数学三年级下册五 年、月、日精品ppt课件

这是一份数学三年级下册五 年、月、日精品ppt课件，文件包含第五单元第三课时《求简单的经过时间》课件pptx、第五单元第三课时《求简单的经过时间》教学设计doc、第五单元第三课时《求简单的经过时间》学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
苏教版三下第五单元第三课时《求简单的经过时间》教学设计 课题 求简单的经过时间单元五学科数学年级三学习目标1．结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。2．进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 3．进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的星球和信心，进一步培养独立思考的习惯。重点学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。难点进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入：1、填一填。2、小萝卜头挡住了什么？（“时”还是“小时”“）1）某学校上午8（ ）上第一节课。课件活动用半（ ）。2）爸爸每天上午8（ ）上班，每天工作8（ ）。3）方方每天在校学习、活动6（ ）。4）某商场每天早上8（）开始营业，晚上9（ ）停止营业。3、教师讲解：8时、9时、21时这样的时间点，叫做时刻。两个时间点之间的一段叫做时间。今天我们就来学习求简单的经过时间。板书课题。 独立填表。   学生填一填。 通过填表，复习上节课所学的内容。 通过填一填和教师讲解，引出本课内容。讲授新课二、学习新知：求简单的经过时间。1、出示例4：2、说一说：关于《动画剧场》你知道什么信息？教师总结：条件：《动画剧场》从 14：00 开始播放，16:00结束。问题：《动画剧场》播放多长时间？3、小组合作，解决问题。教师根据学生的汇报总结：方法一：在钟面上数一数。两个大格，即2小时。方法二：可以画线段图看一看。  方法三：还可以用减法计算。16 - 14 = 2（时）4、试一试。1）你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？教师总结：因为8:10和8:40都在8时到9时之间，所以可画图为：   所以： 40-10=30（分钟） 2）  从8：40到14:00多长时间？  教师总结：分成两段：8:40到9:00一段            9:00到14:00一段。即  5、怎样计算经过的时间？ 教师根据学生的汇报总结：经过的时间 = 结束的时刻 - 开始的时刻                                                                          二、巩固练习师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。1、  第一关：小蘑菇挡住了什么。      21时 -  14时 = （ ）时12时25 -  4时20分 = （ ）时 （ ）分6时 30分  -  4时 20分  = （   ）时  （  ）分5时 -  4时 20分= （ ）分                                                                              2、  第二关：一把钥匙开一把锁。1）   气象站从5:00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测量6次。那么第4次测量的时间是（    ）时。    2） 小亮早上6:30离家去上学，上了4小时课，来回路上用了1小时，他（       ）时到家。  3、  第三关：写出经过的时间。                   4、第四关：火车计划6:40出发，11:30分到达终点站，途中经过多长时间？5、第五关： 一架航班7:40起飞，需要提前30分钟登机。那么登机时间是几点几分？  6、第六关：一部电视剧从上午11:40开始，到下午1:20结束，一共放映了多长时间？ 我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。       指名说一说。     学生小组讨论，展示汇报。   学生认真听讲。      学生小组合作完成               学生小组讨论，展示汇报。   学生独立完成。              通过说一说，理解题意，培养学生的阅读能力。   通过合作学习找到解决问题的方法，同时培养学生团结合作的意识和表达能力。通过认真听讲，学习求经过时间的方法，同时培养良好的学习习惯。   通过合作完成，找到解决问题的方法。              通过说一说，明确计算经过时间的方法。  通过闯关练习，巩固本节课所学内容。课堂小结这节课我们学会了什么？指名说一说。通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。板书求简单的经过时间