小学语文人教部编版三年级上册习作：写日记教案及反思

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：写日记教案及反思，共2页。教案主要包含了谈话导入，引出课题，习作指导，掌握日记的格式，日记的种类，如何写好日记，课堂小结与练习等内容，欢迎下载使用。
《写日记》教学设计语文要素或知识点了解日记的格式，习得写日记的方法； 并能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。内容分析三年级学生写日记要求掌握写日记的正确格式，正文内容必须是真实感人的。录制工具和方法录制工具：希沃微课  录制方法：打开希沃微课→单击“录屏”→选择录制范围（全屏）或者自定义，音频选项-麦克风→打开希沃白板课件，按下F9键，开始录制→会有倒计时提醒→录制结束，按下F10结束录制→预览录制效果→ 如果效果可以，单击“导出”，生成视频。设计思路了解“日记”概念—写日记的要素—日记的格式—日记的种类—如何写好日记教学目标1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来； 2.通过教学激发学生写日记的兴趣和习惯。教学过程（可加页） 一、谈话导入，引出课题。师：观看范文，引入“日记”，同学们，什么是日记呢？ 二、习作指导。 设计了师生对话生：写日记要注意些什么？ 师：写日记要注意格式，先写明时间、天气、然后写正文。 生：写正文要写些什么呢？ 师：选择喜欢的形式写出自己想写的内容，注意表现一天中自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。有话则长，无话则短。 通过对话，学生对日记的格式、内容有了初步了解。 2.教师举例说明日记可写的内容： 看到的。每天都会看到很多的景物，选择一个或一件把它写下来。 想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。 做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。 让学生对日记的内容，有了进一步的了解，方方面面都可以写。 三、掌握日记的格式。 1、 一般第一行先写上XX年、XX月、XX日、星期几，以及天气情况， 第二行开始空两个字，再写正文。 2、背日记格式顺口溜： 写日记，并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所闻、所感和所见。 3、学生读例文，重点观察日记的格式。 四、日记的种类分为观察日记、活动日记、心得日记、摘录日记、剪贴日记、实验日记、信息日记五、如何写好日记三个方面入手：1.选自己感触深刻的事情：如最高兴、最难受、最有趣、最讨厌等事；2. 选最重要的事例；3. 写出事情的意义、道理、教训、感悟……六、课堂小结与练习。 日记要求天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！