部编版语文八上名著导读《昆虫记》测试题（含答案）

名著导读《昆虫记》测试题

一、选择题

1、法布尔被誉为(      )

A、昆虫界的荷马                 B、昆虫界的圣人

C、昆虫至圣                     D、昆虫界的托尔斯泰

2、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是:(       )

A、象鼻虫、蟋蟀                 B、蜘蛛、蜜蜂

C 螳螂、蝎子                    D 、骆驼、恐龙

3.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是(       )

A、用眼睛看到的                 B、用耳朵听到的

C、用嗅觉感知到的               D、通过猎物在网上振动感觉到的

4.下列对《昆虫记》的表述不恰当的一项是（      ）

A.《昆虫记》融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照昆虫，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。

C.作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真是地记录了昆虫的本能、习惯、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。

D.《昆虫记》行文活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然，法布尔也被罗曼罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

5.下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（       ）

A.从文学表现手法看，《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手法。这种手法的运用源于作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。

B.蝉是天生的歌唱家，在《昆虫记》中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。

C.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科诗人”、“昆虫世界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。

6.依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（       ）

A.在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。（蝉）

B.有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫。（蟋蟀）

C.有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人。（蝗虫）

D.看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物。（萤火虫）

7.选出下列句子排序正确的一项（       ）

①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

②在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。

③它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

④多么可爱的小生灵！

⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

A．③②④⑤①   B．④②①⑤③   C．⑤③②④①   D．②④③⑤①

二、填空题

1.《昆虫记》被誉为“              ”,作者是法国著名昆虫学家             。

2.《昆虫记》的作者挑战传统,深入昆虫的生活,用                  方法来研究昆虫,真实地记录下昆虫的本能和习性。

3.《昆虫记》不仅客观、真实地记录下昆虫的生活,而且把昆虫视为活生生的生命,处处洋溢着对生命的                    ,充满了对自然万物的赞美之情。

4.《昆虫记》是一部科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,           像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;而被毒蜘蛛咬伤的           会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。

5.蟋蟀之所以如此名声在外,主要是因为它的住所,还有它出色的                。

6.《昆虫记》中,作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为          。

三、简答题

1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

3、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

4.假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

5.你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质?

6. 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？

 7.鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

四、名著阅读

【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。

（1）以上文段选自《__________________》，作者是法国的昆虫学家__________________（人名）。

（2）阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。