八年级物理上册第一、二章检测题

(时间：80分钟　满分：100分　姓名：______)

一、单项选择题(每小题3分，共36分)

1．小明在玩具小鼓里找到了一块可以播放音乐的芯片，他把芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍然能听到音乐声，于是他认为液体是可以传播声音的，对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节，属于科学探究的哪个环节（A）

A．分析与论证  B．设计实验  C．进行实验  D．猜想与假设

2．小吴想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是（C）

3．学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用（C）

A．同学们常用的量程为20 cm，分度值为1 mm的刻度尺

B．数学老师常用的量程为50 cm，分度值为1 mm的三角板

C．总务处老师常用的量程为2 m，分度值为1 mm的钢卷尺

D．体育老师常用的量程为30 m，分度值为1 cm的皮尺

4．如图所示，甲、乙两个量筒的分度值分别是2 mL和1 mL，用它们来测量等质量煤油的体积，某同学的读数分别是13.6 mL和13.3 mL。则下列分析正确的是（D）

A．甲量筒的分度值是1 mL  

B．两次读数不同是因为煤油体积不同

C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小 

D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高

5．下列有关误差的说法，正确的是（A）

A．多次测量取平均值可以减小误差 

B．只要认真测量，就可以避免误差

C．误差就是测量中产生的错误 

D．选用精密的仪器可以消除误差

6．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（D）

A．声可以传递信息  B．传声不需要介质

C．响度与频率有关  D．发声的物体在振动

7．如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算出汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（B）

A．超声波碎石      B．利用倒车雷达倒车

C．超声波清洗眼镜  D．超声波加湿器增湿

8．有一根铺设在开阔地面上长17 m的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到(已知声音的响度足够让乙同学听到，声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内，声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200 m/s、1 500 m/s和340 m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)（A）

A．一次敲击声  B．两次敲击声  C．三次敲击声  D．无法确定

9．如图所示的古筝是我国古代的一种乐器，琴师要提高古筝的音调，应将（A）

A．琴弦调紧一些 

B．保持琴弦的松紧程度不变，使琴弦长一些

C．保持琴弦的松紧程度不变，换用较粗的琴弦 

D．琴弦松紧不用调，用力拉弦

10．青少年在变声期时，声音会变得低沉沙哑。在变声期的青少年的声音所改变的是：①音色；②响度；③音调。（B）

A．①②  B．①③  C．③  D．①

11．如图甲、乙、丙、丁所示的是几种声音的波形图，音调和响度相同的声音是（A）

A．甲、乙  B．甲、丙  C．乙、丁  D．丙、丁

12．如图所示，是一张“网红”照片，我国航母上的起飞助理正在给战机做起飞手势，起飞助理需要佩戴有耳罩的头盔，耳罩的主要作用是（C）

A．防止噪声的产生    B．在传播过程中减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声  D．防止杂物吹到耳中

二、填空题(每空2分，共20分，不要求写出计算过程)

13．如图，刻度尺的分度值为0.1cm；图中测得木块的长度为2.00cm。

14．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟摆长有关，而跟角度和质量无关。摆的这个特性，叫做摆的等时性原理。

15．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击两个杯子时，要使得甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是减少甲杯中水的质量。要使得甲杯发出的声音响度大于乙杯，你的做法是敲击甲杯的力度要大于乙杯。

16．在百米赛跑时，当起点的发令员打枪后，站在终点的计时员应该是看见枪冒烟(选填“听到枪声”或“看见枪冒烟”)后开始计时，甲计时员在听到枪声后开始计时，某运动员的成绩为11.52 s，你认为这个记录的时长偏短(选填“长”或“短”)，真实成绩应该为11.8 s(小数点后保留1位有效数字，声音在空气中的传播速度为340 m/s)。

三、实验与探究(第17、18题各8分，第19题10分，共26分)

17．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度L1；

B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2；

C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。

(1)以上实验步骤中，没有必要的步骤是A(填写步骤字母)；有错误的步骤应改正为用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为。

(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是DBEC(或DEBC)。

(3)该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏大。

18．在声现象的学习中，研究“响度与什么因素有关”时：

(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关。

(2)使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与距发声体的远近有关。

(3)小华在课外完成了以下实验：

实验1：在音箱上放一些小纸球，小纸球会随着音乐起舞。

实验2：把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的细线。

实验3：敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声。

实验4：把敲响的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起。

他的实验设计中，有三次实验可以得出同一个结论，则与这三次实验得出的结论不同的是实验3(填数字序号)。

(4)如图为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的声波图，下列说法正确的是D。

A．甲比乙的音调小  B．甲比乙的响度小

C．甲比乙的音调大  D．甲比乙的响度大

19．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。

(1)若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是瓶和水(选填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越低(选填“高”或“低”)；

(2)若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是空气柱(选填“空气柱”或“瓶和水”)，瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越高(选填“高”或“低”)；

(3)在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1(do)”“3(mi)”“5(sol)”，发现音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。

(如图所示)

四、综合应用(第20题8分，第21题10分，共18分)

20．为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测船发出超声波探测水下有无暗礁(如图)，已知探测船发出的声音信号经0.6 s被探测器接收到。(声音在海水中的传播速度取1 500 m/s)

(1)声波从发出到返回共走了多少米？

(2)暗礁到船的距离有多少米？

解：(1)由v＝可得，声波从发出到返回通过的路程：

s＝vt＝1 500 m/s×0.6 s＝900 m；

(2)暗礁到船的距离：s′＝s＝×900 m＝450 m。

答：(1)声波从发出到返回共走了900 m；(2)暗礁到船的距离有450 m。

21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读表中一些介质中的声速，回答问题：

(1)在长为1 275 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的(此时气温约为15 ℃)，两声相隔3.495 s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？

(2)声音在40 ℃的洗澡水中传播的速度大于(选填“大于”“等于”或“小于”)1 500 m/s。

解：(1)已知管道长：L＝1 275 m，v空气＝340 m/s，由速度公式v＝变形可得，

声音在空气中的传播时间为t空气＝＝＝3.75 s；

声音在固体中的传播速度快于空气，由题意知：t空气－t金属管＝3.495 s，

则声音在金属管中的传播时间：t金属管＝t空气－3.495 s＝3.75 s－3.495 s＝0.255 s；

由速度公式可得，声音在金属管中的传播速度为

v金属管＝＝＝5 000 m/s。

查表可知，该金属管可能是由铝制成的。