【期末专项】教科版科学四年级上册第一单元 声音 期末教学目标及重点复习资料

【新版精品】四年级科学上册第一单元《声音》期末教学目标及重点 

复习资料（教科版2017）

1. 声音是由物体振动产生的。
2. 音高和音量是描述声音的两个基本指标。
3. 改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。
4. 音高是由振动的快慢(频率)决定的，音量是由振动的幅度(振幅)决定的。
5. 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到耳内，引起听觉。
6. 能从具体现象和事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。
7. 能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。
8. 能基于所学知识，制订简单的探究计划。
9. 能利用多种感官或者简单的工具，观察事物的外部形态特征及现象。
10. 能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录、整理信息，陈述证据和结果。
11. 能依据证据运用分析、 比较、推理、概括等方法， 分析结果，得出结论。
12. 能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。
13. 能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，做出自我评价与调整。
14. 能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣，发展对声音调查的兴趣。
15. 在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本;面对有说服力的证据，能调整自己的观点。
16. 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，并从中体会创新的乐趣。
17. 能接纳他人的观点，完善自己的探究;能分工协作，进行多人合作的探究学习;乐于为完成探究活动，分享彼此的想法和力量。
18. 了解到科学技术对我们日常生活的影响在加深。
19. 了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。
20. 了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，增强参与环境保护活动的意识，愿意采取行动保护环境，节约资源。
21. 悦耳:声音动听、好听。
22. 刺耳:声音听着不舒服、很难听。
23. 振动:物体的往复运动。
24. 耳郭:外耳部分，形如喇叭，有收集声音的作用。
25. 鼓膜:位于外耳道和中耳之间，椭圆形、淡灰色、半透明的薄膜。
26. 听小骨:将声音传递到内耳的小型骨头。人体的听小骨有三块，分别是锤骨、砧骨和镫骨，是人体最小的骨头。
27. 耳蜗:内耳中主管听觉的装置，因形似盘旋的蜗牛而得名。
28. 听觉神经:由内耳向大脑传递听觉的神经。
29. 音量:声音的强弱。声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，幅度越大，声音越强;幅度越小，声音越弱。
30. 音高:声音的高低。声音的高低是由物体振动的频率(快慢)决定的，振动得越快，声音越高;振动得越慢，声音越低。

本单元的材料清单

发声材料:橡皮筋、大小不同的音叉、钢尺、鼓等。

相关乐器:竖笛、铝片琴、口琴、二胡或吉他等。

其他材料:橡胶薄膜(气球皮)、纸杯、线绳、玻璃杯、陶瓷碗、塑料管等。