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第五单元 【主题阅读】 围绕中心来写 提分法+试题 部编版语文 六年级上册
展开第五单元 主题阅读 围绕中心来写提分法+试题
一、方法指导
“文章之道,必先立本,本丰则未茂。”我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也不必要全写。围绕中心法就是根据 文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物,首先要确定文章的中心。有了中心,写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察,抓住景物 的主要特点,这就是文章中心。中心确定以后,就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的,就略去不写。
(一)如何围绕中心来写
1.可以围绕中心意思从不同的方面选择材料来写。加《复天里的成长》围绕“震天是万物迅速生长的季节”这一中心,描写了厦天里有生命的植物、动物的“生长”,无生命的山、河流、铁轨、柏油路的“生长”,最后写到人的成长,观察细腻,中心突出。
2.可以选择不同的事例来写。如《盼》围绕一个“盼”字,叙述了“我”得到新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来雨天,快乐出门等事件。
(二)围绕中心来写应注意事项
当我们围绕中心意思选取多个事例来写时,要注意将重要的部分写得详细些、具体些,其他部分就简单写。如《爸爸的计划》一文,“爸爸爱订计划”和“爸爸执行计划一丝不苟”写得较为简单,而“爸爸给‘我'制订暑假计划”这一部分写得很具体。
(三)思维导图
二、方法运用
(一)课内片段阅读
【品读一】阅读《夏天里的成长》片段,完成练习。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1.找中心 用“ ”画出选段的中心句。
2.悟方法 阅读选段,填写下表。
事物 | 时间 | 变化 |
瓜藤 |
|
|
| 一夜 |
|
苞蕾 |
| 鲜花、果实 |
白石头 |
|
|
| 几天 | 完成了草坪菜畦 |
|
|
|
3.知内容 作者观察事物的生长,不仅仅是看,而且还 ,“
”这句话就是例证。
【品读二】阅读《盼》片段,完成练习。
“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座”
“可是…还差半小时阿。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?
“那就休息一下。”妈说完,只听吱的一声的,原来她正往热油锅里放蒜泥呢。
“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。
“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
“可是…不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭,转过身来看了我两眼。
“你没说,爸爸可说过。”这话一出口,我就脸红了。因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗?”妈妈问。
我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
1.找中心 选段的中心意思是 。
2.悟方法 读选段,按要求填空。
(二)课外阅读拓展
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今,这却成了很多人的奢望。你也许不知道,睡眼不足严重危害着人类的身体健康。
②首先,睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时,体内会释放出更多的应激激素一皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白,使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
③睡眠不足还会影响人的注意力。据统计,因疲劳驾驶而造成的交通事故占交通事故总数的20%左右,重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称,睡眠不足已成为一个世界性的道路安全问题。
④研究证明,长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁焦虑等问题,会使高血压、心脏病、糖尿病疾病的等患病风险增加,甚至会提升乳腺瘟、胃癌、结肠癌的患病风险。
⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌,提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后,蓝光就成了一种不良光线。目前市面上的电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感,当细胞感受到蓝光后就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病。
⑥对青少年来说,睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少,影响生长发育,还会降低记忆的储存、重组和整合能力,容易造成学习能力降低。
⑦北京大学第六医院院长陆林强调:“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能,帮助体力、脑力恢复。”所以定要提高警惕,莫让你的睡眠被偷走!
(有删改)
1.找中心 本文的中心句是“ ”。
2.悟方法 围绕中心,根据提示,梳理短文信息,补全下面的树状图。
3.理结构 本文围绕中心意思,按照( )的结构来表达。
A.总一分 B.分一总 C.总一分一总
参考答案
⊙课内片段阅读
一、
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
2.
3.听 你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节
二、
1.“我”盼望穿上新雨衣出门
2.内容:(2)借口帮妈妈买酱油。(3)无奈地开始听英语讲座。
心情:(1)急切(3)失落
描写方法:(1)语言描写(2)心理描写
表达效果:生动地写出了“我”盼望穿上新雨衣出门的急切以及愿望落空的失落。
⊙课外阅读拓展
1.睡眠不足严重危害着人类的身体健康
2.(1)影响人的注意力(2)导致患病风险增加
(3)影响青少年生长发育、造成学习能力降低
3.C
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