中考总复习语文（河北）古诗文专题一文言文阅读-课内阅读第12篇 小石潭记课件

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第12篇 小石潭记 〔唐〕柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像珮环碰撞的声音，（我的）心情为之高兴。砍伐竹子，开出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。（小石潭）以整块的石头为底，靠近岸边（的地方），石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
第12篇 小石潭记
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来往轻快迅疾，好像和游人嬉戏。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头（在哪里）。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 坐在小石潭上，四面被竹子树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为小石潭的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是记下当时的情景便离开了。 一同去游览的人：吴武陵、龚古和我的堂弟宗玄。跟随着（我们）同去的还有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
柳宗元参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬湖南永州。被贬永州后，他常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”，本文为其中之一。
本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等，着力渲染一种凄寒寂寥的气氛，抒发了作者被贬官后的孤寂凄苦之情。
①移步换景。作者在“移动”中引领我们去领略不同的景致。②景中传情。作者并非单纯描写景物，而是融入了复杂的情感。③巧用比喻。如溪流“斗折蛇行”的比喻。④正面描写与侧面描写相结合。“水尤清冽”正面写潭水清澈，同时通过对潭中游鱼的描写从侧面衬托潭水清澈。⑤动静结合。“影布石上”为静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”为动态描写。
1.从小丘西行百二十步　 西：　 　 2.伐竹取道 伐：　 　 3.隔篁竹 篁竹：　 　 4.水尤清冽 尤：　 　  冽：　 　 5.为坻，为屿，为嵁，为岩 坻：　 　  嵁：　 　 　 6.青树翠蔓 翠蔓：　 　 　
1.从小丘西行百二十步　 西：　 向西 　 2.伐竹取道 伐：　 砍，砍伐 　 3.隔篁竹 篁竹：　竹林 　 4.水尤清冽 尤：　 格外 　  冽：　 寒冷 　 5.为坻，为屿，为嵁，为岩 坻：　 水中高地 　  嵁：　 不平的岩石 　 　 6.青树翠蔓 翠蔓：　翠绿的藤蔓 　 　
7.潭中鱼可百许头 许：　 　 8.皆若空游无所依 依：　 　 9.日光下澈 澈：　  10.佁然不动 佁然：　 　 11.俶尔远逝 俶尔：　 　 　 　
7.潭中鱼可百许头 许：　 表示约数 　 8.皆若空游无所依 依：　 依傍，依靠 　 9.日光下澈 澈：　 穿透  10.佁然不动 佁然：　静止不动的样子 　11.俶尔远逝 俶尔：　忽然 　 　 　
12.往来翕忽 翕忽：　 　 13.悄怆幽邃 悄怆：　 　  邃：　 　 14.不可久居 居：　 　 15.乃记之而去 去：　 　 16.隶而从者 从：　 　 　 　 　
12.往来翕忽 翕忽：　 轻快迅疾的样子 　 13.悄怆幽邃 悄怆：　 凄凉 　  邃：　 深 　 14.不可久居 居：　 停留，止息 　 15.乃记之而去 去：　 离开 　 16.隶而从者 从：　 跟随 　 　 　 　
1.全石以为底 以：　 　 2.卷石底以出 以：　 　 3.似与游者相乐 与：　  4.以其境过清 以：　 　 5.乃记之而去 乃：　 　 　 　
1.全石以为底 以：　 介词，把 　 2.卷石底以出 以：　 连词，用在状语与中心语之间，表示修饰 　3.似与游者相乐 与：　 连词，和，同  4.以其境过清 以：　 介词，因为 　 5.乃记之而去 乃：　 连词，表示顺接，于是，便 　 　 　
1.全石以为底，近岸，卷石底以出。译文　　 　 特殊句式　宾语前置句：以全石为底。主谓倒装句：石底卷以出。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译文　　 特殊句式　省略句：（鱼儿）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1.全石以为底，近岸，卷石底以出。译文　　 （小石潭）以整块的石头为底，靠近岸边（的地方），石底周边部分翻卷过来，露出水面。 　 特殊句式　宾语前置句：以全石为底。主谓倒装句：石底卷以出。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译文　　 （鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来往轻快迅疾，好像和游人嬉戏。 特殊句式　省略句：（鱼儿）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文　　 　 特殊句式　省略句：潭西南而望，（溪水）斗折蛇行，明灭可见。4.其岸势犬牙差互，不可知其源。译文　　 　 特殊用法　犬牙：名词作状语，指像狗的牙齿那样。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文　　 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 　 特殊句式　省略句：潭西南而望，（溪水）斗折蛇行，明灭可见。4.其岸势犬牙差互，不可知其源。译文　　 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头（在哪里）。 　 特殊用法　犬牙：名词作状语，指像狗的牙齿那样。
1.作者用了哪些精准的动词来讲述发现小石潭的经过？有什么作用？
【答案】　“隔”“闻”“伐”“取”“见”。作用：点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
【答案】　示例1：我认为这种忧乐观不可取。生活中，不管晴天还是雨天，不管顺境还是逆境，我们都应该以最开阔的心胸、最积极的心态去面对，笑对生活。示例2：我认同作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，再加上周围凄清环境的触发，难免会悲从中来，我们应该给予理解。
2.作者因小石潭环境凄清，心情由乐转忧，你如何看待作者的这种忧乐观？
【答案】　情感变化：“心乐之”—“似与游者相乐”—“凄神寒骨”，即由“乐”变为“悲”。原因分析：作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情;但这种从自然美景中得到的快乐只是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。
3.通读全文，概括作者情感变化的过程，并分析产生这种变化的原因。
1 细梳理·虚词通关
“所”与“以”连用，可构成介宾结构，表示行为所凭借的方式、方法，相当于“用来”“用来……的（手段、方法、东西等）”“……的原因”等。
题组1（1）鱼，我所欲也（《鱼我所欲也》） 　 　 （2）仿佛梦魂归帝所（《渔家傲》） 　 　 （3）卒获有所闻（《送东阳马生序》） 　 　 （4）衣食所安（《曹刿论战》） 　 　 （5）今为所识穷乏者得我而为之（《鱼我所欲也》） 　 　 　
题组1（1）鱼，我所欲也（《鱼我所欲也》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物 　 （2）仿佛梦魂归帝所（《渔家傲》） 　名词，处所，地方 　 （3）卒获有所闻（《送东阳马生序》） 　 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物 　 （4）衣食所安（《曹刿论战》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 （5）今为所识穷乏者得我而为之（《鱼我所欲也》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人　 　
题组2（1）七十而从心所欲（《<论语>十二章》） 　 　 （2）皆若空游无所依（《小石潭记》） 　 　 （3）曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》 　 　 （4）此先汉所以兴隆也（《出师表》） 　 　 （5）伯牙所念（《伯牙善鼓琴》） 　 　 　
题组2（1）七十而从心所欲（《<论语>十二章》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 （2）皆若空游无所依（《小石潭记》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 （3）曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 （4）此先汉所以兴隆也（《出师表》） 与“以”连用，构成介宾结构，可译为“……的原因”　 （5）伯牙所念（《伯牙善鼓琴》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 　
题组3（1）优劣得所（《出师表》） 　 　 （2）凡所宜有之书（《送东阳马生序》） 　 　 （3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》） 　 　 （4）所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） 　 　 （5）此人一一为具言所闻（《桃花源记》） 　 　 　
题组3（1）优劣得所（《出师表》） 适宜，适当的处所或位置 　 （2）凡所宜有之书（《送东阳马生序》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 （3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》） 与“以”连用，构成介宾结构，可译为“用来”　 （4）所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） 与“以”连用，构成介宾结构，可译为“用（这些）来”　 （5）此人一一为具言所闻（《桃花源记》） 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物 　 　
2 全突破·课外迁移
【甲】况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟自草奏一力归罪己躬更不以累吏也。奏上，罪止罚俸。公之周旋③小吏如此，所以威行而无怨。 【乙】臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显。言出于己不可塞也行发于身不可掩也。言行，治之大者，君子之所以动天地也。故积善在身，犹长日加益，而人不知也。　
【丙】子贡既学于仲尼，退而仕于卫，废著④鬻财⑤于曹、鲁之间。子贡结驷连骑，束帛之币以聘享诸侯，所至，国君无不分庭与之抗礼。夫使孔子名布扬于天下者，子贡先后之也。此所谓得势而益彰者乎？ （有删节）　　　　　　　　　　　 【注】 ①况：况钟，时任苏州太守。②府治：府衙。③周旋：这里是对待的意思。④废著：贱买贵卖。⑤鬻财：指经商。　
请解释下列句子中“所”的意义和用法。
（1）君子之所以动天地也 　 　 （2）所至，国君无不分庭与之抗礼 　 　 （3）此所谓得势而益彰者乎 　 　 　
（1）君子之所以动天地也 　 与“以”连用，构成介宾结构，可译为“……的原因”　 （2）所至，国君无不分庭与之抗礼 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物 （3）此所谓得势而益彰者乎 代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代事物　 　
1.课外翻译强化练（1）故积善在身，犹长日加益，而人不知也。（2）此所谓得势而益彰者乎？
1.课外翻译强化练（1）故积善在身，犹长日加益，而人不知也。【答案】　所以积善在自己身上，就好像人日渐长大，而自己不觉察。（2）此所谓得势而益彰者乎？【答案】　这就是通常所说的得势而更加显赫吧？
2.文言断句强化练（1）亟 自 草 奏 一 力 归 罪 己 躬 更 不 以 累 吏 也。（用“/”标两处） （2）言 出 于 己 不 可 塞 也 行 发 于 身 不 可 掩 也。（用“/”标三处）
2.文言断句强化练（1）亟 自 草 奏 一 力 归 罪 己 躬 更 不 以 累 吏 也。（用“/”标两处）【答案】　亟自草奏/一力归罪己躬/更不以累吏也。（2）言 出 于 己 不 可 塞 也 行 发 于 身 不 可 掩 也。（用“/”标三处）【答案】　言出于己/不可塞也/行发于身/不可掩也。
【参考译文】 【甲】况钟任太守时，府衙被火焚毁，所有卷宗都付之一炬。造成火灾的是一名小吏。火被扑灭后，况钟坐在瓦砾堆中，召唤来小吏（将其）痛打一百杖，（然后）喝令小吏回住处去。（小吏离去后，）况钟急忙拟表上奏，一力把罪过揽到自己身上，反而不将此事累及那名小吏。奏表呈上后，皇帝只下令裁减俸禄。况钟对待一名小吏如此，所以虽然行事威严，但从未招致民怨。 【乙】臣听说积少就能成多，积小就能成大，因此圣人无不是积累暗淡的微明而达到光明，从微贱的地位一步步地达到显贵的。话由自己说出，不能再去堵塞;行为由自身做出，无法掩饰。言和行，是治理国家最重大的条件，是君子能感天动地的原因。所以积善在自己身上，就好像人日渐长大，而自己不觉察。