贵州省铜仁市第十一中学2022年秋季学期八年级上册期中生物期中测试题（Word版版含答案）

这是一份贵州省铜仁市第十一中学2022年秋季学期八年级上册期中生物期中测试题（Word版版含答案），共35页。试卷主要包含了动物在生物圈中的作用不包括等内容，欢迎下载使用。
评卷人 得分
一、单选题(共 0 分)
2021-2022 学年度初中生物期末考试卷
学校:___________姓名： ___________班级：___________考号： ___________







1．下列表示运动系统三个组成结构的关系模式图中，正确的是( )
A ．B ． C ． D．
2．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起( ) A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用 3．某人直臂提一桶水时，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( ) A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
4．在生活中我们常常看到这样的现象，小孩儿不小心摔倒后相安无事，而老年人摔倒后则容易导致 骨折，这主要是因为( )
A．小孩儿的骨中有机物超过了 2/3，无机物不到 1/3
B．小孩儿的骨中有机物超过了 1/3，无机物不到 2/3
C．老年人的骨中有机物超过了 2/3，无机物不到 1/3
D．老年人的骨中有机物超过了 1/3，无机物不到 2/3
5．医生给骨折病人做手术时，一定要注意保护的结构是
A．骨膜 B．骨髓 C．骨松质 D．骨密质
6．在静谧的红树林中生活着各种各样的生物: 白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横
行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是( )
A．飞行、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳
C．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走
7．动物的运动方式总是与其生活环境相适应，同时，它的运动方式需要一定的结构作为基础。有一 种动物，它的趾间有蹼，那么，它生活的环境最可能是( )

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A．草原 B．树林 C．水中 D．空中
8．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于( )
A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为
C．后天性、攻击行为 D．后天性、防御行为 9 ．印度的狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言文字，改不了以前的生活习性， 这是因为( )
A．狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为
B．狼孩不具备人的遗传素质，但能获得人的遗传行为
C．狼孩既没有人的遗传素质，也没有人的遗传行为
D．狼孩具备人的遗传素质，没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为 10．下列各项中，分别属于取食行为、防御行为、繁殖行为、节律行为的是( )
①狮子追捕羚羊②一只母猪哺育小猪③黄鼠狼遇险释放臭气④秋后大雁南飞
A ．①③②④ B ．①②③④ C ．①④③② D ．③②①④
11．当黑猩猩群体所生活的环境中缺乏食物后， 该群体的“首领”大黑猩猩会带领黑猩猩迁徙到其他地
方去觅食，而“首领”大黑猩猩具有优先享有食物的权利。那么“首领”大黑猩猩优先享有食物的这种行 为属于( )
A．取食行为 B．迁徙行为 C．攻击行为 D．社群行为
12．科学家探究动物的取食行为， 在实验军内放了甲乙丙三种动物， 在实验室的玻璃墙对面分别放上
不同的食物，旁边只有一扇门可以绕道取食，实验结果如下表，请分析不正确的是( )

动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4


A．动物的“绕道取食”是一种后天学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物这种行为只由遗传物质决定
D ．动物越高等， “尝试与错误”的次数越少
13．动物在生物圈中的作用不包括( )

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A．促进物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子
B．维持生态平衡
D．能够净化空气
14．沿河土家族自治县麻阳河国家级自然保护区主要是为了保护下列哪种野生动物( )
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．黑叶猴 D．蜂猴
15．据报道，进入 20 世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物

濒危和灭绝的下述原因中，最主要的是(
)
A．干旱少雨，饮水缺乏
B．天敌过多，大量被捕食
C．食物不足
D．人类活动破坏了生态平衡
16．黔金丝猴因生存范围狭窄、数量稀少， 被科学家称为“世界独生子”，是我国一级保护动物， 为保
护黔金丝猴，最为有效的措施是
A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖
B．建立自然保护区，实行就地保护
C．迁出原地，在动物园中保护
D．建立黔金丝猴的精子库，以保护黔金丝猴的遗传资源
17．滥用抗生素带来的严重后果是导致“超级细菌”诞生， 连最强的抗生素一多黏菌素也对它无效。下 列关于细菌的描述正确的是( )
A．它有成形的细胞核
B．它能够把无机物合成有机物
C．它是单细胞生物，个体微小
D．它通过产生芽孢进行繁殖
18 ．“梵净蘑菇， 世界珍品”，近年来我县大力发展食用菌产业促农增收， 下列关于蘑菇的说法错误的 是( )
A．蘑菇的生殖方式主要是进行孢子繁殖
B．蘑菇的细胞内有真正的细胞核
C．蘑菇是由许多菌丝组成的
D．所有的蘑菇都可以食用
19．在制作美食过程中， 我们常会用到味精这种调味剂， 味精主要是利用棒状杆菌发酵制作而成。那 么棒状杆菌的营养类型和生殖方式分别是( )
A．自养、营养生殖
B．自养、出芽生殖
C．异养、孢子生殖
D．异养、分裂生殖


20 ．2021 年 10 月遵义地区出现新冠肺炎患者，经诊断，导致该疾病的是一种病原微生物，这种病原 微生物没有细胞结构。你认为这种生物最可能是( )
A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．霉菌
21 ．2021 年 11 月 29 日，世卫组织称，新冠病毒奥密克戎变异毒株在全球总体风险评估为“非常高”，
可能在全世界广泛传播。下列有关该病毒的说法，错误的是( )
A．通过分裂的方式进行繁殖 B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成 D．该病毒属于动物病毒
22．细菌和真菌结构简单，但是与人类的关系十分密切。下列生物图中表示细菌的是( )
A ． B ．
C ． D ．
23．四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，泡菜中的酸味主要来自于( )
A．米曲菌 B．乳酸菌 C．醋酸杆菌 D．酵母菌
24．酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种有益微生物。有关二者与其利用的匹配关系， 不正 确的是( )
A．酵母菌-酿造酒 B．酵母菌-做馒头
C．乳酸菌-酿造醋 D．乳酸菌-酸奶
25．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子， 坛口必须加水密 封。密封坛口的目的是( )
A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖
B．阻止尘埃
C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵
D．防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸

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二、填空题(共 0 分)
评卷人 得分
三、综合题(共 0 分)

评卷人
得分


26．动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的___________ 。根据动物的行为的发生可分为 ___________行为和___________行为。
27．动物的行为受______和______ 的调节， 受______物质的控制， 这是在漫长的进化过程中逐渐形成 的。
28．动物是人类的朋友， 动物多样性的保护措施主要包括___________、___________、法制教育和管 理等。就地保护的主要措施是建立___________。
29 ．2019 年 6 月 8 日是第十一个“世界海洋日”，主题是“珍惜海洋资源， 保护海洋生物多样性”。生物 多样性包括三个层次的多样性， 即__________ 的多样性、 __________ 的多样性和__________ 的多样性。 “共和国勋章”获得者袁隆平院士利用__________ 的多样性培育出了高产的杂交水稻， 保护__________ 的多样性是保护生物多样性的根本措施。
30．雷达是科学家通过研究____________ (填一种动物)的超声波定位机理研制的。







31 ．2019 年 9 月，中国女排在世界杯赛场上连克强手，以 11 连胜的骄人战绩成功卫冕。请据图分析 回答。

(1)当女排队员双手向上拦网时(如图 1 所示)。图 2 中[ ]______处于收缩状态。
(2)女排队员在扣球时，力量来源于骨骼肌的收缩， 图 2 中骨骼肌两端的[ ]______ 附着在不同的骨上，


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◎
骨骼肌收缩或舒张牵拉骨绕肘关节活动产生动作。此动作不仅靠运动系统来完成， 还需要其他系统如
______系统的调节。
(3)如果女排运动员在赛前准备运动不充分，容易造成图 3 中[ ]______从[ ]______ 中滑脱出来，即造 成脱臼。
(4)图 3 中女排运动员运动时位于关节表面的可以起缓冲震动作用的是[ ]______ ，使关节具有牢固性 的结构是[ ]______。
32 ．如图为四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)图_______ (填图中标号)是细菌，它和动植物细胞不同，主要区别在于它没有__________ ，它的 生殖方式是__________。
(2)制作馒头时， _____ (填图中标号) 产生的_______气体会在面团中形成许多小孔， 使馒头膨大和松 软。
(3)没有细胞结构的生物是_____ (填图中标号)，它的结构简单， 由外部的_____外壳和内部的_____组 成。
(4)图丙细胞中没有________ ，依靠现成的有机物生活，故营养方式为__________。 33 ．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了二十 只刚孵化的小鸭， 平均分成甲、乙两组， 每组十只， 甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生 地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起：实验人员给甲组小鸭们展示 了一个气球， 同时播放母鸭叫声的录音， 经过若干天后， 实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声 并时刻跟随在气球左右。
材料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，如 果在侦察蚁回巢穴后把樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。
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评卷人 得分
四、实验探究题(共 0 分)
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于__________ 行为，这种行为是由 __________决定的。
(2)乙组小鸭在实验中的作用是__________
(3)由材料可看出，蚂蚁的通讯主要依靠__________ ，蚂蚁的成员间有明确的分工与合作，群体具 有 __________ 行为。
(4)下列对动物行为的叙述正确的是
A．动物越高等，学习行为不一定越强
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
D．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为







34．生物兴趣小组为探究细菌对植物遗体的分解作用，设计实验方案为：将甲乙两组落叶都进行灭菌
处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请分析回答。
(1)实验前，应选择 ______ (“同一种”或“几种”)树的落叶分成甲、乙两组，进行灭菌处理。你做出
该选择的理由是 ______。
。
(2)实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，这是因为细菌生存需要 ______
______
(3)该实验中同时设置甲组和乙组的目的是 。
(4)实验结果预测，经过一段时间后， ______组的树叶有腐烂现象。说明细菌对植物遗体有 ______作
用。















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参考答案：
1 ．C
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分， 骨骼肌两端是白色的肌腱， 中间较粗的部分是肌腹， 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节， 由肌腱附着在相邻的骨上， 骨和关节本身没有运动能力， 必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【详解】 A．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成， 关节面包括关节头和关节窝是 由关节头和关节窝组成的，两个关节头不能组成关节面， A 错误。
B ．两块骨骼肌都没有跨越关节， B 错误。
C ．骨骼肌跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上， C 正确。
D ．一组骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上， D 错误。
故选 C。
2 ．C
【分析】人体的任何一个动作， 都是在神经系统的支配下， 由于骨骼肌收缩， 并且牵引了所 附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性， 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动着它 所附着的骨， 绕着关节活动， 于是躯体就产生了运动， 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨 推开， 一个动作的完成至少由两组肌群相互配合活动共同完成的， 如人在屈肘运动时， 以肱 二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。 伸肘时， 肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩。在运动中， 神经系统起调节作用， 骨骼肌起动力作 用， 骨起杠杆作用， 关节起支点作用。所以， 人的上臂以肩关节为枢纽， 可做伸屈、旋转等
动作，说明关节在运动中起支点作用。
故选 C。
3 ．A
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节， 有骨、骨骼肌、关节的共同参与， 多组 肌肉的协调作用，才能完成，据此解答。
【详解】 A．骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后， 就会收缩变短， 才能产生一定的拉力， 骨 骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动， 共同完成的，故在直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态， A 符合题意。
B ．在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， B 不符合题意。
C ．在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩， C 不符合题意。

D ．人的双手在自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态， D 不符合题意。 故选 A。
4 ．B
【分析】骨的成分包括有机物和无机物， 其物理特性表现为弹性和硬度， 骨的成分随不同年 龄阶段而发生变化， 同时骨的物理特性也发生改变。有机物的作用是使骨变得柔韧， 无机物 的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性有利于我们识记这部分知识。
【详解】骨的成分包括有机物和无机物， 有机物越多， 骨的柔韧性越强， 无机物越多， 骨的
硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

时期
有机物
无机物
骨的特性
儿童少年期
多于 1/3
少于 2/3
弹性大，硬度小，不易骨折易变性
成年期
约占 1/3
约占 2/3
既坚硬又有弹性
老年期
少于 1/3
多于 2/3
弹性小，易骨折


所以，小孩儿不小心摔倒后相安无事，原因小孩的骨成分有机物超过 1/3，无机物不到 2/3， 这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形；老年人的骨的成分有机物不到 1/3，无 机物超过 2/3 ，这样的骨硬、脆，易发生骨折。因此， B 符合题意。
故选 B。
5 ．A
【分析】长骨的结构：骨膜、骨质(骨密质和骨松质)、骨髓。 1．骨膜：起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨
软骨层(成年后骨化成骨)的细胞与骨的长长有关。
2．骨质。骨密质：致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧；骨松质，质松(疏松) ，主 要分布在骨干外周。
3 ．骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。
【详解】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的 一层致密结缔组织膜， 骨膜内含有神经和血管分布， 起营养骨质的作用， 神经还有感觉的作 用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。因此 医生给骨折病人做手术时， 一定要注意保护的结构是骨膜， 因为骨膜内层的成骨细胞与骨折

后的修复有关。
故选 A。
6 ．A
【分析】动物因种类不同， 生存环境各异， 其运动方式也大相径庭， 动物运动的方式多种多 样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】白鹭属于鸟类， 白鹭的前肢变成翼， 运动方式是飞行， 鱼类生活在水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳；螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。
故选 A。
7 ．C
【分析】动物运动的方式多种多样， 主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等 方式．不同的动物有不同的运动方式。
【详解】动物因种类不同， 生存环境各异， 其运动方式大相径庭， 动物的运动方式是与动物 的结构相适应的， 同时， 它的运动方式必须要一定的结构作基础。所以， 有一动物， 它的趾 间有蹼，蹼相当于撑船的浆，适于水中游泳生活，故选 C。
8 ．B
【分析】行为，是有机体在各种内外部刺激影响下产生的活动。动物的行为复杂多样 ，按 行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、 社会行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应的表现。
【详解】先天性行为是指动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质所决定的行为， 称为先天 性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。后天性行为也叫学习行为， 在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为， 称为学习行 为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭 气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为。动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都 是防御行为， 如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。黄鼬利用“臭气”将 敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己， 防御敌害， 因此黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭
气”属于防御行为。故 B 符合题意。
故选 B。
9 ．D
【分析】动物行为按获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为， 先天性行为是指动物
生来就有的，由动物 体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过生活经验 答案第 3 页，共 14 页

和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】 A ．狼孩具备人的遗传物质，也具备人的学习素质， A 不符合题意。 BC ．狼孩具备人的遗传物质，也具有人的遗传性为， BC 均不符合题意。
D．印度的狼孩被人从狼群里解救出来后， 不喜欢学习人类的语言， 是因为狼孩具备人的遗 传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为， D 符合题意。 故选 D。
10 ．A
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行 为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】 ①取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，故狮子追捕羚羊属 于取食行为。 ②繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等 一系列行为，故一只母猪哺育小猪属于繁殖行为。 ③动物为了保护自己，防御敌害的各种 行为都是防御行为， 如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等， 故黄鼠狼遇 险释放臭气属于防御行为。 ④生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期 性、有节律的行为就是节律行为， 如昼夜节律、月运节律、季节节律等， 故秋后大雁南飞属 于节律行为。所以， 属于取食行为， 防御行为， 繁殖行为， 节律行为的是①③②④，即 A
符合题意。
故选 A。
11 ．D
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物， 群体内形成一定的组织， 成员之间有明确分工， 共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等 级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】 A ．取食行为是指动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为， A 不符合题意。
B ．迁徙行为是动物定期的、定向的，而且多是集成大群地进行迁移， B 不符合题意。
C．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战 斗，特点是双方的身体不受到伤害， 失败者表示出屈服， 胜利者就停止攻击， C 不符合题意。 D ．“首领”大黑猩猩优先享有食物，体现了群体具有森严的等级制度，属于社会行为；D 符 合题意。
故选 D。
12 ．C
答案第 4 页，共 14 页

【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习 获得的；不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过“尝试和错误”产生学习行为，一般 来说， 动物越高等， 形态结构越复杂， 学习行为就越复杂， “尝试与错误”的次数越少， 反之， 动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单， “尝试与错误”的次数就越多。
【详解】 A ．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为， A 正确。
B．三种动物中，丙学会绕道取食所经历的“尝试与错误”的次数最少，所以丙的学习能力最 强， B 正确。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制， 动物的学习行为是在遗传因素的基础上， 通过环境 因素的作用， 由生活经验和学习获得的， 因此动物的学习行为不仅与遗传物质有关， 还与环 境因素有关系， C 错误。
D ．由分析可知， 动物越高等， 形态结构越复杂， 学习行为就越复杂， “尝试与错误”的次数 越少， D 正确。
故选 C。
13 ．D
【分析】动物在生物圈中的作用主要表现为：维持生态平衡；促进生物圈的物质循环；帮助 植物传粉和传播种子，通过其活动改变环境等。
【详解】 A．动物作为消费者， 直接或间接地以植物为食， 通过消化和吸收， 将摄取的有机 物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解， 释放能量， 同时也产生二氧 化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用， 动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解 后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环， A 不符合题意。
B．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食 物网中的某一环节出了问题， 就会影响到整个生态系统， 动物是消费者， 是食物链中主要环 节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用， B 不符合题意。
C．动物能够帮助植物传粉， 使这些植物顺利地繁殖后代， 如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物 传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上， C 不符合题意。
D ．绿色植物通过光合作用可以净化空气， D 符合题意。
故选 D。
14 ．C
答案第 5 页，共 14 页

【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保 护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理又叫就地保护。
【详解】麻阳河国家级自然保护区位于黔东北沿河土家族自治县西北部和务川仡佬族苗族自 治县东南部的接壤处。保护区是以国家 Ⅰ 级保护动物黑叶猴为主要保护对象的野生动物类型
的自然保护区， C 正确。
故选 C。
15 ．D
【分析】生物多样性面临的威胁及原因： ①人类活动导致生态环境的改变和破坏； ②掠夺 式的开发利用； ③环境污染； ④外来物种的影响； ⑤其他原因。
【详解】威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、 环境污染等， 这些都属于人类的活动。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害， 导致环境变化太大， 很多物种的生活地域越来越小， 且不能适应环境改造所带来的新的环境， 以至于濒危、灭绝。所以，造成野生动物濒危和灭绝的下述原因中，最主要的是：人类活动
破坏了生态平衡。
故选 D。
16 ．B
【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。人们要 采取相应的措施来保护生物的多样性,动物多样性的保护措施，一是就地保护， 大多是建 自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学 研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区， 建立自然保护区是指把包含保 护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理， B 正确。
故选 B。
17 ．C
【分析】所有细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构。
【详解】 A．细菌没有成形的细胞核，只有 DNA 集中区域， A 错误。
B ．细菌的体内没有叶绿体，不能把无机物合成有机物， B 错误。
C ．细菌都是单细胞的，个体微小，只能借助显微镜才能观察到， C 正确。 D ．细菌通过分裂进行繁殖，芽孢是它的休眠体，而不是生殖细胞， D 错误。
答案第 6 页，共 14 页

故选 C。
18 ．D
【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成属于大型的真菌。蘑菇的营养价值很高， 但是在野外采蘑菇一定要慎重。
【详解】 A．蘑菇的菌褶表面长有许许多多褐色的孢子， 孢子落在适宜的环境中， 能萌发生 出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体；因此蘑菇用孢子繁殖后代， A 正确。
B ．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，属于真核生物， B 正确。
C ．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，靠地下菌丝吸收营养物质， C 正确。
D ．蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险， 因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行， D 错误。
故选 D。
19 ．D
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域， 没有成形的细胞 核， 没有叶绿体， 能进行分裂生殖。像植物那样自己制造有机物的营养方式叫做自养。绝大 多数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造有机物， 只能利用现成的有机物作为营养， 这样 的营养方式叫做异养。孢子只是一个细胞， 只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发， 否则很 快失去生命力。出芽生殖是无性繁殖方式之一。 “出芽生殖”中的“芽”是指在母体上分出的幼 体，而不是高等植物上真正的芽(萌发的芽)的结构。
【详解】棒状杆菌属于细菌， 细胞内没有叶绿体， 必须依靠现成的有机物维持生活， 因此营 养方式是异养。细菌靠分裂进行生殖的， 也就是一个细菌分裂成两个细菌， 长大以后又能进
行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
故选 D。
20 ．B
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
【详解】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。由细胞构成的生物包括单细胞生物， 如：细菌、酵母菌等；大多数的生物都属于多细胞生物，如曲霉等真菌。但并不是所有的生 物都是由细胞构成的， 如病毒， 就没有细胞结构， 身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗
传物质组成。因此这种没有细胞结构的病原微生物最可能是病毒， B 符合题意。 故选 B。
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21 ．A
【分析】病毒没有细胞结构， 主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成， 不能独立生 存， 只有寄生在活细胞里才能进行生命活动， 一旦离开就会变成结晶体， 失去生命活动。病 毒从其它生物的活细胞中获得营养物质， 利用自己的遗传物质进行复制， 繁殖新病毒。病毒 分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病 毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
【详解】 A．病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质， 利用自己的遗传物质进行复制， 繁 殖新病毒， A 错误。
B．病毒不能独立生存， 只有寄生在活细胞里才能进行生命活动， 一旦离开就会变成结晶体， 失去生命活动， B 正确。
C ．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成， C 正确。
D ．新冠病毒是侵染人的病毒，所以属于动物病毒， D 正确。
故选 A。
22 ．B
【分析】细菌是单细胞个体， 其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成， 但没有成形的 细胞核， 只有 DNA 集中的核区， 这是细菌的基本结构， 是所有细菌都具有的。另外， 有些 细菌除具有这些基本结构外， 还有一些特殊结构， 如有些细菌细胞壁外有荚膜， 有些生有鞭 毛。
【详解】 A ．A 图蘑菇属于真菌， A 错误。
B ．B 图属于细菌， B 正确。
C ．C 图是酵母菌属于真菌， C 错误。
D ．D 图是青霉属于真菌， D 错误。
故选 B。
23 ．B
【分析】微生物的发酵在食品等的制作中具有重要的意义， 如制作泡菜时要用到乳酸菌， 乳 酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味。
【详解】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义， 如制馒头、面包和酿酒要 用到酵母菌， 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌， 制醋要用到醋酸杆菌， 利用米曲菌发酵可以制作 酱等， 制作泡菜时要用到乳酸菌， 乳酸菌是一种厌氧菌， 在无氧的条件下， 乳酸菌发酵产生 乳酸，使得菜呈现一种特殊的酸味，还不改变菜的品质，可见 B 符合题意。
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故选 B。
24 ．C
【解析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义， 如制馒头或面包和酿酒要用到酵 母菌。
【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义， 如酿酒要用到酵母菌， 酵母菌在 无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精；制面包也要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的 葡萄糖， 产生二氧化碳， 二氧化碳是气体， 遇热膨胀而形成小孔， 使得馒头或面包暄软多孔； 制酸奶要用到乳酸菌， 在无氧的条件下， 乳酸菌发酵产生乳酸， 使牛奶呈现一种特殊的风味；
制醋要用到醋酸杆菌，醋酸杆菌发酵能产生醋酸。
故选 C。
【点睛】本题主要考查发酵技术在食品制作的应用。解答此题的关键是熟知发酵技术在食品 制作的应用。
25 ．C
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义， 如制馒头或面包和酿酒要 用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。
【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌， 乳酸菌发酵产生乳酸， 使得菜具有特殊的风味， 乳酸菌 是厌氧菌， 分解有机物是不需要氧气的， 因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口， 以避免外界 空气的进入， 否则如果有空气进入， 就会抑制乳酸菌的活动， 影响泡菜的质量， 故 C 正确。
【点睛】乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
26 ． 行为 先天性 学习
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运 动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的 运动。
【详解】动物所进行的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动， 都是动物行为。从行 为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有 的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是 动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
27 ． 神经系统 激素 遗传
【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动， 都是动物行为。不仅包括 身体的运动， 还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声， 以及气味的释放等。
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【详解】动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现， 动物行为受神经系 统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
28 ． 就地保护 迁地保护 自然保护区
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵， 即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系 统的多样性。
【详解】我国生物的多样性面临严重的威胁， 为保护生物的多样性， 我国采取了一定的措施， 如就地保护、迁地保护及法制教育和管理等。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保 护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来， 进行保 护和管理也叫就地保护。
29 ． 基因或遗传
物种或生物种类 生态系统 基因##遗传 生态系统
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物， 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态 系统， 共同构成了生物多样性。因此， 生物多样性包括基因(遗传) 多样性、物种(生物种 类)多样性和生态系统多样性。
【详解】结合分析可知， 生物多样性包括基因(遗传) 多样性、物种(生物种类) 多样性和 生态系统多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化， 不同物种(兔和 小麦) 之间基因组成差别很大， 同种生物(如野生水稻和栽培水稻) 之间基因也有差别， 每 个物种都是一个独特的基因库。袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交， 培育出了高产的 杂交水稻， 体现了基因(遗传) 的多样性。生态系统的多样性是生物多样性的外在形式， 保 护生物多样性， 最有效的形式是保护生态系统的多样性。因此， 保护生物的栖息环境， 保护 生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
30．蝙蝠
【详解】 蝙蝠能发出一种声波，这种声波是超声波，遇到障碍物时，会被反射回来，蝙蝠 的耳朵可以接受这种声波， 从而判断出距离和方位。雷达是科学家通过研究蝙蝠的超声波定 位机理研制的。
31 ．(1)② 肱三头肌
(2) ③ 肌腱 呼吸、消化、循环
(3) ⑥ 关节头 ⑧ 关节窝
(4) ⑦ 关节软骨 ⑤ 关节囊

【分析】人体各个系统的结构和功能各不相同， 但是它们在进行各种生命活动的时候， 并不 是孤立的，而是相互密切配合的。图 2 中， ①骨， ②肱三头肌， ③肌腱；图 3 中， ④关节 腔， ⑤关节囊， ⑥关节头， ⑦关节软骨， ⑧关节窝。
(1)
任何一个动作都是在神经系统的支配下， 参与肌肉收缩或舒张， 产生的动力使骨骼肌牵动骨 绕着关节活动而产生运动。在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在伸肘状态下， 肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩。运动员在拦网时手臂做伸肘动作， 在伸肘状态下， 肱二头肌 舒张， ②肱三头肌收缩。
(2)
骨骼肌包括中间较粗的肌腹(红色)和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨 过关节分别通过③肌腱固定在两块不同的骨上。完成运动时，必须在神经系统的支配和其 他系统如呼吸系统、消化系统、循环系统的辅助下才能完成。
(3)
所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来， 如果女排运动员在赛前准备运动不充分， 容易 造成图 3 中⑥关节头从⑧关节窝里脱落出来，造成脱臼。
(4)
关节面上覆盖着⑦关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。 ⑤ 关节囊包绕着整个关节， 使相邻两块骨牢固地联系在一起。人体完成一个运动都要有神经系 统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
32 ．(1) 乙 成形的细胞核 分裂生殖
(2) 丁 二氧化碳##CO2
(3) 甲 蛋白质 遗传物质
(4) 叶绿体 异养


【分析】题图中：甲是噬菌体，属于病毒；乙是细菌，丙是青霉属于真菌，丁是酵母菌属于 真菌。
(1)
图乙是细菌， 细菌是单细胞个体， 其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成， 但没有成
形的细胞核，只有 DNA 集中的核区，这是细菌的基本结构；另外，有些细菌还有荚膜、鞭
毛等结构。细菌是单细胞生物， 个体较小， 靠分裂进行生殖的， 也就是一个细菌分裂成两个
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细菌，长大以后又能进行分裂。
(2)
做馒头或面包时， 经常要用到酵母菌， 酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖， 产生二氧化碳， 二 氧化碳是气体， 遇热膨胀而形成小孔， 使得馒头或面包暄软多孔。所以， 制作馒头时， 丁酵 母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔。
(3)
甲属于病毒， 病毒是一种体积非常微小， 结构极其简单的生命形式， 病毒没有细胞结构， 主 要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。
(4)
青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物 质内部的， 叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物， 供霉菌利用。与细菌一样， 真菌细胞内也没有叶绿体， 只能利用现成的有机物生活， 营异养腐生生活。所以， 图丙细胞 中没有叶绿体，依靠现成的有机物生活，故营养方式为异养腐生。
33 ．(1) 先天性 遗传物质
(2)对照
(3) 气味 社会
(4)C


【分析】(1) 先天性行为是动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质决定的行为， 是动物的 一种本能，不会丧失。 (2)后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为。 (3)社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工， 共同维持群体生活的行为， 如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等 级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
(1)
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式， 是动物的一种本能， 由体内的遗传物质决 定的， 甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走， 使它们不能见到自己的母亲， 小鸭跟 随气球走，为先天性行为。
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(2)
甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走， 使它们不能见到自己的母亲， 为实验组， 而 乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组。
(3)
蚂蚁营群体生活， 成员之间有明确的分工， 属于具有社会行为的动物。蚂蚁之间是通过触角 传递信息的， 它们的触角有嗅觉和触觉的作用， 因此气味成了蚂蚁的通讯方式。蚂蚁的成员 间有明确的分工与合作，群体具有社会行为。
(4)
A ．动物越高等，神经系统越发达，学习行为越强， A 错误。
B ．先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成， 就不会改变， B 错误。
C ．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强， C 正确。
D ．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为，而不是分为先天性 行为和社会行为， D 错误。
故选 C。
34 ．(1) 同一种 控制单一变量
(2)水分
(3)进行对照实验
(4) 乙 分解


【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不 同以外， 其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验， 使实验结果具有说服力。一 般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用， 所以在设置对照组时， 要控制 其他可能影响实验结果的条件， 即除了有无细菌的条件不同外， 其他条件都应该相同， 因此 甲、乙两组要用同一种树的落叶，以控制单一变量。
(2)
由于细菌细菌生存需要水分， 适宜生活在潮湿的环境中， 因此实验过程中滴加蒸馏水， 使树 叶保持潮湿。
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(3)
该实验中同时设置甲组和乙组的目的是进行对照实验。
(4)
由于细菌和真菌把死亡后的动植物的有机物分解成简单的无机物，实验结果预测：一段时间 后，乙组的树叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。