小学数学八 认识小数2 货比三家学案

货比三家

【学习目标】

一、结合“货比三家”的具体情景，经历比较比较小数大小以及与同伴交流的过程。

二、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小。

【学习重难点】

一、经历比较比较小数大小的过程，会比较简单小数的大小。

二、根据情境提出比较小数大小的数学问题。

【课时安排】

1课时

【学习过程】

预习自测

    1．填空。

    3元8角=（   ）元    7角=（   ）元

    6元9分=（   ）元    8元2角5分=（ ）元

    2．9元7角和13元9角哪个多？

课内探究

探究点一：比较4.90元和5.10元的大小。

奇奇文具店  丁丁文具店  豆豆文具店

    去哪个文具店卖铅笔盒便宜？

方法一：把以元为单位的小数改写成带有元、角、分的数来比较。

4.90元=（   ）元，5.10元=（   ）元，

          ﹤       ，即4.90元○5.10元。

方法二：找中间量来比较。

    4.90元和5.10元的中间量是5元。4.90元比5元   ，而5.10元比5元   ，所以4.90元○5.10元。

    方法三：利用数的组成来比较。

    4.90元的整数部分是   ，5.10元的整数部分是   ，4○5，所以4.90元○5.10元。

    方法四：把小数点对齐比较。

    先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分。如2.29○2.30○2.35。

探究点二：你还能提出什么数学问题？并解答。

归纳总结

比较小数大小的方法：先比较小数的整数部分, 整数部分大的那个小数就   ;如果整数部分相同,就比较小数点后第一位，小数点后第一位大的那个小数就   ;如果小数点后第一位也相同，就比较小数点后第二位,依次类推。

当堂检测

    1．在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

    2.04元○2.40元     0.24元○2.4元

0.07元○0.7元      1.00元○1元

1.20元○1.2元      2.45元○2.5元

1.12元○1.1元      0.20元○2. 0元

    2．把下面玩具的价格按从小到大的顺序排列起来。

    3．下面的□里能填哪些数字？

（1）30. □8﹥30.48

（2）8.24﹥8.2□

我的收获

【作业布置】

课后练习。

【学习反思】