部编版语文四年级上册第六单元（复习课件）

这是一份部编版语文四年级上册第六单元（复习课件），共36页。PPT课件主要包含了读出加点生字的读音，多音字组词，钉铁钉，钉扣子，唉声叹气，唉我的书丢了，哄堂大笑，一哄而散，A拳头quán，掐住xiàn等内容，欢迎下载使用。

quán
qiā
yīn
bù
guì
chè
píng
nang
kuì
jué （ ） （ ）
jiǎ （ ） （ ）
lòu （ ） （ ）
lù （ ） （ ）
xuán （ ） （ ）
xuàn （ ）
dīng （ ） （ ）
dìng （ ） （ ）
āi （ ）
ài （ ）
hōng （ ）
hǒng （ ） （ ）
hòng （ ） （ ）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
wán qiáng
rèn píng
pái liàn
xìng kuī
xuán zhuǎn
shì bīng
chǒu lòu
大概——（ ）
顽强——（ ）
顽皮——（ ）
恐怖——（ ）
自豪——（ ）
欺负——（ ）
故意——（ ）
幸运——（ ）
顽强——（ ）
接受——（ ）
顽皮——（ ）
溃败——（ ）
（ ）表演
（ ）池塘
（ ）翅膀
（ ）脖子
（ ）木头
（ ）角色
（ ）的欢乐
（ ）的汉子
（ ）的孩子
（ ）的老虎
（ ）地等候
指占据有利地位，处于优势。
比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
比喻准许做某事或为某事提供方便。
比喻从旁帮腔，从旁助势。
下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A.亏心 亏损 理亏
B.品德 品茶 品级
C.帅气 元帅 将帅
D.练习 练字 练手
读下面的句子，体会“我”的心情变化。
①因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
④这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
⑤这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
③尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐还会回来。
读第二句话，“一整天处于恍惚的状态”，体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。
读第三句话，“尤其”“已”“更是”“恨不得”这几个词语的运用，充分表现出了“我”此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动的、迫切的心情。
读第四句话，从“士气大减”“不敢”可以体会到此时的“我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。
读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了“我”自豪的心理。
①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
写“生气”：爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，霍地站了起来。他一把夺过我手里的玩具车，拉着我就要往外走。
我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚儿、翻跟头，坐下来挑选出漂亮的树叶。
1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被____追赶、袭击，吓得惊慌失措，后来_______帮“我”赶走鹅的故事。作者借金奎叔的话，告诉我们要从_____的角度看待周围的事物，从不同的角度出发会得到_____的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》是_________回忆他童年时，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。演出前后“我”的心理变化是：_______→_______→_______→________→________。
3.《陀螺》的作者是________。课文以_______为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟出__________________________的道理，同时也表达了作者对_______的喜爱和对______的怀念。
“人不可貌相，海水不可斗量”
ri ji yue lei
◎尺有所短，寸有所长。
◎差之毫厘，谬以千里。
◎机不可失，时不再来。
◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。
◎比上不足，比下有余。