人教部编版五年级上语文试题 第二单元单元检测卷 含答案

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五年级上语文第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________1．下面加下划线字的读音不正确的一项是（   ）            A. 着急zháo                          B. 召集zhào                          C. 侮辱wǔ                          D. 乘机chèng2．选择正确的词语填空。    （1）保持      坚持  ①遇到这样的麻烦事，你一定要________冷静。②王爷爷________不懈地进行了多次试验，终于取得了成功。（2）必须      必需  ①我们学习________刻苦钻研。②煤、铁等是发展工业________的原料。3．看拼音写词语。  tuó  niǎoguàn  jūnshǔ  yúfǔ  chōng________________________________pēn  qìhuǒ  jiànchì  dàoguāng  shù________________________________4．根据拼音填写汉字  qīn  lüèxiū  zhùfěn  suìlǐnɡ  dǎodǎ  jībǎo  lěi________________________________________________5．按要求填空。“冠”用部首查字法应查    部，它有两个读音：       、       。在“冠军”一词中应读       ，在“桂冠”一词中应读       。6．比一比，再组词。   若（       ）    宫（       ）    巨（       ）       诺（       ）    官（       ）    臣（       ）       献（       ）    炒（       ）    仪（       ）       融（       ）    抄（       ）    议（       ）    7．根据课文内容填空。1这个故事发生在       时候，题目中的“将”指的是         ，“相”指的是       。2文中讲了          、          、          三个小故事。8．我会选1每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng   zhàng  ）2两块搭石间（jiàn    jiān  ）隔二尺左右。3等对方过了河，（ liǎ   liǎng    ）人再说上几句家常话，才相（bēi   bèi    ）而行。9．我的读音最标准。叶茎________（jìng jīng）     接触________（chù chǔ）占满________（zhān zhàn）           蛟龙________（jiǎo jiāo）10．比一比，再组词。汛________     伏________      稠________       搭________迅________     壮________      调________       塔________11．根据课文《搭石》内容填空。________遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去，人们把这看成________的事。12．比一比，再组词。洪（        ）     暴（        ）    猛（        ）      俗（        ）拱（        ）     瀑（        ）     蜢（        ）     裕（        ）哄（        ）     爆（        ）     孟（        ）      欲（        ）供（        ）     曝（        ）     艋（        ）     浴（        ）13．写出句中带点词的意思。1敌人尝到了地道战的厉害。（    ）  2为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。（    ）   3敌人一踏上去就翻下坑里送了命。（    ）   4听了他的话，我的心里也就踏实了。（    ）  14．阅读短文，回答问题。井在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。井水很清很清。小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。一边数，我一边心里想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜很甜（我们那里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。夏天，井水很凉很凉。有一年，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上把那小筐交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根长绳子，一头系着小筐，把它吊进了井水里；另一头，便捆在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆又甜，又有一股清香和被井水浸的冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候，我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。（1）给加点的字注音。印痕（      ） 记载（      ） 傍晚（      ）系着（      ）（2）词语替换。①这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。（      ）②他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。（       ）（3）仔细阅读选文，文中的“我们一家”快乐吗？从哪些地方看出呢？                                                                       （4）那口井是谁开掘的呢？你知道吗？发表一下自己的看法。                                                                     （5）读了本文，我忽然想起一句俗语：                                  。15．习作。在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。            【参考答案】 1． D   2． （1）坚持；保持（2）必须；必需   3． 鸵鸟；冠军；属于；俯冲；喷气；火箭；赤道；光束   4． 侵略；修筑；粉碎；领导；打击；堡垒   5．冖  guān  guàn  guàn  guān6．假若 诺言   宫殿 官员   巨大 大臣    献给 融化   炒菜 抄写   礼仪 商议7．1战国  廉颇  蔺相如  2.完璧归赵  渑池会见  负荆请罪8．每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng   zhàng  ）2两块搭石间（jiàn    jiān  ）隔二尺左右。3等对方过了河，（ liǎ   liǎng    ）人再说上几句家常话，才相（bēi   bèi    ）而行。9．jìng；chù；zhàn；jiāo很多学生容易把“茎”“触”“占”“蛟”这四个字的音调标错。占满：填满,充满的意思。沾满：因为接触而被东西附着，到处都是。10．汛期；伏击；粘稠；搭石；迅速；壮丽；调动；水塔辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。11．假如；总要；理所当然根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：假、理、所。12．洪水 暴发 猛烈 俗语拱手 瀑布 蚱蜢 富裕哄骗 爆炸 孟子 欲望提供 曝晒 舴艋 沐浴13．1． 经历  2． 试  3． 用脚踏踩  4． 安定，稳定。14．（1）hén  zǎi  bang  jì  （2）①清晰②美好（3）“我们一家”很快乐；妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。（4）上辈人  勤劳的上辈人为后人留下了很多有价值的东西。（5）前人栽树，后人乘凉15．略
本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第    册第    章第    节一、错题再现：1.                                                         2.                                                         3.                                                         二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1.                                                         2.                                                         3.                                                         三、典型错误及原因分析：1.                                                         2.                                                         3.                                                         四、具体的针对性措施：1.                                                         2.                                                         3.