2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修2 小专题五 减数分裂和有丝分裂题型突破课件

这是一份2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修2 小专题五 减数分裂和有丝分裂题型突破课件，共25页。PPT课件主要包含了题型一，2判断方法，2相关解读，3相关解读，答案D，乙图1，答案1丙，3受精作用，题型二，答案B等内容，欢迎下载使用。
减数分裂与有丝分裂的曲线图和柱形图
1.染色体与核 DNA 数目变化曲线的判断(1)曲线模型。
“三看法”判断曲线模型中的有丝分裂与减数分裂
2.每条染色体上的 DNA 含量的曲线分析(1)曲线模型。
①A→B：有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 DNA复制，染色单体形成，每条染色体上有 2 个 DNA 分子。②B→C：含有染色单体的时期，可表示有丝分裂前、中期或减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂前、中期。③C→D：有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝点分
裂，姐妹染色单体分开。
3.染色单体数目变化的曲线分析(1)曲线模型。(2)相关解读。①有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；
分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为 0(即 0
4.减数分裂和有丝分裂柱形图分析
(1)减数分裂过程中染色体数目变化。
①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，原因是同源染色体分开，平均进入两个子细胞中；减数第二次分裂染色体数的变化为 n→2n→n。
②减Ⅱ后期染色体数、核 DNA 分子数、染色单体数都与
正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。
(2)减数分裂过程中染色体/核 DNA 变化规律及原因。
①只有染色单体的数目才可能是 0，染色体和 DNA 的含量不可能是 0。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现 0，则其一定表示染色单体。②DNA 分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有 2 个 DNA 分子，即 DNA 数∶染色体数可能为 1∶1 或 2∶1，但不可能是 1∶2。
【针对训练】1.(2019 年广东六校联盟二模)对老鼠(2N＝40)睾丸切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将细胞分为 A、B、C 三
组，每组细胞数目如表所示，下列叙述中正确的是(A.只有 A 组细胞处于有丝分裂过程中B.B 组细胞内都存在同源染色体C.三组细胞的性染色体组成均为一条 X 和一条 YD.C 组细胞的出现与减数分裂有关
解析：正常体细胞含 40 条染色体，A 组细胞含 80 条染色体，A 组细胞处于有丝分裂后期，B 组含 40 条染色体，可能处于间期、有丝分裂前期、中期和末期，减Ⅰ时期、减Ⅱ后期，A 错误；减Ⅱ后期细胞中不存在同源染色体，B 错误；有丝分裂后期性染色体数为 2X＋2Y，减Ⅱ后期细胞中含 2 条 X 染色体或 2 条 Y 染色体，C 错误。
2.(2019 年安徽皖南八校联考)某生物实验小组对基因型为EeXFXf 的某动物的切片进行显微镜观察，然后绘制了其细胞分裂过程中甲、乙、丙三个时期的细胞分裂示意图(仅示部分染色体，如图 1 所示)，图 2 表示该动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线。回答下列问题：
(1)若图 1 中的甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期，那么这三个时期发生的先后顺序是________→________→________。有丝分裂和减数第一次分裂细胞中染色体的共同点有___________________________________(写出两点即可)。
(2)甲细胞的名称是____________，丙中绘制了_____条染色单体。乙细胞分裂产生的卵细胞基因型是________________。(3)图 2 中 b 阶段染色体数目变化的原因是__________，同源染色体分离发生在________(填数字)阶段。a 过程与 c 过程的子细胞核 DNA 数不同的根本原因是____________________________________________________________________________。解析：(1)甲为减Ⅱ中期细胞，乙为减Ⅰ前期细胞，丙为有丝分裂中期细胞，三个细胞发生的顺序为丙→乙→甲。有丝分裂和减数第一次分裂细胞中都有同源染色体，染色体的数目相等，都含有两个染色体组。(2)该动物基因型为 EeXFXf，为雌性
个体，甲为减Ⅱ中期细胞，故其为次级卵母细胞或极体，丙中每条染色体上都有染色单体，共有 12 条。乙细胞分裂产生的卵细胞的基因型有 EXF、eXF、EXf、eXf 四种可能。(3)图 2 中涉及减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化，a阶段是减数分裂过程，b 阶段发生了受精作用，c 阶段是有丝分裂过程。同源染色体分离发生在减数第一次分裂，即在①阶段。减数分裂过程中核 DNA 只复制一次而细胞连续分裂了两次，故减数分裂产生的子细胞核 DNA 数目是体细胞的一半。有丝分裂过程中，核 DNA 复制一次细胞分裂一次，产生的子细胞核 DNA 数目与正常体细胞的相等。
细胞中都有同源染色体、染色体的
数目相等、都含有两个染色体组等
(2)次级卵母细胞或极体
EXF、eXF、EXf、eXf
a 过程核 DNA 复制一次细胞分裂两次，
c 过程核 DNA 复制一次细胞分裂一次
以遗传系谱图为载体，考查性状遗传方式的判断
和概率的计算1.“四步法”分析遗传系谱图
2.遗传系谱图的特殊分析
(1)对于遗传系谱图中个体基因型的分析，不但要看其同胞兄弟姐妹的表现型，还要“瞻前顾后”，即兼顾其亲、子代的表现型。
(2)不能排除的遗传病遗传方式。
①分析隐性遗传病，如果女性患者的父亲和儿子全是患者，只能说明最可能是伴 X 染色体遗传，但不一定是，也可能是常染色体遗传。
②同理，显性遗传病中，如果男性患者的母亲和女儿是患者，说明最可能是伴 X 染色体遗传，但也可能是常染色体遗传。(3)系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，一般为显性，反之为隐性；若男女患病率相差很大，一般为伴性遗传，反之为常染色体遗传。
【针对训练】3.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1 基因型为 AaBB，且Ⅱ2 与Ⅱ3 婚配的子代不会患病。根
据以下系谱图，正确的推断是(
A.Ⅰ­3 的基因型一定为 AABbB.Ⅱ­2 的基因型一定为 aaBB
C.Ⅲ­1 的基因型可能为 AaBb 或 AABb
D.Ⅲ-2 与基因型为 AaBb 的女性婚配，子代患病的概率为
解析：根据题干信息，可推出当个体基因型中同时含有 A和 B 基因时个体表现正常，当个体基因型中只含有A 或 B 基因时或不含有显性基因时个体表现为患病。Ⅱ2 和Ⅱ3 婚配的子代不会患病，说明其子代基因型同时含有 A 和 B 基因，结合Ⅱ2、
Ⅱ3 的表现型，可判定Ⅱ2 和Ⅱ3 的基因型分别为 aaBB 和 AAbb，Ⅰ3 的基因型可能为 AaBb 、AABb ，Ⅲ1 和Ⅲ2 的基因型均为AaBb；Ⅲ2 与基因型为 AaBb 的个体婚配，则子代患病的概率为3/16(A_bb)＋3/16(aaB_)＋1/16(aabb)＝7/16，A、C、D 错误，B正确。
4.图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对该家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据实验结果，下列有关该遗传病的叙
A. 该病为常染色体隐性遗传病，且 1 号为致病基因的携
B.若 13 号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的
C.10 号个体可能发生了基因突变
D.若不考虑突变因素，则 9 号与该病患者结婚，出现该病