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    北师大版小学劳动三年级上册同步课件活动十一好玩的铁丝玩具

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    北师大版三年级活动11 好玩的铁丝玩具背景图课件ppt

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    这是一份北师大版三年级活动11 好玩的铁丝玩具背景图课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了玩具的分类,玩玩具的好处,铁丝玩具的制作方法,玩具的作用等内容,欢迎下载使用。


    对于很多小孩子来说,童年的很多记忆除了小伙伴之外,还和玩具有很大的关系。玩具的作用有哪些呢?玩具对孩子有哪些益处?一个好的玩具对于孩子来说,可以开发智力,培养良好性格,锻炼语言能力同学们小时候都玩过什么玩具,又喜欢玩什么玩具
    子主题家长给孩子买玩具,可以买些益智类玩具。常见的有积木、拼图、图书、画册等,孩子通过使用这些玩具,可以认识知识,积累知识,让孩子在智力发展方面得到很大发展和提升。
    能够发出一些关妙乐曲的玩具,比如说各种模拟的电子琴或 者一些会发声的娃娃、小狗或者启明星幼儿乐园等等。 6 6、健身玩具,我们也可以把它叫做休育类玩具,比如说各种球类、各种车辆 ,三轮脚踏车、小滑板车、电瓶车、小自行车
    提高儿童的认知能力、分析能力、想象力,培养幼儿的成就感。 游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上,培养孩子的动手、动脑能力,开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。 数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力
    颜色和构造,在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。 五、益智组合类 培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力,从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
    卡通玩偶类 父母忙碌时,需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具,而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
    首先,玩玩具可以锻炼宝宝的手脚协调能力。不同的玩具有不同的玩法,总得来说,它可以很好地锻炼宝宝的肢体能力。例如:毛绒玩具可以很好地锻炼宝宝的抓握能力。
    其次,玩具有益智的作用。现在很多玩具的设计和制造已经越来越朝着专业化的方向发展,有益智类的,有纯属娱乐型的,而在此,那些益智类的玩具有助于宝宝右脑的开发
    再次,玩具可以加强宝宝的语言沟通能力。一些拟人化的布娃娃可以扮演宝宝的伙伴,平常生活中,我们也不难发现宝宝有跟玩具对话的情况出现。而这种对话恰恰可以让宝宝的语言能力得到锻炼。
    最后,玩具可以练就宝宝健康阳光的性格。经常玩玩具的宝宝大多数比较开朗,他们总是在各种各样的玩具中找到乐趣,进而很容易养成一种积极向上的生活态度
    制作钢丝玩具的技术要求 针对相关技术中的问题,本实用新型提出一种走钢丝平衡玩具,以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。 为此,本实用新型采用的具体技术方案如下: 一种走钢丝平衡玩具,包括固定座和移动绳,所述固定座的底部设有辅助槽,所述辅助槽的内部对称设有平衡轮,所述固定座底部的中间位置设有平衡孔,所述平衡孔的内部设有与其相配合的平衡架。 进一步的,所述平衡架的两端分别均设有配重球,所述配重球的内部设有与所述平衡架相配合的固定孔。 进一步的,所述平衡轮的中间位置设有与所述固定座相配合的固定轴,所述平衡轮的外壁设有与其相配合的平衡槽,且所述平衡槽的内部形状与所述移动绳的外壁形状相互吻合。 进一步的,所述固定座的顶端设有装饰板,所述装饰板与所述固定座之间设有若干均匀分布的连接销。 进一步的,所述平衡架为不锈钢材质,且所述平衡架的形状为圆弧形。 进一步的,所述移动绳的两端分别均设有相配合的卡块,所述卡块的内部对称设有卡槽,所述移动绳的另一端设有木棍。 本实用新型的有益效果为:有效的保证了设备可以灵活的进行组装和拆卸,可以在保证玩具乐趣性的同时,使设备灵活的进行组装
    圈放置手指中间,把两边的铁丝往下折,与圆圈垂直。
    把短的那条铁丝中心部分也绕过画笔笔杆
    剪两条铁丝,一条4英寸(10CM),另一条5.5英寸(14CM)。
    把铁丝的尾部往里折出钩子的形状,用来勾住橡皮筋。
    将较长的铁丝中间用画笔绕出一小圆圈
    纸片,剪刀,橡皮筋,尖嘴钳,胶带,画笔,细铁丝,马克笔等
    把橡皮筋穿进短铁丝的圈圈里
    然后将皮筋和圈圈都穿过长铁丝的圈圈,最后用长铁丝尾部的钩子把皮筋勾住
    用卡纸剪出四片蝴蝶形状的翅膀
    把翅膀用胶带粘到铁丝上。蝴蝶就算做好了
    一般来说,儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的,其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在中国,儿童年龄以14岁为限。   作为儿童玩具,它拥有一个关键性的因素,那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是,由于儿童处于一个不断成长的不稳定期,他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好,普遍都有喜新厌旧的心理。因此,儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具:如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。
    玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。玩具适合儿童,更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具,让人们机智聪明。学们平时都喜欢玩玩具吗

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