第八章 运动和力第三节 摩擦力 能力突破-2023年备战中考物理力学题库
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这是一份第八章 运动和力第三节 摩擦力 能力突破-2023年备战中考物理力学题库,共8页。试卷主要包含了如图所示,水平桌面上的甲等内容,欢迎下载使用。
★★闯关★★ 第三节 摩擦力 能力突破1、如果上课时教室的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境不可能发生的是 ( A )A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B.轻轻一吹,书桌上的课本便可飞出去C.黑板上的粉笔字消失不见了 D.天花板上的吸顶灯会下落2、汽车紧急刹车过程中,会在公路上留下车胎的擦痕。下列说法正确的是 ( A )A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长,说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中,其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来,说明力是维持物体运动的原因3、以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( C )A.请驾驶员系好安全带 B.天干物燥,注意防火C.雨天路滑,请小心驾驶 D.公交车上的乘客请扶好坐稳4、小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是( C )A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关5、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 ( D )A.砂粒比黄豆密度大 B.砂粒比黄豆体积小,不易滚下C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大6、生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特性,下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是( A )A.泥鳅润滑的体表 B.人手指上的指纹 C.鸭趾间的蹼 D.猫足上的肉垫7、在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为( A )A.F₁=F₂>F₃ B.F₁>F₂>F₃ C.F₂>F₁>F₃ D.F₁<F₂=F₃8、小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的“速度一时间”图象如图乙所示,但他所受“摩擦力一时间”图象漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的( C ) 9、如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,>,甲受到的摩擦力( B ) A.大于5 N B.等于5 NC.大于乙受到的摩擦力 D.等于乙受到的摩擦力10、(多选)如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(<)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F₁,F₂,F₃和F₄的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是 ( A B D )A.F₁<F₂ B.F₂<F₃ C.F₃>F₄ D.F₃=F₄11、物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行,这说明 压力 越大,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相 反 。12、如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向 前 (填“前”或“后”)的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用 增大接触面的粗糙程度 的方法来增大摩擦的。13、小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为10 N;某同学将该课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路用水平力推回的过程中,课桌受到地面对它的摩擦力 小于 (填“小于”“等于”或“大于”)10N。14、如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 0 N和 5 N。 15、某人木块立在小车上,随小车在水平地面上做匀速直线运动,画出木块的受力示意图。16、一位老人骑着一辆自行车,匀速行驶在水平地面上,后轮所受地面的摩擦力f₁,如图所示,忽略骑行时的空气阻力,请在O点画出前轮所受地面的摩擦力f₂的示意图。 17、小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(1)小明用图甲所示的实验装置进行实验,要想知道滑动摩擦力的大小,应使木块在水平桌面上做 匀速直线 远动,此时滑动摩擦力大小为 2.2 N。(2)分析本实验误差产生的原因,请写出其中1条: 很难完全做到匀速直线运动(或测力计是在运动中读数) 。(3)根据图乙给出的数据点画出f−关系图象,依据f−关系图象,思考当F=6N时如何确定滑动摩擦力f的大小,在图乙纵坐标轴上用字母A标记f大小的位置并留下作图痕迹。(4)自行车刹车时,捏手刹用的力越大,车子停的越快的原因是 根据影响滑动摩擦力的因素,接触面的粗糙程度一定时,捏手刹用的力越大,压力越大,摩擦力越大,而力是改变物体运动状态的原因,故车子停的越快 。18、摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中,小梦对此很感兴趣,围绕生活中的摩擦现象进行了探究。(1)小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图象,如图甲所示。请比较图象中A、B两点处力的大小(选填“>”“<”“=”或“不能确定”):① = ; ② > 。(2)摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行着改进,火柴的擦燃就是一例,如图乙中所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样,这样设计的现实意义是 增大摩擦 。19、探究影响滑动摩擦力大小的因素。(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于 3.4 N,方向 水平向左 。②比较 甲、乙 两图的实验可知:滑动摩擦力的大小与压力大小有关。③比较甲、丙两图的实验可知:滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度 有关。(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示。此过程中,木块处于 平衡 (填“平衡”或“非平衡”)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 不是 (填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是 拉力与摩擦力不在同一直线上 ;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力 不是 (填“是”或“不是”)一对平衡力。20、如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:实验序号长木板表面木块放置方式拉动木块的个数弹簧测力计示数/N①较粗糙平放11.5②较粗糙平放23.0③较光滑平放21.6④较光滑竖放21.6(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据 二力平衡 的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。(2)由实验序号 ①② 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。(3)由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的 粗糙程度 有关。(4)由实验序号③④可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的 面积 无关。(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 不一定 (填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法: 及时清雪、换防滑轮胎、安装防滑链、在路面上撒煤渣等 。(6)小梦认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法 错误 (填“正确”或“错误”),理由是 没有保持压力大小相等 。次数木块大小接触面积S/cm²摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6(7)用相同的木板和木块,发现拉动木板的快慢不同时,测力计的示数相等。由此得到的结论是 当接触面粗糙程度、压力一定时,滑动摩擦力大小与运动快慢无关 。
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