，不要失去本心。

4.默写。（每空1分，共9分）

（1）醉里挑灯看剑，         ▲        。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）古今多少事，      ▲          。      （陈与义《临江仙》）

（3）         ▲           ，飞镜又重磨。     （辛弃疾《太常引》）

（4）苟全性命于乱世，         ▲            。（诸葛亮《出师表》

（5）一抹晚烟荒戍垒，         ▲            。（纳兰性德《浣溪沙》）

（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》上阕描摹出一副寥廓荒僻、萧瑟荒凉的边塞图景，下阕，“      ▲         ，        ▲        ”两句书写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁思。            

（7）苏轼在《定风波》中用表现声音的诗句表达了诗人面对风雨从容豁达的生活态度的是           ▲                     ，             ▲               。    

5.【看“双减漫画”】（5分）

二、 阅读理解(  58分)

（一）名著阅读（13分）

那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。A却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得A虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

6.（1）上述片段中A是    ▲     ，此情节可归纳为      ▲         。（2分）

（2）A和鲁智深虽然都武艺高强，但性格上有很明显的不同点，请你简要概括。（4分）

                            ▲                                                                                                                        

7. 你利用这段时光认真阅读了《儒林外史》，并和小洁、小引同学有了以下一段对话。（7分）

（备注：图中文字为：逢考必过周进 谢谢你们对我的帮助，你们是我的再生父母，我变牛做马也要报答你们！我一定要考中！！！贡院 提到了：@金有余@仗义侠客）

小洁：图片中周进的朋友圈说的是什么事？你能给我把前因后果讲清楚吗？（2分）

你： （1）                              ▲                                                  

小引：吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。

你：  是呢，吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中，还刻画了由大孝子到中举后不顾结发妻子、不念旧情的（2）   ▲   ，中举后“喜极而疯”的范进。（1分）

小引：我读小说时常常理不清人物关系和经历，很是苦恼。

你：“别担心，你可以试试制作小说人物卡的阅读方法。请小洁完善下面的小说人物卡，做个示范给你。（4分）

小洁： 《儒林外史》之可恨的人：（3）    ▲         （1分）

外貌特征：方巾阔服，粉底皂靴，蜜蜂眼，高鼻梁，络腮胡子

典型事件①：霸占邻居王小二的猪，和儿子们打断前来讨要的王大的腿。

典型事件②：（4）              ▲                        （1分）

人物点评：（5）                 ▲                        （2分）

（二）阅读下面这首诗，完成第8-9题。(6分)

西江月· 平山堂

【宋】苏轼

三过平山堂①下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动②。

欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦③。

【注释】①平山堂乃苏轼恩师欧阳修生前所建。苏轼曾三次游历，皆处于政治处境艰难时。第三次是作此词时，此时距苏轼和欧阳修末次见面已达九年。②龙蛇飞动∶指欧阳修在平山堂壁留题之墨迹。③此句改自白居易《自咏》∶“百年随手过，万事转头空。”                     

8.上片加点的词语有什么表达效果。（3分）

                         ▲                                                                   

9.这首词的下片抒发了诗人哪些情感？（3分）

                          ▲                                                                  

（三）阅读下面一篇文言文，完成第10-13题。（13分）

季文子论妾马

季文子①相宣成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟③，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶而我美妾与马无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”

文子以告孟献子，献子囚之七日。自是，子服之妾衣不过七升之布④，马饩不过稂莠。文子闻之，曰：“过而能改者，民之上也。”使为上大夫。

《国语 鲁语》

注释：①季文子相宣成：季文子，鲁国大夫。宣、成，指鲁宣公、鲁成公。②仲孙它：就是子服，孟献子的儿子。③粟，谷粒，这里指喂养马的精饲料。④七升之布：一升是80缕，七升之布指极粗的布。

10.解释加点的字词。（4分）

（1）小大之狱    ▲        （2）寡人谕矣     ▲    

（3）仲孙它谏曰   ▲       （4）且不华国乎   ▲    

11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）

人 之 父 兄 食 粗 衣 恶 而 我 美 妾 与 马 无 乃 非 相 人 者 乎

12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）季文子相宣成，无衣帛之妾，无食粟之马。                   ▲                                                                                                 

（2）过而能改者，民之上也。                                   ▲                                                                

13.《国语》中最突出的表现手法是“论”，即“以言写人”来刻画人物形象，请你分别谈一谈文中的季文子和仲孙它的人物形象。（3分）

                                   ▲                                                                 

（四）非连续性文本阅读。（11分）

材料一：　

跨越百年的铁路情结

它是一座有着2500年历史的江北名城，隋炀帝曾因此地盛产的琼花不惜巨资开凿运河；它是一个诗情画意的文化都市，让杜牧、秦观、“板桥郑燮”等骚人墨客竞折腰；它四次与钢轨文明失之交臂，对铁路有着近百年的等候。

　　1895年，《老残游记》的作者刘鹗上书直隶总督王文韶，建议借外资修筑天津至镇江的津镇铁路。1899年，清政府和英、德银团签订了《津镇铁路借款计划合同》，确定由外资筑路。津镇线的南段进入江苏的线路为：淮安---宝应---高邮---扬州---镇江，扬州似乎面临一次重大的历史机遇。但历史总是奇怪而复杂的，津镇线的筹备正好碰到了1900年的义和团运动，于是津镇线计划很快搁浅。刘鹗后来也因私售仓粟罪被发配新疆。到了1905年前后，全国开展了大规模的收回路权运动，而英、德方面在津镇线问题上态度十分强硬，于是清政府左右为难之中，1908年1月，与英、德银行代表签订《天津浦口铁路借款合同》，弃津镇线，改修津浦线，南段取道安徽，至南京浦口。扬州第一次和现代交通接轨的机会失去了。

　　1906年，江苏铁路股份有限公司创立，提出了江北铁路计划，拟以清江浦（淮阴）为中轴，修建三条铁路：一至瓜洲，名清瓜线；二至徐州，名清徐线；三至海州，名清海线。设计者的目的是将津浦、陇海与沪宁三线连成一片，使清江、扬州成为江北铁路的枢纽。1908年清徐线开工，至1910年仅完成18多公里，因经费严重不足无力续建。扬州第二次修路的梦想又破灭了。

1958年在大跃进浪潮中，为给扬州地方大炼钢铁提供运输方便，有建议立即修筑扬州——六合的铁路，一时舆论沸沸扬扬。不久随着大炼钢铁运动下马，扬六铁路的议论很快沉寂下来，铁路与扬州擦肩而过。

20世纪80年代，有关部门筹建了“宁扬铁路指挥部”，1992年11月扬州市委、市政府将铁路列为30项重点工程之一。后有人指出宁扬铁路是盲肠式铁路，建议缓行。

　　20世纪，是运河沿线城市走向衰败和沿海城市兴起的世纪。即使像广州这样的古城，由于在新的开放的环境中重新发展，它完成了自己的转型，找到了自己的定位。与扬州相似的苏州、杭州这两座运河古城也因为开通了火车，较快融入了新的经济圈，走向了近代化，维持了一定的城市规模。而从扬州向北，京杭大运河的沿线城市，通州、临清、济宁、淮阴、淮安等大都走弱。

在由火车带来的以追求高速为核心的潮流面前，扬州似乎像个太谙世事却行动迟缓的老人，在新的竞争规则面前有些茫然失措了，不仅观念落后，而且步履缓慢，等到领悟过来，别人早已捷足先登，丧失了行动的先机。

材料二：

2020年12月10日下午，江苏省政府召开新闻发布会。从发布会上获悉，连淮扬镇铁路（淮镇段）将于12月11日正式开通运营。加上已于去年开通运营的连淮扬镇铁路（连云港至淮安段），这条长三角关键的纵向高铁终将跨过长江，迎来全线贯通的高光时刻。发布上，铁路上海局党委宣传部部长陈万钧介绍称，连淮扬镇铁路北起连云港，向南与徐盐高铁在淮安交汇，再向南，经高邮、扬州等地，跨江接入沪宁城际铁路镇江丹徒站，全长304公里，设计时速250公里。

苏北“南进”，融入长三角一体化发展的步伐得以大大加速。连淮扬镇铁路实现了江苏南北跨江融合的新突破。

材料三：

2021年12日28日上午，扬州城市建设史再添浓重一笔：历时两年多、备受市民关注的“东线”运河快速路和“西线”润扬快速路全线通车。至此，扬州城区东有运河快速路，南有南部快速通道，西有润扬快速路，北有江平快速路，市区快速路网真正“成环”，标志着扬州正式迈入“快速路网”时代。

下午3点，记者驾车亲身体验了扬州“快速路网”的“快”与“新”。通过南部快速通道上涡轮立交，行驶到润扬主路向北，经过润扬路下穿文昌路隧道、润江互通，驶入江平快速路，途径江运互通、运河快速路，最后再由南部快速通道向西返回。

一路体验下来，给人的感觉十分平坦顺畅，沿路的路标与行驶标记也十分明显。尤其是全程没有红绿灯畅通无阻，这让每天上下班要经过十来个红绿灯的记者直呼“太爽了！”时速80公里，半个多小时就能绕城一圈。

材料四：

14.阅读材料一，请你填写出扬州四次与铁路失之交臂的原因。（3分）

第一次，1900年，津镇线的筹备正好碰到了义和团运动，津镇线计划很快搁浅。刘鹗后来也因私售仓粟罪被发配新疆。到了1905年前后，全国开展了大规模的收回路权运动，清政府弃津镇线，改修津浦线。

第二次，                                   ▲                                                         

第三次，                                   ▲                                                                 

第四次，                                   ▲                                                                   

15.请你用一句话概括材料二的新闻的主要内容。（2分）

                                   ▲                                                

16.阅读材料四的图表，请你用简洁的语言概括扬州铁路客货运量从2009年到2017年的变化。（3分）

                                   ▲                                                

17. 根据以上材料，请你选出与文中信息不符合的一项（3分）（请将答案涂在答题卡上）

A.扬州城区东有运河快速路，南有南部快速通道，西有润扬快速路，北有江平快速路，市区快速路网真正“成环”，标志着扬州正式迈入“快速路网”时代。

B.20世纪，扬州与苏州、杭州这两座运河古城一样也因为开通了火车，较快融入了新的经济圈，走向了近代化，维持了一定的城市规模。

C. 连淮扬镇铁路使苏北“南进”，融入长三角一体化发展的步伐得以大大加速，实现了江苏南北跨江融合的新突破。

D.扬州“快速路网”，全程没有红绿灯,畅通无阻，时速80公里，半个多小时就能绕城一圈。

（五）阅读李森祥的《算盘》，完成18-21题。（15分）

算盘

李森祥

①陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。

②他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。

③陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。

④这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。

⑤上课时，老师不敲钟，不吹哨。他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。

⑥老师自己不开伙食，一个学生家一天轮伙。村里人都对轮伙有兴趣。有驻队干部,农业技术员以及来往过客,都吃轮伙。老师轮伙有个规矩。办伙的人家,桌子上不能有鱼肉。他说肠胃不好,鱼肉容易闹肚子。不上鱼肉,光萝卜青菜的,一般人家又过意不去。有学生家长再三和他说,他松了口,说是一定要添菜,一碗豆腐足矣。

⑦老师吃饭时,自带一只搪瓷面盆碗。吃完一天,晚饭碗一歇下,他就掏出一只老式的牛皮票夹,点出粮票,钞票,用一只菜碗底压在桌子上。然后打招呼说: 辛苦你们了。学生家长客气说:交什么伙食费?老师回话:规矩,规矩。

⑧有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来。这就是说：老师要教我们珠算课了。按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。这已经成了他的一种固定仪式。

⑨我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。我脚底心软绵锦的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。藤椅会吱咯吱咯叫。

⑩我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。

⑪老师撤出来一样物件，很重。他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。老师对我们招招手，很慎重地说：你们来摸摸！我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。它能算吗？能算。老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老师说：你们看住了。只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。

⑫同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。老师说：你们能够像我刚才这般不歇力地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。经老师这么一说，我们就更加惊呆了。我心里想，到哪一天才能学到这一手绝技呢？老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。

⑬石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们打算盘，一块特制的大算盘挂在黑板上，这是老师自己动手做的。黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。他用左手去推珠子时，脚尖踮起来。他规定我们，一律用左手拨珠子。他说：右手是握笔的，怎么能打算盘呢？左手打出来，右手记，这才正。这样，我们那一带打算盘的，只要看他开哪只手。看到开右手的，就有人说：这是野路子，不正宗的。

⑭老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。那些天，村庄里能听到东一片西一片的算盘声。晚上的时候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢……

⑮那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种安慰，很知足的神态。

（选自李森祥《台阶》一书，有删节）

18.文章围绕陈老师讲了几件事，请你用简洁的语言概括。（3分）

                                   ▲                                                

19.从人物描写的角度赏析文中画线句子。（6分）

（1）他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。（3分）

                                   ▲                                              

（2）只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。（3分）

                                   ▲                                                 

20.文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？（2分）

                                   ▲                                                  

21.结合文章内容，简析文中李老师是一个怎样的人？（4分）

                                   ▲                                                

三、作文（60分+3分）

22. 阅读下面一段文字，按要求作文。

分寸，指说话或做事的适当标准或限度。世间万事万物皆有分寸。《曹刿论战》中曹刿掌握作战分寸，以少胜多；诸葛亮的《出师表》言辞恳切，是一个臣子的分寸；《孔乙己》中众人的不知分寸将孔乙己推向绝境。有人说，“一碗汤的距离”是相处的最佳分寸，“分寸”是智慧，是艺术。因此待人处世要讲究“分寸”。

请你以“分寸”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息；

③书写要正确、规范、美观。

参考答案

1. (1) 隧  duò　(2)  B （A项中开辟是动词。C项中“美轮美奂”形容建筑物高大。“绘声绘色”形容描写或叙述一段事情很逼真，不合语境。D项使用的是陈述句。）　(3) A。（本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、内容相关、仄起平落。根据“仄起平落”原则，C、D项尾字均为平音，故排除C、D项。根据“词性相对”原则，“四面”对“三更”，“绿荫”对“画船”，“少红日”对“穿藕花”，对仗工整。）

2. (1) 把“传达”改为“传递”或“传承”。　

(2)示例： 他们像涓涓细流，涤荡人们的内心。他们像耀耀骄阳，普照人们的行程。（比喻句，叠词，意思对即可）

3.A

4.默写（1-5略）（6浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （7）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

5.（1）《打破》《打破“怪圈”》《破圈》等（其它言之有理也可）

（2）漫画主体部分是一个由各种书围成的圈，一个学生背着书包正在书圈上行走，旁边一个硕大的拳头正用力打破这个“书圈”，书圈上写着“校内减，校外增 ，怪圈”。

寓意：说明国家正积极落实“双减”政策。（国家正积极打破“校内减，校外增”的“假双减”。）

6.名著：（1）武松     武松醉打蒋门神   

（2）鲁智深：粗中有细，行侠仗义    武松： 有恩必报，有仇必复

7.

（1）周进说“变牛变马也要报答你们”，是因为他在金有余和众客商的帮助下，得到考试的资格。答题时，把“周进哭号板”和后来考中的情节简要叙述即可。

（2）匡超人

（3）严贡生

（4）拿着并未借出本金的借约，硬要人家的利钱（或接到严监生死讯，见送来的新衣服和银子，满心欢喜或二儿子娶亲，八钱银子还叫不动的一班吹手，只肯给二钱四分等情节均可）

（5）人物点评：严贡生是一个刻薄吝啬，贪婪霸道的人。

8.“三过”、“半生”、“十年”，三个数词，说明作者遭遇坎坷，生涯动荡，且时间流逝之快。在抚今追昔中，作者缅怀恩师，因人生无常而感慨万千。（评分参考：答到“坎坷动荡”、“时间流逝快”、“缅怀恩师”等其中两点即可得 2 分，意近即可）

9.答案：怀念恩师，叹时光飞逝（或岁月蹉跎、遭遇坎坷、人生如梦），坦然面对生活中的坎坷、自我超脱，豁达乐观。

解析：作者由过平山堂睹物思人，想及欧阳恩师的某些事迹，感念他的恩德；（2分）道出缅怀之情。（2分）作者抚今追昔，感慨岁月蹉跎、遭遇坎坷、人生如梦。（2分）又由自己的坎坷经历想到恩师的某些遭遇，因此，当他凭吊逝者，目睹平山堂前恩师手植的“欧公柳”，耳闻歌女演唱欧词，自然会生发万千感慨，有着某种要求彻底解脱的出世意念。（2分）在苏轼看来，万事不仅仅如白诗所言的转过头时是“空”，其实未转头时也是“梦”。现存的事物是梦，过去的事物也是梦。虽然深切地感到人生如梦，但作者并未因政治失意而否定人生，而是坦然面对，力求自我超脱，始终保持着豁达乐观的信念和超然自适的人生态度。（2分） （任意两点得满分，意思对即可）

10.狱：案件  谕：明白。  谏：进谏   华：使……光彩

11.人之父兄食粗衣恶/而我美妾与马/无乃非相人者乎

11.（1）季文子担任宣公、成公的国相，婢女不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料。（2分）

（2）有过错却能改正的人，是百姓的榜样（典范）。（2分）

13.季文子：克勤克俭（生活简朴）、有担当、关爱百姓（心系百姓）（答对1点给1分，两点给2分）

仲孙它：知错就改（1分）

译文：季文子担任宣公、成公的国相，婢女不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料。仲孙它进谏说：“你是鲁国的上卿，做了两代君王的国相。你的婢女不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料，人们都认为你是一个吝啬的人，并且不能替国家增添光彩吧。”季文子说：“我也很愿意那样做，然而我看见我们国人，父老乡亲们吃粗粮、穿破衣服的还有很多，因此我不敢这样做。父老乡亲吃粗粮、穿破衣服，而我却把我的婢女和马打扮得美丽的，恐怕不像辅佐国君的人了。况且我只听说以高尚的德行及光荣作为国家的光彩，没有听说过以婢女和马的华丽来为国增光的。”

季文子把这一切告诉孟献子，献子把他(仲孙它)禁闭了七天，从这以后，仲孙它的婢女也只穿粗布衣服，他的马饲料也只用杂草。文子听说了这些，说：“有过错却能改正的人，是百姓的榜样。”任命他做上大夫.

14.　第二次，1906年，因经费严重不足无力续建。（1分）

第三次，1958年，随着大炼钢铁运动下马，扬六铁路的议论很快沉寂下来，（1分）

第四次，20世纪80年代，有人指出宁扬铁路是盲肠式铁路，建议缓行。（2分）

15.连淮扬镇铁路（淮镇段）将于12月11日正式开通运营（1分），实现了江苏南北跨江融合的新突破。（1分）

16.从2009年到2017年，扬州铁路客运量稳中增长，（1分）其中涨幅最高的是2015年和2016年两年（1分）；从2009年到2017年，扬州铁路货运量逐渐下降（1分）。

17.B

18.陈老师上课习惯（上课时，老师不敲钟，不吹哨） ；陈老师在学生家轮伙，不吃鱼肉且给伙食费；陈老师领我们参观他住的阁楼并向我们展示他的绝技；陈老师用黄杨木算盘开始教我们打算盘。（答对一点得1分，共3分）

19.外貌描写（1分），运用比喻，通过描写肩膀和背脊骨，表现陈老师的瘦和挺直（1分），突出陈老师的知识分子形象（1分）。

动作描写（1分），“翻”“弹开”“调了个头”，一系列动作生动形象地写出陈老师打算盘的熟练自然，出神入化（1分），表现出陈老师技艺的高超（1分）。

20.原因：看到我们打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，对育人成果感到欣慰、满足和自豪。（2分）

21.从陈老师向我们展示他的绝技可见他打算盘技术高超；从看我们打算盘认真就很轻松可见他认真负责；从他去学生家里轮伙但不吃鱼肉给伙食费可见他正直、不占学生便宜。（答对一点得2分，共4分）