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    【期末全复习】人教版(2019)数学必修1-高一上学期期末:专题07 三角恒等变换(专题过关)

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    专题07   三角恒等变换(专题过关)考试时间:120分钟   满分:150分一、选择题:本大题共8小题,每个小题5分,共40.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2021·全国·高二课时练习)    A B1 C D【答案】C【分析】由余弦的差角公式,运算即可得解.【详解】.故选:C.2.(2021·全国·高一课时练习)下列等式中恒成立的是(    ABCD【答案】D【分析】根据两角和与差的正、余弦公式即可得答案.【详解】解:根据两角和与差的正、余弦公式有:故选:D.3.(2021·全国·高二课时练习)已知,则    A B C D【答案】B【分析】根据同角三角函数的基本关系求出,再由两角差的余弦公式代入求值.【详解】故选:B.4.(2021·全国·高一单元测试)已知,则=(  )A B C D【答案】C【分析】由已知,结合同角平方关系可求cos()sin(),然后根据,由两角差的余弦展开可求值.【详解】,则cos()∴sin()cos()cos()+sin()sin()故选:C5.(2021·全国·高一课时练习)已知,则的值为(    A B C2 D【答案】B【分析】利用辅助角公式求得正确答案.【详解】.故选:B6.(2021·云南师大附中高三月考(文))设函数,则下列结论错误的是(    A的最大值为B的一个零点为C的最小正周期为D的图象关于直线对称【答案】B【分析】利用三角函数的恒等变形公式化简为一角一函的形式,然后利用三角函双E图象与性质进行判定.【详解】,所以的最小正周期为的最大值为CA正确;当时,,所以的图象关于直线对称,D正确;因为,所以不是函数的零点,B错误,故选:B.7.(2022·全国·高三专题练习(理)),且等于(    A B C D【答案】D【分析】平方求出,进而求出,将所求的式子分子用二倍角公式化简,分母用两角和余弦公式展开,即可求解.【详解】平方得.故选:D.【点睛】本题考查三角函数求值问题,涉及到同角间的三角函数关系、三角恒等变换的应用,熟记公式是解题的关键,属于中档题.8.(2021·云南·曲靖市沾益区第四中学高二期末(文))已知函数,则下列说法正确的是(    A的最小正周期为B是奇函数C的图象关于直线对称D的图象关于对称【答案】C【分析】利用二倍角公式化简,结合余弦函数的性质逐一检验排除选项可得答案.【详解】的最小正周期为A错误;是偶函数,B错误;的图象关于对称,C正确;的图象关于对称,D错误;故选:C
    多选题:本大题共4小题,每个小题5分,共20.9.(2021·广东·佛山市超盈实验中学高一月考)下列各式中值为的是(    ).A BC D【答案】AC【分析】选项A利用二倍角的正弦求值;选项B利用二倍角的余弦求值;选项C逆用两角差的正弦公式求值;选项D利用两角和的正切公式求值.【详解】因为,故选项A正确;因为,故选项B错误;因为,故选项C正确;因为整理得,,故选项D错误;故选:AC.10.(2021·全国·高一单元测试)已知函数,则下列说法正确的是(    A的最小正周期是 B的最小值是C.直线是图象的一条对称轴 D.直线是图象的一条对称轴【答案】ABD【分析】根据降幂公式、二倍角公式、辅助角公式,化简可得的解析式,根据正弦型三角函数的性质,逐一分析选项,即可得答案.【详解】由题意得对于A,所以的最小正周期是,故A正确;对于B:当时,的最小值为,故B正确;对于CD:令,解得时,可得一条对称轴为,故D正确,无论k取任何整数,,故C错误,故选:ABD11.(2021·全国·高三专题练习(文))将函数的图象向左平移个单位后,所得图象关于轴对称,则实数的值可能为(    A B C D【答案】BD【分析】利用辅助角公式可得,根据图象平移有,确定平移后的解析式,根据对称性得到的表达式,即可知可能值.【详解】由题意,得:,图象向左平移个单位,关于轴对称,,即故当时,;当时,故选:BD12.(2021·湖北·钟祥市实验中学高一期中)已知函数,则(    AB在区间上只有1个零点C的最小正周期为D图象的一条对称轴【答案】AC【分析】 的解析式化为,然后逐一判断即可.【详解】所以,故A正确可得,满足的有,故B错误的最小正周期为,故C正确时,,所以不是图象的一条对称轴,故D错误故选:AC
    、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20.把答案填在答题卡中的横线上.13.(2021·全国·高一课时练习)计算:___________.【答案】【分析】根据题意,结合正切的两角差公式,即可求解.【详解】由题意得.故答案为:.14.(2022·全国·高三专题练习),则___________.【答案】【分析】由余弦的和差角公式得,进而得【详解】解:因为,所以.因为,所以所以所以.故答案为:15.(2021·全国·高二课时练习)已知,则______.【答案】【分析】根据已知求出的范围,再利用二倍角公式化简原式可求解.【详解】,则.故答案为:.16.(2019·贵州·凯里一中高一期末)黄金分割比是指将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,其比值为,约为0.618,这一数值也可以近似地用表示,则_____.【答案】【分析】代入分式利用同角三角函数的平方关系、二倍角公式及三角函数诱导公式化简即可.【详解】.故答案为:2【点睛】本题考查同角三角函数的平方关系、二倍角公式及三角函数诱导公式,属于基础题. 
    、解答题:本大题共6小题,共70.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤17.(2021·安徽阜阳·高一期末)已知函数()的部分图象如图所示.1)求的解析式;2)设函数,若在内存在唯一的,使得恒成立,求的取值范围.【答案】(1;(2.【分析】1)根据函数图象,结合最小正周期公式、特殊角的三角函数值进行求解即可;2)根据辅助角公式,结合正弦型函数的最值进行求解即可.【详解】解:(1)根据图象可得所以.因为,所以.又因为图象过点,所以.因为所以,即又因为,所以..2)因为所以.依题意可得,所以解得.【点睛】关键点睛:正确理解最小值的定义,结合题意得到不等式是解题的关键.18.(2021·全国·高三专题练习(文))已知1)求的单调递增区间;2)若对任意的恒成立,求的取值范围.【答案】(1);(2【分析】1)根据两角和正弦公式、二倍角公式、辅助角公式化简可得,令,即可求得的单调递增区间.2)根据(1)化简可得,则原题等价于即可,利用二倍角公式,对化简变形,结合对勾函数的性质,即可求得答案.【详解】1)化简得==,解得所以单调递增区间为.2)由(1)可得,对任意的恒成立,只需要即可,,因为,则所以所以由对勾函数性质可得,当时,为减函数,所以当时,所以【点睛】解题的关键是熟练掌握恒等变换各个公式,并灵活应用,齐次式问题,需上下同除,得到关于的方程,再结合对勾函数的性质,求解即可,综合性较强,属中档题.19.(2021·上海·高一期中)已知1)求的值;2)求的值.【答案】(1;(2【分析】1)由两角和的公式展开后解方程得2)用诱导公式、二倍角公式、同角间的三角函数关系化简变形为关于的式子,代入(1)的结论可得.【详解】解:(1,解得2【点睛】本题考查三角函数的求值,求值时一般先化简再求值,三角函数式的化简要遵循三看原:(1)一看,这是最重要的一个环节,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;(2)二看函数名称,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有切化弦(3)三看结构特征,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,如遇到分式要通分等.20.(2021·全国·高一课时练习)已知函数1)求的最小正周期;2)当时,求的最小值以及取得最小值时的集合.【答案】(1,(2,时【分析】1)先利用同角平方关系及二倍角公式,辅助角公式进行化简,即可求解;2)由的范围先求出的范围,结合余弦函数的性质即可求解.【详解】解:(1的最小正周期2)由可得当得时,函数取得最小值.所以,时21.(2020·山西·怀仁市第一中学校云东校区高一期中(文))已知函数.1)求的最小正周期和最大值;2)讨论上的单调性.【答案】(1)最小正周期为,最大值为;(2)在单调递增,在单调递减.【分析】1)由条件利用三角恒等变换化简函数,再利用正弦函数的周期性和最值求得的最小正周期和最大值;2)根据,利用正弦函数的单调性,分类讨论求得的单调性.【详解】1的最小正周期为,即时,取得最大值为2)当时,则当,即时,为增函数;时,即时,为减函数,单调递增,在单调递减.【点睛】本题考查正弦函数的性质,解题的关键是利用三角恒等变换化简函数.22.(2021·云南省下关第一中学高一月考)已知函数)求函数的单调递增区间和最小正周期;)若当时,关于的不等式______,求实数的取值范围.请选择中的一个条件,补全问题(),并求解.其中,有解;恒成立.【答案】()单调递增区间为:;()答案见解析.【分析】)先将函数整理,得到,利用正弦函数的周期性与单调性,即可求出其单调递增区间与最小正周期;)若选,可得,根据正弦函数的性质,求出函数在给定区间的最大值,即可得出结果;若选,可得,根据正弦函数的性质,求出函数在给定区间的最小值,即可得出结果.【详解】)解:因为 所以函数的最小正周期因为函数的单调增区间为所以解得所以函数的单调增区间为)解:若选择由题意可知,不等式有解,即因为,所以故当,即时,取得最大值,且最大值为所以若选择由题意可知,不等式恒成立,即因为,所以故当,即时,取得最小值,且最小值为所以【点睛】思路点睛:求解三角函数最值问题时,一般需要根据三角恒等变换将函数化简整理,化为正弦型函数或余弦型函数的形式,结合正弦函数或余弦函数的性质,即可求解. 

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