生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作教学ppt课件

这是一份生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞器之间的分工合作教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了细胞器，细胞质，细胞膜，细胞核，新课讲授，细胞器之间的分工，差速离心法，将匀浆放入离心管，破坏细胞膜，粒状棒状等内容，欢迎下载使用。
各个车间生产出零件 组装 成品
科学家对细胞膜成分的探索历程
动物细胞亚显微结构模式图
要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，如何分离各种细胞器？
将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力）
用高速离心机在不同的转速下进行离心
线粒体——“动力车间”
外膜、内膜（两层膜）、嵴、基质
——绿色植物光合作用的场所。
功能：“养料制造车间”和“能量转换站”
蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”
由单层膜结构连接而成的网状物
粗面型内质网和滑面型内质网
扁平囊状结构，有大小囊泡，单层膜
动物细胞与细胞分泌物的形成有关
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
核糖体——“生产蛋白质的机器”
椭球形的粒状小体，无膜结构
细胞内合成蛋白质(多肽）的场所
动物细胞内和低等的植物细胞中
与细胞有丝分裂过程中纺锤体形成有关
单层膜包裹的小泡，含有多种水解酶。
“消化车间”,含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入的病毒或病菌
与代谢产物贮存有关，与花、果等颜色有关。
植物细胞（成熟的植物细胞具中央大液泡）
泡状结构；表面有单层膜，内有细胞液（含糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节细胞内的环境,使细胞保持坚挺;
分解衰老、损伤的细胞器
储存物质，使植物细胞坚挺
蛋白质加工以及脂质合成的场所
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
一、实验目的1.正确使用显微镜，观察、并描述叶绿体的正常形态；2.以叶绿体为参照，理解细胞质是流动的。
二、材料用具新鲜的黑藻、暗处理的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片，滴管、镊子、刀片、烧杯、手机、铅笔、质量分数为5%的HCl。
三、实验过程1、叶绿体的观察（1）取材：用镊子取黑藻叶片（近叶脉颜色浅，幼嫩）（2）制片：在载玻片中央滴一滴清水，将取好的黑藻叶片放置于载玻片上的水滴中，临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。
（3）观察：先在低倍镜下找到物象找到物象后，转换高倍镜观察叶绿体的形态
2、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以看到叶绿体的基本形态；按以下分组进行对照实验，在“1、”的基础上，可以进一步观察细胞质的流动。
观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶绿体随细胞质的流动，以及每个细胞中细胞质的流动方向。并完成以下统计：
一、细胞质细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等二、分离细胞器的方法：差速离心法三、认识各细胞器四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（　　）A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换
2.细胞各结构中的蛋白质都是（　　） A．在核糖体上合成 B．由核基因控制合成 C．在内质网中加工 D．由高尔基体分泌