山西省晋中市2021-2022学年高一上学期期末数学试题(解析版)
展开2022年1月晋中市高一年级期末调研测试
数学试题
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中有且只有一个选项符合题目要求.)
1. 300°化为弧度制是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据角度和弧度转化关系,直接求值即可.
【详解】根据,得.
故选:B.
2. 已知集合,集合,实数,则m可能是( ).
A. B. -1 C. 1 D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】解不等式,再求交集,进而得出m的可能值.
【详解】解不等式得,由于,
则,则m可能是2.
故选:D
3. “”是“”( ).
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】D
【解析】
【分析】根据,求得;再根据,求得,即可从充分性和必要性进行判断.
【详解】由于时,角的终边可能在第一象限,
也可能在第三象限,计算得;
同理,当时,,存在两种可能,
因此“”是“”的既不充分也不必要条件.
故选:.
4. 对任意大于0的实数x,y,均满足的函数是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】举反例结合对数的运算判断即可.
【详解】对于A,;对于B,;对于C,;对于D,根据对数的运算公式,可得D正确.
故选:D
5. 下列函数中,既是奇函数,又在上单调递增的函数为( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据基本初等函数的奇偶性、单调性逐项判断即可.
【详解】是奇函数,但是减函数,而是增函数,
因此是减函数,A不符合题意;
的定义域为,不是奇函数,B不符合题意;
是定义在R上的奇函数,并且和均是增函数,
则也是增函数,C正确;
是偶函数,D不符合题意.
故选:C
6. 已知,则函数的最小值为( ).
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
【答案】B
【解析】
分析】由题意得,则,然后利用基本不等式可求得结果
【详解】由于,则,
故
当且仅当,即时取到等号,
因此的最小值为6.
故选:B
7. 设,,,则a,b,c的大小关系为( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由对数函数的单调性得出,再结合指数函数的单调性得出大小关系.
【详解】由于,并且,则;,即;.故.
故选:B
8. 如图所示的是函数()的图像,是图像上任意一点,过点作轴的平行线,交图像于另一点(,可重合).设线段的长为,则函数的图像是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】时,
时表示递减的一次函数
所以选A.
点睛:(1)运用函数性质研究函数图像时,先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.如能求出具体解析式就可简化问题(2)在运用函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时,要注意用好其与条件的相互关系,结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化,周期可实现自变量大小转化,单调性可实现去,即将函数值的大小转化自变量大小关系
二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.)
9. 若a,b满足,则下列不等式中,一定成立的是( ).
A. B. C. D.
【答案】ABC
【解析】
【分析】由题可得,然后利用幂函数、指数函数及正切函数性质即得.
【详解】若a,b满足,则,
由于,都在上单调递增,则A,C正确;
由于在上单调递减,故B正确;
而在上不具有单调性,如,故D错误.
故选:ABC.
10. 下列各组函数中,与是同一函数的有( ).
A. ,
B.
C. ,
D. ,
【答案】BCD
【解析】
【分析】分别判断定义域以及对应关系即可.
【详解】对于A选项,的定义域为,的定义域为,因此这两个函数不是同一函数;
对于B,C选项,两个函数定义域相同,,,对应关系相同,因此是同一函数;
对于D选项,由于恒成立,因此与是同一函数.
故选:BCD
11. 德国著名数学家狄利克雷在数学领域成就显著,狄利克雷函数就以其名命名,其解析式为为有理数,为无理数),关于函数,下列说法正确的是( ).
A. 既不是奇函数,也不是偶函数
B. ,
C. 是周期函数
D. ,使得
【答案】BCD
【解析】
【分析】分别讨论为有理数与为无理数时的情况,结合函数奇偶性与周期性的定义对选项逐一判断.
【详解】因为有理数的相反数还是有理数,无理数的相反数还是无理数,所以对,,故是偶函数,故A错误;当为有理数时,,当为无理数时,,当为有理数时,,当为无理数时,,所以恒成立,B正确;若是有理数,是有理数,则是有理数;若是无理数,是有理数,则是无理数,所以任取一个不为0的有理数,恒成立,即是周期函数,故C正确;若,为无理数,则也为无理数,所以,故D正确.
故选:BCD
12. 已知函数(其中,均为常数)的部分图象如图所示,则等于( ).
A. B.
C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】根据函数图象判断出周期范围进而求出,排除A选项,结合特殊点坐标代入,得到BC选项正确,而D选项错误.
【详解】根据图上所标注两点之间的图象,可判断周期,,即,解得:,A错误;
B选项,,当时,,当时,,所以,均在函数图象上,符合要求,因此B正确,
由于恒成立,故C正确.
图象过,D错误.
故选:BC
三、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.请将正确答案填入答题卡中对应的位置.)
13. 已知,则______.
【答案】9
【解析】
【分析】根据对数的运算结合解析式得出函数值.
【详解】
故答案为:
14. 已知,若,则______.
【答案】
【解析】
【分析】由为奇函数得出.
【详解】由于,即,故,令,则,即在定义域内是奇函数,满足,则,故.
故答案为:
15. _______.
【答案】2
【解析】
【详解】试题分析:.
考点:1、诱导公式;2、倍角公式.
16. 某网络购物平台每年11月11日举行“双十一”购物节,今年推出的促销项目为“跨店购买每满200元,可减20元”,比如某商品总价为450元(满400元),则可减40元,最终实付款额为410元,若某购物者持有500元的预算,打算在双十一活动中购买生活用品,则他最终的实付款额y关于商品总价x的函数是一个分段函数,该函数解析式为______.(实付款额=商品总价-跨店满减额),若该购物者最终实付款额为370元,则他所购买的商品总价为______元.
【答案】 ① ②. 390或410
【解析】
【分析】(1)根据题中的付款规则,对的取值进行分类讨论,即可求得函数关系式;
(2)根据第一空中所求的函数关系,令,即可求得对应的.
【详解】由题意可知,当元时,没有活动可参加,实付款额和商品总价相同;
当时,跨店满减额为20元,因此;
当商品总价为元时,跨店满减额为40元,因此,
故实付款额y关于商品总价x的函数关系式为,
当元时,若,则,得(元);
若,则,得(元),
因此他购买的商品总价为390元或410元.
故答案为:;390或410.
四、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17. (1)求值:;
(2)已知,求的值.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】(1)利用指数和对数的运算性质求解,
(2)利用诱导公式化简后再代值求解
【详解】解:(1)原式.
(2)因为,
所以.
18. 已知集合A为函数的定义域,集合,.
(1)用区间表示集合A;
(2)从下面的三个条件中任选其中一个:①;②;③,求解实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2)选①,;选②,;选③,
【解析】
【分析】(1)根据被开方数的范围得出定义域;
(2)根据交集和包含关系得出实数a的取值范围.
【小问1详解】
根据被开方数的范围得,解得,用区间表示;
【小问2详解】
(2)由于.
若选①,,则只需,则;
若选②,,则只需,得,则;
若选③,,只需,则.
19. 已知是定义在上的奇函数,当时,
(1)求的解析式;
(2)求不等式的解集.
【答案】(1)(2).
【解析】
【分析】
(1)当时,,利用,结合条件及可得解;
(2)分析可得在上递增,进而得,从而得解.
【详解】(1)当时,,则,
为上的奇函数,且,
;
(2)因为当时,,所以在上递增,
当时,,所以在上递增,
所以在上递增,
因为,所以由可得,
所以不等式的解集为
20. 已知,.
(1)求的值;
(2)若,请比较与的大小关系,并给出证明.
【答案】(1);
(2),证明见解析.
【解析】
【分析】(1)求得,再求结果即可;
(2)根据题意,由基本不等式,即可判断和证明.
【小问1详解】
由于,
则,,又,
则.
【小问2详解】
,证明如下:
根据题意有,
,
根据基本不等式,得,
当且仅当时,取到等号,又,故.
21. 如图,已知面积为的扇形,半径为,是弧上任意一点,作矩形内接于该扇形.
(1)求扇形圆心角的大小;
(2)点在什么位置时,矩形的面积最大?并说明理由.
【答案】(1);
(2)点是弧的中点时,矩形的面积最大,最大为.
【解析】
【分析】(1)利用扇形的面积公式可求得的大小;
(2)连接,设,将、用的代数式表示,利用三角恒等变换化简矩形面积的表达式,利用正弦型函数的有界性可求得矩形面积的最大值及其对应的值,即可得出结论.
【小问1详解】
解:设,根据扇形面积公式可得,得.
【小问2详解】
解:连接,设,则,,
在中,,则,
于是矩形的面积
,
由于,则,
当,即当时,矩形的面积最大,最大为,此时点是弧的中点.
因此,当点是弧的中点时,矩形的面积最大,最大为.
22. 2021年5月,“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平先生辞世,他的功绩将永远被人们铭记:在他和几代科学家的共同努力下,中国用全世界7%的耕地,养活了全世界22%的人口.目前,我国年人均粮食占有量已经稳定在470千克以上,远高于国际公认的400千克粮食安全线.某校数学建模小组的同学想研究假如没有杂交水稻的推广,没有合理的人口、土地政策,仅以新中国成立时的自然条件为前提,我国年人均粮食占有量会如何变化?根据英国经济学家马尔萨斯《人口论》的观点“人口呈几何级数增长,而生活资料呈直线型增长”,该小组同学做了以下研究.根据马尔萨斯的理论,自然状态下人口增长模型为 ①(其中表示经过的时间,表示时的人口数,表示人口的年平均增长率,表示年后的人口数,单位:万人).根据国家统计局网站的数据,我国1950年末、1959年末的人口总数分别为55196万和67207万.该小组同学根据这两个数据,以1950年末的数据作为时的人口数,求得①式人口增长模型.经检验,1950~1959年的实际人口数与此模型基本吻合,如图.
(1)若你是该小组成员,请求出①式的人口增长模型,并以该模型计算从1950年末开始,大约多少年后我国人口达到13亿?(年数取不小于的最小整数)
(2)根据马尔萨斯的理论,该小组同学把自然状态下粮食增长模型近似看作直线型模型,通过查阅我国1950年末至1959年末粮食产量,得到粮食增长模型近似为(其中表示经过的时间,表示第年的粮食年产量,单位:万吨).()表示从1950年末开始第年的年人均粮食占有量,单位:吨/人.
(ⅰ)求满足的正整数的最小值;
(ⅱ)按此模型,我国年人均粮食占有量能达到400千克吗?试说明理由.
参考数据:,,,.
【答案】(1)40,(2)(ⅰ)24,(ⅱ)按此模型,我国年人均粮食占有量不能达到400千克
【解析】
【分析】(1)由题意得,两边取自然对数求出,所以,然后代入求出的值;
(2)(ⅰ)由题意得,解不等式可得答案,(ⅱ)由(ⅰ)可知当时,,然后求出的值与400千克比较可得结论
【详解】解:(1)由题意可得,则,
,
所以,
所以,
所以,
当时,,
所以,
,
所以
所以大约40年后我国人口达到13亿,
(2)(ⅰ)由,得,
所以,
化简得,
即,
解得,
因为为正整数,
所以正整数的最小值为24,
(ⅱ)由(ⅰ)当时,,
所以当时,最大,
,
即,
所以按此模型,我国年人均粮食占有量不能达到400千克
2023-2024学年山西省晋中市高一上学期期末调研数学试题(含解析): 这是一份2023-2024学年山西省晋中市高一上学期期末调研数学试题(含解析),共15页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
山西省晋中市2023-2024学年高一上学期1月期末数学试题: 这是一份山西省晋中市2023-2024学年高一上学期1月期末数学试题,共3页。
山西省晋中市2021-2022学年高一上学期期末数学试题: 这是一份山西省晋中市2021-2022学年高一上学期期末数学试题,共7页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。