小学数学北师大版六年级下册图形的运动课文配套课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级下册图形的运动课文配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了答向右平移5格，教材P33T1，教材P33T2，教材P34T3，教材P34T4，教材P34T5，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

下面哪些现象是平移，哪些现象是旋转？
如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
先向上平移4格，再向左平移10格。
也可以先向左平移10格，再向上平移4格。
先绕红点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
也可以先向左平移9格，再绕红点逆时针旋转90°。
如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。
A卡片：向右移动2格。
B卡片：向上平移2格—向左平移2格—绕右下点逆时针旋转90°
1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。
（2）图形B如何运动得到图形C？
（1）图形A如何运动得到图形B？
答：绕点O'顺时针旋转90°。
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
答：先绕点O'顺时针旋转90°，然后向右平移5格。
2.画一画。（1）图形A向右平移3格得到图形B。（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同伴交流。
①不动，将②向下平移1格，③先顺时针旋转90°再向右平移1格，④先向左平移3格再向上平移1格。（答案不唯一）
4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？
5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。
（1）图形B可以看作图形A如何运动得到的？
答：图形B可以看作图形 A先绕点Q顺时针旋转90°，再向下平移2格得到的。
（2）图形A、图形B、图形D都可以通过运动得到图形C，说说分别可以怎样运动。
图形A以方格纸最中间的横线为对称轴作轴对称图形得到图形C。
图形B绕点O顺时针旋转90°，再向左平移2格得到图形C。
图形D绕点 I 逆时针旋转90°，再向右平移2格得到图形C。
用平移或旋转进行图形运动时，要先观察变化前后各部分的位置，再确定如何通过平移或旋转得到。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？