高教版（中职）职业模块 工科类锦瑟/李商隐图文ppt课件

这是一份高教版（中职）职业模块 工科类锦瑟/李商隐图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。

《锦瑟》是唐朝诗人李商隐的代表作。诗题“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。 《锦瑟》是李商隐极负盛名的一首诗，也是最难索解的一首诗。诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。本诗属于一首晚年回忆之作，虽然朦胧，却历来为人传诵。
李商隐，字义山，号玉谿生、樊南生，晚唐诗人，有“七律圣手”之称，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”，与李白、李贺合称“三李”。李商隐是继杜甫之后唐代七言律诗发展史上的第二座里程碑。李商隐著有《樊南文集》《李义山诗集》，其诗构思新奇、风格秾丽，流传下来的约600首，在《唐诗三百首》中，李商隐的诗作占22首，数量位列第四（杜甫38首、王维29首、李白27首）。
李商隐（约813年-约858年）
李商隐是唐代皇族的远房宗室，10岁左右父亲去世后，其家生活贫困，要靠亲戚接济，作为长子的李商隐在少年时期曾为别人抄书挣钱，贴补家用。李商隐曾三次进士落第，25岁时考中进士后因卷入“牛李党争”，一生困顿不得志，46岁时抑郁而终。
李商隐写《锦瑟》时46岁，适值罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。
这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858年)。这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。这首《锦瑟》，题目依《诗经》旧例取自首二字，实际上也可视作“无题”诗；虽然旨意朦胧、笔调含蓄，但显然有所寄托。
锦 瑟 李商隐锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。
诗中表明主要内容的关键词是什么？
诗中表明诗人情感的关键词是什么？
情感之诗眼：惘 然
译：锦瑟为什么无缘无故要有五十根弦，每根弦每根柱都让人怀念已经失去的美好年华。
锦瑟：漆有织锦纹的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。《史记》载古瑟五十弦，后一般为二十五弦。但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十弦有断弦之意。
【锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。】
诗人托物（瑟）起兴，同时以“锦瑟”比喻美好的“华年”，以“思”引发“无端”之问，点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。而“一弦一柱”借代每一声乐音，形容乐音繁复绵密。
译：我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。
用典：庄周梦蝶、望帝啼鹃
【庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。】
典故1 庄周梦蝶 有一次，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周，他不知道是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 是诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。 诗人想到昔日的理想和情思是那样美好 , 在回忆中又是如此真切 , 致使诗人觉得它才是真实的存在 , 而眼下的困顿状况只不过是一场梦。
典故2 望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给治水有功的鳖灵，自己隐居山中，不料鳖灵横征暴敛，百姓生活在水深火热之中。望帝懊悔不已，郁郁病死，死后化为杜鹃，啼声非常悲凄，直至啼出血来。表现诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。 我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。
情感----哀怨、凄切
译：我身世悲凉如月夜下的南海鲛人有泪成珠，理想破灭便如蓝田良玉化作缕缕青烟。
用典：鲛人泣珠、暖玉生烟
【沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。】
典故3 鲛人泣珠 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来。 月本天上明珠，珠似水中明月；鲛人泣泪，颗颗成珠，亦是海中的奇情异景。明月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，月、珠、泪，构成了一个朦胧、哀婉的可望而不可即的妙境。
典故4 暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种烟雾般的精气只能在远观时才可见，近处是看不到的。这代表了一种美好的理想，只能远观，却不能把握也无法亲近。
译：这样的感触和心情难道只是等到追忆时才有？其实在当时就已经是怅惘不已了。
尾联用了哪种抒情方式？
【此情可待成追忆，只是当时已惘然。】
所有的迷惘都因诗人的哪个词而起？
思华年。”华年“即青春年华“庄周晓梦”句说人生如梦（ ） “望帝春心”句说人生如鹃（ ）“沧海月明”句说人生如泪（ ）“蓝田日暖”句说人生如烟（ ）
前三联和尾联采用的表达方式有什么不同？
此情可待成追忆,只是当时已惘然.
前面是借景抒情、寓情于景，尾联是直抒胸臆
诗的内容  主要手法起（首联）锦瑟牵情，回首往事 托物起兴 承（颔联）庄周梦蝶，望帝啼鹃 用典 转（颈联）鲛人泣珠，暖玉生烟 用典 合（尾联）追忆此情，当时惘然 直抒胸臆 诗的情感：追忆华年的迷惘与感伤。