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    青岛版数学(五四制)一年级下册第八单元测试卷2附答案

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    这是一份青岛版数学(五四制)一年级下册第八单元测试卷2附答案,共4页。试卷主要包含了填一填,算一算,在○里填上“>”“<”或“=”,连一连,量一量,画一画,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    第八单元测试卷

     

    时间:60分钟 满分:100分 分数:    

    一 填一填。(20分)

    1.测量电视机的长和宽,可以用(  )作单位。

    2.量比较长的物体或距离,通常用(  )作单位。

    3.填上合适的单位。

    (1)铅笔长约12(  )。 (2)一拳宽约10(  )。

    (3)楼房高约25(  )。 (4)小丽身高约90(  )。

    (5)水杯高约18(  )。 (6)一扇门高约2(  )。

    (7)树叶长约9(  )。     (8)树高约4(  )。

    二 算一算。(10分)

    70厘米+30厘米=(  )厘米=(  )米   57厘米+17厘米=(  )厘米

    28米+36米=(  )米                46厘米-27厘米=(  )厘米

    三 在○里填上“>”“<”或“=”。(16分)

    50厘米○5米     12米○21米     25米+35米○60米

    99厘米○1米         10厘米○10米      28厘米-18厘米○10米

    1米-47厘米○53米 1米25厘米○100厘米

    四 连一连。(12分)

     

           

     

     

       5米    30厘米   12厘米    90厘米

    五 将下列长度按从小到大的顺序排一排。(8分)

    1. 90厘米 40厘米 2米 78厘米 1米

     

    2. 40厘米 1米 1厘米 10厘米

     

    六 量一量,画一画。(9分)

     

    1.量一量。

    2.画一条与所给线段同样长的线段。

     

     

     

    3.画一条比6厘米短2厘米的线段。

     

     

    七 解决问题。(25分)

     

    1.有三条线段,第一条线段长9厘米,第二条线段长7厘米,第三条线段长14厘米。(6分)

    (1)第一条线段比第三条线段短(  )厘米。

    (2)第三条线段比第二条线段长(  )厘米。

    (3)这三条线段一共长(  )厘米。

    2.一根木头长1米,做凳子用去80厘米,还剩多少厘米?(6分)

     

     

     

    3.一根铁丝长92米,先用去21米,又用去38米。(6分)

    (1)一共用去多少米?   (2)还剩下多少米?

     

     

     

    4.已知每两棵小树之间相距7米,那么第1棵小树和第4棵小树之间相距多少米?(7分)


    第八单元测试卷

    一、1. 厘米 2. 米  3. (1)厘米 (2)厘米 (3)米 (4)厘米 (5)厘米

    (6)米 (7)厘米 (8)米

    解析:本题主要考查对米、厘米的认识。测量较长物体的长度或测量距离时,通常用“米”作单位;测量较短的物体时,通常用“厘米”作单位。

    二、100 1 74 64 19

    解析:本题主要考查长度的计算方法。解题的关键是掌握长度单位之间的换算。计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减;单位不同的,要换算成相同的单位,再计算。

    三、< < = < < < < >

    解析:本题主要考查米、厘米的换算和计算方法。解题的关键是掌握米、厘米之间的关系。解题时,要先观察单位是否相同,单位相同的可以直接比较大小;单位不相同的要换算成相同的单位后,再比较大小。

    四、

    解析:本题主要考查米、厘米在生活中的应用。“米”多用于测量较长的物体或距离;“厘米”多用于测量较短的物体或距离。如桌子的高度一般不到1米,但和1米很接近,观察下面的数字,只有90厘米和1米最接近,所以桌子的高度要和“90厘米”连在一起。

    五、1. 40厘米<78厘米<90厘米<1米<2米

    2. 1厘米<10厘米<40厘米<1米

    解析:本题主要考查长度大小的比较方法。解题时,先比较相同单位,再比较不同单位。

    六、1.

    2.

    3.

    解析:本题主要考查动手操作能力。解题的关键是正确使用尺子测量物体和画图的方法。用尺子测量时,尺子的0刻度对准物体的一端,物体的另一端对着刻度几,就是几厘米。画线时从直尺的0刻度线开始画起,画到刻度几的地方,就是几厘米的线段。

    七、1. (1)5 (2)7 (3)30

    解析:本题主要考查长度的计算方法。(1)已知每条线段的长度,求第一条线段比第三条线段短几厘米,用减法计算,列式为14-9=5(厘米);(2)求第三条线段比第二条线段长几厘米,用减法计算,列式为14-7=7(厘米);(3)求这三条线段一共长多少厘米,用加法计算,列式为9+7+14=30(厘米)。

    2. 1米=100厘米 100-80=20(厘米)

    解析:本题主要考查米和厘米的关系和在生活中的应用。已知木头长1米,用去80厘米,求还剩多少厘米,用减法计算,计算时要把米化成厘米,根据它们之间的关系,1米=100厘米,所以100-80=20(厘米)。

    3. (1)21+38=59(米)  (2)92-59=33(米)

    解析:本题主要考查米、厘米在生活中的应用。(1)已知先用去21米,又用去38米,求一共用去多少米,用加法计算,列式为21+28=59(米);(2)已知这根铁丝总长92米,用去59米,求还剩多少米,用减法计算,列式为92-59=33(米)。

    4. 7+7+7=21(米)

    解析:本题主要考查米在实际生活中的应用。已知每两棵小树之间相距7米,求第1棵小树和第4棵小树之间相距多少米。从每两棵小树之间相距7米可知,第1棵和第2棵小树之间相距7米,第2棵和第3棵小树之间相距7米,第3棵和第4棵小树之间相距7米,可以列式为7+7+7=21(米)。

     

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