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    人教版九年级历史下册教案 第6课 工业化国家的社会变化
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    人教版九年级历史下册教案 第6课 工业化国家的社会变化01
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    初中历史人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化教案

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    这是一份初中历史人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化教案,共3页。教案主要包含了教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。

    6 工业化国家的社会变化

     

    教学目标

    1.了解工业革命推动了工业化和城市化的进程,同时也带来了一些问题,学会理性、科学地看待工业革命的成果。感受现代生活的内涵,理解工业革命与我们现代生活的关系。

    2.通过本课的学习,养学生运用对比方法观察历史事件、用辩证的方法全面分析历史事件的能力,使学生初步学会运用历史唯物主义观点正确评价工业化。

    3.认识工业化促进人口增长、城市化,同时带来环境污染和贫富分化等问题的史实,使学生认识到环境保护的重要性,培养学生热爱社会生活,从保护环境开始,从我做起。

    教学重难点

    【教学重点】

    人口增长和大众教育,城市化。

    【教学难点】

    环境污染和贫富分化加剧。

    教学过程

    一、新课导入

    工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出:人口增长快于生产增长,这是一种自然规律;人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯的人口论提醒人们要处理好人口增长的问题。今天我们就来学习第6课《工业化国家的社会变化》,一起感受工业革命所带来的种种变化。

    ()人口增长和大众教育

    1.材料展示:

    教师提问:人口快速增长开始于什么时期,人口迅速增长的原因是什么?

    学生回答:(1)工业革命时期。

    (2)原因:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。工业革命后,工业部门迅速发展,急需大量的工业劳动力,各国政府的鼓励政策促进人口迅速增长。

    2.材料展示:

    1851年的主要资本主义国家人口百分比

     

     

    总人口

    (单位:万人)

    农村人口

    百分比

    城市人口

    百分比

    英国(1851)

    1800

    48%

    52%

    法国(1851)

    3600

    75%

    25%

    美国(1851)

    2300

    87%

    13%

      教师提问:通过观察表格内容,其中城市人口比重最大的是哪国?

    学生:英国。

    3.教师提问:教材第24页英、法、德、美四国的人口增长图中,人口增长最快的是哪国?

    学生回答:美国。

    教师总结:随着工业革命的发展,各主要工业国人口均在迅速增长。同时,工厂的迅速扩大需要大量的劳动力,因此,工人阶级壮大。

    4.教师提问:请同学们阅读教材第24,说说工人阶级队伍不断壮大的原因及表现。

    学生回答:(1)原因:工业革命的发展极大地推动了生产力的发展,工人阶级队伍不断壮大。

    (2)表现:以英国为例,19世纪初,业劳动力人数仍多于工业劳动力人数,但到20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。

    5.教师提问:19世纪后,欧洲国家开始推广大众教育的目的是什么?

    学生回答:为了适应工业化发展的需要。

    6.教师提问:19世纪,主要资本主义国家推广大众教育的措施有哪些?教育的普及有何影响?

    学生回答:(1)措施:19世纪,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

    (2)影响:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。

    教师总结:随着工业革命的发展,各主要工业国人口均在迅速增长,工人阶级队伍不断壮大,促进了资本主义国家的城市化。

    ()城市化

    1.教师提问:阅读教材第25页英国城市人口与农村人口的比例的变化图,英国城市人口与农村人口比例的变化说明了什么问题?

    学生回答:英国城市化进程逐渐加快,城市人口比例逐渐增加,农村人口比例逐渐减少。

    2.教师提问:总结一下城市化出现的原因。

    学生回答:原因:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。

    教师总结:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。

    ()环境污染和贫富分化加剧

    1.教师提问:工业化给西方国家带来了什么严重的后果?

    学生回答:环境污染严重和贫富分化加剧。

    2.教师提问:环境污染表现在哪些方面?对我们有何启示?

    学生回答:(1)表现:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康。

    (2)启示:我们在发展工业和经济的同时,应重视对生态环境的保护,尽量减少和消除工业化带来的消极后果,走可持续发展之路。

    3.教师提问:工业革命对资本主义社会阶级结构造成的影响是什么?具体表现如何?

    学生回答:(1)影响:第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。

    (2)表现:资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。广大工人对不公平的社会现状越来越不满。工人的反抗斗争日益激烈。

    教师总结:工业化带给人们快捷便利生活方式的同时,也带来了严重的后果:环境污染严重和社会贫富分化加剧。

    三、课堂总结

    工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化,极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速发展,普及了大众教育,加快了城市化进程;但同时也带来了严重的后果,环境污染严重和社会贫富分化加剧。

    板书设计


    工业化国家的社会变化

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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