初中英语Section A导学案

这是一份初中英语Section A导学案，共3页。学案主要包含了现学现练等内容，欢迎下载使用。

1、重点单词
whse（adj.&prn.）谁的；（特指）那个人的；truck（n.）卡车；货车；rabbit（n.）兔；野兔；attend(v.)出席;参加；valuable(adj.)贵重的;有用的;宝贵的；pink(adj.)粉红色的（n.）粉红色；anybdy（prn.）任何人
2、重点词组
must be一定是；at the picnic在野餐时；belng t属于；attend a cncert出席音乐会；.the rest f my friends我其余的朋友；pick up捡到，拾起
3、重点句式
(1)—Whse bk is this?这是谁的书？
—It must be Mary’ is her favrite writer.它一定是玛丽的，J.K.罗琳是她最喜爱的作家。
(2)I attended a cncert yesterday s it might still be in the music hall.我昨天出席了音乐会，因此它可能仍在音乐厅里。
(3)It can’t be stlen.它不可能被偷的。
(4).Culd it still be at the park?它可能仍然在公园吗？
(5)The hair band must belng t Linda.这个发带一定是属于琳达的。
重点难点：
重点:情态动词用法。
难点: 通过交流表达和听力训练，学会描述表示物品所属的提问和回答。
导学设计：
1. attend v. 参加
I attended a cncert yesterday s it might still be in the music hall.
昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。
She jined the English club. 她加入了英语俱乐部。
Will yu jin us in the game? 你参加我们的游戏吗？
She tk part in the sprts meeting. 她参加了那次运动会。
【归纳】jin, jin in, take part in, attend“参加”的不同
(1)jin有两种用法:
①指加入某个党派、团体组织等, 成为其成员之一, 意为“参军、入团、入党”等。
She the Yung Pineers. 她加入了少先队。
②和某人一起做某事, 其结构为: jin sb. in(ding)sth. , 根据上下文, in(ding)sth. 也可以省去。
Will yu in the discussin? 你将参加我们的讨论吗?
(2)jin in多指参加小规模的活动, 如“球赛、游戏”等, 常用于日常用语。
Cme n and the ball game. 快来参加球赛吧。
(3)attend是正式用语, 及物动词, 指参加会议、婚礼、葬礼、典礼; 去上课、上学、听报告等。句子的主语只是去听, 去看, 不一定起积极作用。
I his lecture. 我听了他的讲座。
(4)take part in常指参加某项活动等, 着重说明句子的主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
【现学现练】 (1)—Thusands f vlunteers will be needed fr 2016 Internatinal Hrticulture Expsitin.
—Let’s g and them.
A. jinB. attendC. take part inD. buy
(2) —Wuld yu like t g t the mvies with me?
—I’d lve t, but I have t my friend’s wedding.
A. jinB. attendC. jin inD. take part in
(3) 我打算参加那次英语竞赛。
I’m ging t ____ ____ __ the English cmpetitin.
2. anybdy prn. 任何人
I’ll call them nw t check if anybdy has it. 我现在就给他们打电话看看是否有人捡到了它。
I didn’t knw anybdy at the party. 我不认识聚会上的任何人。
Did anybdy call yu just nw? 刚才有人给你打电话吗?
【归纳】(1)anybdy为不定代词, 相当于anyne。常用于_____和疑问句; 用于肯定句时, 意为“任何人; 随便哪个人”。
(2)当有形容词修饰时, 形容词要放在它的__ ___。
(3)anybdy作主语时, 谓语动词用__ ___形式。
【现学现练】
(1) —D yu want t help yu with the wrk?
—N, I can d it myself.
A. everybdyB. anybdyC. smebdyD. nbdy
(2) 还有其他人在会上发言了吗?
Did ________ ____speak at the meeting?
3. belng t属于
The hair band might belng t Linda. =The hair band might be Linda’s. 这条发带可能属于琳达。
The bag belngs t him. =The bag is his. 这个包是他的。
【归纳】(1)belng t意为“属于”, t是介词, 后接名词或人称代词的_____ 形式。
(2)belng t sb. 意为“属于某人”, 相当于be sb. ’s, be是连系动词, 后应接名词所有格或______ _ 物主代词。
(3)belng t当“属于”讲时, 无被动语态和进行时。
【现学现练】
(1) The Diayu Island _______(属于)t China.
(2) The clrful sweater isn’t , it belngs t .
A. my; herB. mine; herC. mine; hersD. my; hers
(3) The beautiful huse might be Mr Green’s. (改为同义句)
The beautiful huse might ______ __ Mr Green.
4. Whse bk is this? 这是谁的书?
【归纳】(1)whse是wh的所有格形式, 意为“谁的”, 而wh’s是wh is的缩略形式, 意为“谁是”。
(2)whse在句中可作表语、定语。例如: Whse is that cmputer? 那是谁的电脑? (作表语)
Whse sweaters are these? 这些是谁的毛衣? (作定语)
(3)whse用来对物主代词及名词所有格进行提问。
①提问形容词性物主代词。例如: These are my bananas. (对画线部分提问)→ ?
②提问名词性物主代词。例如: That bedrm is mine. (对画线部分提问)→ ?
③提问名词所有格。例如: Tm’s mther is a gd teacher. (对画线部分提问)→ ?
【现学现练】
(1) —Here’s a bike under the tree. is it?
—I think it may be Mary’s, but I’m nt sure.
A. Wh B. Which C. Whm D. Whse
(2) My mther’s cat is n the sfa. (对画线部分进行提问)
______ cat is n the sfa?
知识巩固：
Ⅰ. 单项选择
1. —Is the CD Tny’s?
—I dn’t think it belngs t . I think it must be .
A. his; Mary B. him; Mary
C. him; Mary’sD. his; Mary’s
2. Mr Green the meeting and gave a reprt.
A. jinedB. tk part in
C. attendedD. jined in
3. — English bk is this?
—Maybe it is Lucy’s.
A. Wh B. Whm C. When D. Whse
4. We rubbish in the park t keep it clean.
A. pick upB. get up
C. take upD. lk up
5. Many things in the museum last week.
A. stealB. stle
C. were stlenD. is stealing
Ⅱ. 用must, might, culd或can’t填空
1. The pht be Lu’s. Thse are his parents.
2. The hmewrk be Carl’s. She wasn’t at schl tday.
3. The French bk be Li Ying’s. She’s the nly ne wh is studying French.
4. I can’t find my backpack. It be still at schl.
5. The iPad be Li Lei’s, because he desn’t have enugh mney fr it. It be his friend, Wang Gang’s. Wang Gang is very rich.
参考答案：
导学设计：
1. 【归纳】 (1)①jined ②jin us (2)jin in (3)attended 【现学现练】 (1)A(2)B (3) take part in
2. 【归纳】(1)否定(2)后面(3)单数【现学现练】(1)B (2)anybdy else
3. 【归纳】(1)宾格(2)名词性【现学现练】(1)belngs (2)B (3)belng t
4. 【归纳】(3)①Whse bananas are these? ②Whse is that bedrm? ③Whse mther is a gd teacher? 【现学现练】 (1)D(2) Whse
知识巩固：
= 1 \* ROMAN I. 1-5 CCDAC Ⅱ. 1. must 2. can’t 3. must 4. culd/might 5. can’t ; must