高中生物2021年高考二轮生物复习知识清单：12种群和群落

专题12 种群和群落

一、种群

1.概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

2.特征

(1)种群的数量特征：

①种群密度（最基本）：单位面积或单位体积的个体数

②出生率、死亡率

③迁入率、迁出率

④性别比例——间接影响种群密度（性别比例→出生率→种群密度）

增长型

⑤年龄组成    稳定性      预测种群密度变化

衰退型

★种群数量特征之间的关系

(2)种群特征的空间关系

①均匀分布    ②随机分布    ③集群分布（在自然种群众最广泛）

3.种群密度调查方法

（1）样方法：（调查双子叶植物）

①适用范围：植物、活动能力弱（昆虫卵）、活动范围小的动物 （蚜虫、跳蝻，丛生不能）

②方法：随机选取若干个样方——>计数每个样方内的个体数；求得每个样方的种群密度，取所有的样方的平均值作为该种群的种群密度

③取样关键：随机取样

④常用取样方法：五点取样法（被调查的面积为正方形）

                等距取样法（被调查的面积为长方形）

⑤计数原则：计左不计右，计上不计下

草本植物样方为1㎡，灌木：16㎡、乔木：100㎡

（2）标志重捕法

①适用范围：活动能力强，活动范围广的动物

②计算公式：第一次捕获数×第二次捕获数   =  种群数量

第二次捕获中有标记个体数

4.种群数量的变化

（1）种群增长的“J”型曲线

①产生条件：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害（天敌、传染病）

②数学方程式：Nt=Noλt

③种群增长率：不变（λ-1）[（Nt-Nt-1）/Nt-1]

（2）种群增长的“S”型曲线

①产生条件：食物和空间有限，有敌害（天敌、传染病）

②存在种群环境容纳量，即存在K值，达到K值时，种群增长率=出生率—死亡率=0

K值可改变，由环境（食物、空间、敌害）决定

③种群增长率：先增大后减小，K/2时增长率最大，

K/2时捕捞鱼时获得最大捕捞量

★种群数量的变化包括：①增长 ②稳定 ③波动 ④下降

★影响因素：①自然因素：食物、空间、敌害（天敌、传染病）、气候

②人为因素

（3）研究种群数量变化规律的意义

①有害动物的防治（如防鼠）：野生生物资源的保护和利用（如海洋捕捞）

②濒危动物种群的拯救和恢复（如大熊猫的保护）

（4）种群的三种存活曲线

Ⅰ型——增长型：表示在接近生理寿命前，只有少数个体死亡，一旦达到生理寿命，死亡率大大增加

Ⅱ型——稳定型：各年龄死亡率相等，如鸟类的存活曲线

Ⅲ型——衰退型：幼年期死亡率很高，如青蛙的存活曲线

二、群落

1．概念：同一时间，一定区域各种生物种群的集合

2．群落的特征：丰富度（重要特征）、种间关系、优势种、群落结构（空间结构）

（1）丰富度：群落中的物种树目的多少，越靠近热带的地区（温度越高）物种越丰富

（2）种间关系：①互利共生       ②捕食           ③寄生：      ④竞争：

（3）群落的结构 

①垂直结构：生物种群在垂直方向上有明显的分层现象（包括地面以上、地面以下、以及水域生态系统）

植物分层分布与光照有关，动物的分层与其食物及其栖息条件有关，

植物的分层现象决定了动物的分层现象。

意义：提高群落利用阳光等环境资源的能力

②水平结构：在水平方向上由于地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度等因素的影响（呈镶嵌分布）

3．群落的演替

（1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。（优势物种的取代）

（2）类型——起点不同、速度不同

①初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底的消灭了的地

方发生的演替。（如：裸岩、火山岩、 沙丘、冰川泥上的演替）

例如：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

②次生演替：指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。(如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、              弃耕的农田上的演替、旱灾后的恢复)

例：弃耕的农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木

（能否演替到树林与气候条件有关（主要是水分））

（3）群落演替的结果

①方向：有一定方向，方向往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林阶段这一最阶段

②能量：总生产量、有机物总量增加。

③结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。

④稳定性：群落演替是不可逆的，稳定性越来越高。

（4）人类活动对群落演替的影响使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

三、实验：

（一）培养液中酵母菌种群数量的变化（没有设计对照实验的原因：该实验时间上形成前后自身对照）

1．实验材料和用具：无菌的马铃薯培养液或肉汤培养液、血细胞计数板、显微镜

2．用抽样检测的方法进行酵母菌的数量调查

3．从试管吸出培养液进行计数之前，要将试管振荡，目的是使酵母菌分布均匀

4．如果一个小方格内的酵母菌过多，应对培养液进行稀释。

（二）土壤中小动物类群丰富度的研究

1．调查方法：取样器取样法

2．实验工具：取样器、诱虫器、吸虫器、放大镜、实体镜（可用显微镜）

3．丰富度统计方法：①记名计算法：体型较大，种类少

　　　　　　　　　 ②目测计算法：体型较小，种类多

4．用取样器取样法的原因：动物有较强的活动能力，而且身体微小