中考总复习化学（河南地区）4.第四单元 自然界的水课件

这是一份中考总复习化学（河南地区）4.第四单元 自然界的水课件，共47页。PPT课件主要包含了目录河南·中考，实验水的电解，爱护水资源，考点一，洗菜水浇花，处理达标后排放，2防治水体污染，归纳总结，水的净化，考点二等内容，欢迎下载使用。
考点一 爱护水资源考点二 水的净化考点三 水的组成考点四 化合价考点五 化学式
1.爱护水资源的原因 ①淡水资源有限; ②生命的孕育和维系都需要水。2.爱护水资源的方法和措施
辨析易错易混·正误判断1.地球上的水资源是丰富的,所以水资源是取之不尽,用之不竭的。( )【分析】　地球上的水资源是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的。2.水体有自净能力,因此可向河流中任意排放污水。( )【分析】　水体有一定的自净能力,但是大量污染物的任意排放,会超出水体的自净能力,使水体受到污染。
即时小练1.[2020云南昆明模拟]今年入春以来,云南遭遇10年来最严重旱情,为缓解旱情,政府呼吁民众节约用水。以下做法不利于节约用水的是( ) A.及时更换损坏漏水的水龙头 B.用洗菜水浇花 C.推广使用节水马桶 D.采用漫灌给草坪浇水【解析】　农业上用大水漫灌会造成水的浪费。
同学们需识记国家节水标志:
1.自然界的水里含有许多杂质,是混合物。2.净化水的方法
3.自来水厂的净水过程4.硬水与软水
辨析易错易混·正误判断1.用活性炭吸附水中的色素和异味发生的是化学变化。( )【分析】　用活性炭吸附水中的色素和异味利用的是活性炭的吸附性,没有新物质产生,发生的是物理变化。2.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,得到的水是纯水。( )【分析】　将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,得到的水仍含有可溶性的杂质,属于混合物,不是纯水。
即时小练1.[2020广西南宁模拟]我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质,需要净化,下列操作不能使水得到净化的是( )　　　　　　　　　　　　　　A.煮沸 B.蒸馏C.加入肥皂水D.活性炭吸附2.关于水的净化、使用描述正确的是( )A.加入明矾杀菌、消毒 B.通过砂滤池除去异味C.煮沸可以使硬水软化 D.长期饮用蒸馏水最健康【解析】　明矾溶于水形成的胶状物对杂质有吸附作用,可使杂质沉降,没有杀菌、消毒作用,A错误;砂滤池与过滤操作的原理相似,可除去大颗粒的不溶性杂质,不能除去异味,B错误;煮沸可使水中的钙、镁离子以碳酸钙、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,C正确;蒸馏水中不含矿物质,长期饮用对人体健康不利,D错误。
即时小练3.[2020信阳一模]下列有关水的说法正确的是( )A.冰水共存物属于混合物B.通过活性炭的吸附可使硬水软化C.水由液态变成气态时,分子间的间隔变大D.为保护水资源,禁止使用化肥和农药【解析】　冰和水是同种物质的不同状态,故冰水共存物属于纯净物,A错误;活性炭可吸附水中的色素和异味,不能吸附水中的钙、镁化合物,故不能降低水的硬度,B错误;为保护水资源,应合理使用化肥和农药,禁止使用化肥和农药不现实,D错误。
(1)净水程度由低到高的顺序为:沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏。(2)净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化,消毒发生的是化学变化。
1.氢气(1)物理性质:通常情况下,是无色、无味的气体,密度比空气的小, 　溶于水。 (2)化学性质:①可燃性:2H2+O2 2H2O(不纯时点燃会爆炸,点燃前要验纯)；②还原性:H2+金属氧化物 金属单质+水。(3)用途:①作还原剂,用于冶炼金属等；②化工原料:生产盐酸、氨气等。(4)实验室制取原理:Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
氢气验纯的方法　　氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,混有一定量空气或氧气的氢气遇明火易发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图所示。点燃氢气时,若发出尖锐的爆鸣声,则表明气体不纯,若声音很小,则表示气体较纯。
2.水的组成(电解水实验)(详见实验)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,水分子由氢原子和氧原子构成。3.单质、化合物、氧化物
辨析易错易混·正误判断1.由同种元素组成的物质是单质。( )【分析】　由同种元素组成的物质可能是单质,如O2,也可能是混合物,如O2和O3的混合物。2.含有氧元素的化合物属于氧化物。( )【分析】　由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物,如KMnO4虽含氧元素,但其由三种元素组成,不属于氧化物。3.单质和化合物属于并列关系。( )
即时小练1.1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是( )　　　　　　　　　　　　　A.氮气　　 B.氧气　 　C.二氧化碳　 　D.氢气【解析】　氮气不具有可燃性，A错误；氧气能支持燃烧，不具有可燃性，B错误；二氧化碳不具有可燃性，C错误；氢气具有可燃性，燃烧产物是水，D正确。2.[2020内蒙古赤峰]下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )A.水银、氧化镁、液态氮 B.金刚石、冰水共存物、煤C.水、生理盐水、天然气 D.氢气、澄清石灰水、乙醇【模型构建】单质、化合物、含氧化合物和氧化物的关系
即时小练3.[2020郑州适应性测试]电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是( )A.反应的化学方程式为 H2O2 H2↑+O2↑B.该实验说明物质转化过程中有能量的转换C.该实验证明了水是由H2和O2组成的D.可用带火星的木条检验试管a中的气体【解析】　A中化学方程式未配平,A错误;该实验将电能转化为化学能,B正确;该实验证明了水由氢、氧两种元素组成,C错误;该实验试管a中是氧气,试管b中是氢气,用带火星的木条可检验试管b中的气体,D错误。
1.表示方法:在元素符号或原子团的 　用“+n”或“-n”表示。当n=1时,不能省略。 2.化合价规律(1)单质中元素的化合价为 　。 (2)化合物中各元素正负化合价的代数和为 。 (3)化合物中常见元素的化合价:氧通常显 　价;氢通常显 　价;金属元素通常显 　 (填“正”或“负”,下同)价;非金属元素与氢或金属结合时显 　价,跟氧结合时显 　价。 
(4)常见原子团的化合价如下(其数值与原子团所带电荷一致):
3.化合价的应用(1)已知化学式求化合价(以求HClO中氯元素的化合价为例)
(2)已知化合价写化学式运用交叉法书写:正左负右、标价交叉、化简复查,下标为1时省略不写。如写出氧化铁的化学式:复查: ,因为(+3)×2 +(-2)×3 =0,所以 Fe2O3书写正确。【特别提醒】　甲烷、氨气的化学式为正右负左,即、 ；过氧化氢、过氧化钠的化学式不能化简,分别为H2O2、Na2O2。
辨析易错易混·正误判断1.同种元素在同一化合物里化合价一定相同。( )【分析】　同种元素在同一化合物里化合价不一定相同,如硝酸铵,N中的氮元素显-3价,N中的氮元素显+5价。2.不论在离子还是化合物里,各元素正负化合价的代数和都等于零。( )【分析】　离子中各元素正负化合价的代数和为离子所带的电荷数。 即时小练1.[2020天津]氯酸钾(KClO3)是实验室制取氧气常用药品。氯酸钾中氯元素的化合价为( )　A.+2 B.+3 C.+4 D.+5【解析】　氯酸钾中钾元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则,可计算出氯元素的化合价为+5。
2.[2020山西]氮元素形成的化合物种类较多,下列化合物中氮元素化合价为+2的是( ) A.NO B.N2O3 C.NH3 D.N2O5【解析】　在NO、N2O3、NH3、N2O5中,氢元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零,可计算出四种化合物中氮元素的化合价依次为+2、+3、-3、+5。
中考常考化合价记忆口诀正一氢和钠钾银,氟氯溴碘负一寻;正二钙镁钡和锌,氧硫负二要记真;铝三硅四磷正五,正二正四碳元素;铜汞一二铁二三,变价元素记心间。
1.化学式的定义：用 　和 　表示物质组成的式子。 2.化学式的书写(1)单质化学式的写法①金属、稀有气体及大多数固态非金属单质:用 　表示它们的化学式,如Fe、He、S等; ②非稀有气体单质:在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如N2、O3等。 (2)化合物化学式的写法和读法“正写反读”,如五氧化二磷的化学式表示为P2O5。
二氧化碳由碳、氧两种元素组成
1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成
4.化学符号周围数字的意义【归纳总结】　(1)当a=1时,1可以省略不写；(2)当b=1时,1可以省略不写；(3)书写化合价时,符号在前,数值在后,当m=1时,1不可省略；(4)书写离子所带电荷数时,数值在前,符号在后,当n=1时,1可以省略不写。
5.有关化学式的基本计算 辨析易错易混·正误判断1.水是由氢气和氧气组成的。( )【分析】　物质由元素组成,分子由原子构成。水是由氢元素和氧元素组成的。
辨析易错易混·正误判断2.一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成。( )【分析】　一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。3.二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成。( )【分析】　二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成,二氧化碳由碳元素和氧元素组成。4.维生素C(C6H8O6)中C、H、O三种元素的质量比为6∶8∶6。( )【分析】　C6H8O6中C、H、O三种元素的质量比为（12×6)∶(1×8)∶(16×6)=9∶1∶12。
即时小练1.[2020广西柳州]下列物质对应的化学式正确的是( )　　　　　　　　　　　　　　　 A.金刚石——C B.白磷——S C.干冰——CO D.生石灰——NaOH【解析】　白磷的化学式为P,B错误；干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，C错误;生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为CaO，D错误。2.[2020西藏]下列化学用语中,数字“2”表示的意义正确的是( ) A.2H:两个氢元素 B.Mg2+:镁的化合价为+2 C.NO2:一个氧分子含有两个氧原子 D.2NH3:两个氨分子【解析】　2H中的“2”表示两个氢原子,A错误;元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Mg2+中的“2”表示镁离子带两个单位的正电荷,B错误;元素符号右下角的数字表示一个分子中含有该原子的个数,故NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有2个氧原子,C错误;2NH3中的“2”表示两个氨分子,D正确。
即时小练3.[2020许昌一模]抗流感病毒药“磷酸奥司他韦”的化学式为C16H28N2O4·H3PO4。下列有关“磷酸奥司他韦”的说法正确的是( ) A.相对分子质量是410 B.氢元素的质量分数最小 C.氮、氧元素的质量比是1∶4 D.由7种元素组成【解析】　相对分子质量等于1个分子中各原子的相对原子质量与原子个数乘积之和,A正确；氮元素的质量分数最小,B错误；氮、氧元素的原子个数比是2∶(4+4)=1∶4，而非质量比，C错误；该物质由C、H、O、N、P五种元素组成，D错误。
化学式意义的描述描述化学式的意义时,要注意宏观与组成、微观与构成的对应关系。(1)从宏观角度来说,物质是由元素组成的,可描述为“某物质是由A元素、B元素、……组成的”。例如:水是由氢元素和氧元素组成的;铁是由铁元素组成的。
(2)从微观角度来说,物质是由分子、原子或离子等粒子构成的,可描述为“某物质是由某种粒子(分子、原子或离子)构成的”。例如:水是由水分子构成的;铁是由铁原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。(3)分子的构成用原子来描述,即“某分子是由某原子构成的”“1个某分子是由多少个某原子构成的”。例如:水分子是由氢原子和氧原子构成的,1个水分子是由2个氢原子、1个氧原子构成的。
有关化学式的意义,有多个出题角度,同学们在答题时记住以下几点,一般可找到正确答案:①有机物不是氧化物;②叙述中不能出现两种分子;③有机物由分子构成,不能由原子直接构成;④分子不能由元素组成;⑤元素不能论个数;⑥角码比不是元素质量比等。
1.实验原理:通过生成物的组成判断反应物的元素组成。反应的化学方程式为 。 2.实验装置:为了增强导电性,可在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠。3.实验现象:通电后,两个电极表面都出现气泡,一段时间后,玻璃管a、b中所收集气体的体积比约为 　。 4.生成气体的检验:(1)正极:用带火星的木条检验,带火星的木条复燃,说明该气体是 　。 (2)负极:用燃着的木条检验,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,说明该气体是 　。 
2H2O 2H2↑+ O2↑　　
5.实验结论及拓展应用:(1)水是由 　。 (2)水分子是由 　和 　构成的。 (3)验证了化学变化中分子可分而原子不可分。(4)证明化学反应的实质是分子分裂成原子,原子重新结合成新的分子。
氢元素和氧元素组成的　
6.从组成、结构、性质等多角度认识水(1)组成:图1中,收集的气体为氢气的试管是 　(填“1”或“2”),直流电源a端是 　(填“正”或“负”)极。该实验证明水是由 　组成的。 (2)结构:每个水分子是由 构成的。
两个氢原子和一个氧原子
(3)性质:水能与氧化钙反应，化学方程式为 　。 (4)符号表示:我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为 　。 (5)微观:a.电解水的过程可用图2表示,粒子运动变化的先后顺序是 　。 b.图3表示电解水的微观示意图,该反应中属于单质的是 　(填化学式),该化学反应的实质是 　。 
CaO+H2O Ca(OH)2　
水分子分裂成氢原子和氧原子,氢原子重新组合成氢分子,氧原子重新组合成氧分子　
(6)图像:根据事实补全图4所示图像。
实验特训 1.[2020重庆A卷]课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是( )A.纯水的导电能力弱 B.负极产生气体的速率比正极快C.常温下,水的pH=7 D.水由氢元素和氧元素组成【解析】　纯水的导电能力弱,加入少量Na2SO4的目的是增强水的导电性;水通电分解,负极产生氢气,正极产生氧气,二者的体积比为2∶1,相同时间内,负极产生的气体较多,则负极产生气体的速率快;根据元素守恒可知水由氢、氧元素组成;常温下,水的pH=7,但该实验不能获得此信息。故选C。
实验特训 2.[2020山东日照]电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口,开启活塞,木条燃烧更旺 D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1【解析】　纯水几乎不导电,水中可加入少量硫酸钠以增强导电性,A正确; a玻璃管中产生的气体较多,为氢气,故a玻璃管与直流电源的负极相连,B正确; b玻璃管中产生的气体较少,是氧气,将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口,开启活塞,木条燃烧更旺,C正确; a、b两玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气,质量之比为1∶8,D错误。