2022-2023学年广东省广州市越秀区铁一中学教育集团八年级（上）期中物理试卷(含答案解析)

2022-2023学年广东省广州市越秀区铁一中学教育集团八年级（上）期中物理试卷

1.     如图所示为某裤子吊牌上的截图，其标注号型是“号”。在国家标准中规定，裤子号型斜线前后的数字分别表示人体高度和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。则该裤子的身高或腰围的数据合理的是(    )

A. 175mm B. 1750mm C. 80mm D. 800m

2.     如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(    )

A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率

3.     如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是(    )

A. 朝辞白帝彩云间 B. 千里江陵一日还 C. 两岸猿声啼不住 D. 轻舟已过万重山

4.     某学生用刻度尺测得某一物体长度，四次结果如下：，，，，其长应记为(    )

A.  B.  C.  D.

5.     根据如图所给信息，判断下列说法正确的是(    )
    

A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B. 人能听到狗发出的所有频率的声音
C. 蝙蝠可以获取地震时的次声波信息
D. 频率为10Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

6.     下列关于物态变化的描述正确的是(    )

A.  B.
C.  D.

7.     如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯古代的乐器，人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的(    )

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度

8.     如图所示，三辆小车在平直公路上向东匀速行驶，三辆小车的速度如图所示。若以甲车为参照物，则(    )

A. 标志牌静止 B. 乙车向东运动 C. 乙车向西运动 D. 丙车向西运动

9.     根据表格中数据，下列说法正确的是(    )

A. 酒精温度计可以测量沸水的温度
B. 各种液体混合后从开始加热，首先分离出来的是氮气
C. 煤油温度计可以测量液态二氧化碳的温度
D. 相同时间内，声音在煤油中传播距离比在酒精中长

10. 警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。关于犬笛，下列说法正确的是(    )

A. 均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化
B. 某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量
C. 利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音
D. 吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源

11. 将敲击同一个音叉发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，示波器显示出如图所示的三个声音的波形，若甲声波的响度为90分贝，频率为300赫兹，那么：
    乙图的频率为______赫兹，这个声音人耳能听到吗？______，你的依据是______；
    丙图的响度为______。从物理学的角度讲，丙声波对应的声音______选填“是”或“不是”噪音。
     
12. 图中秒表读数为______

13. 如图，用刻度尺测量小木块的长度，测量结果应正确的记录为______ cm。电压表是用来测量电压大小的仪表。老师告诉小方，电压表的读数方法与刻度尺是相同的，如图所示电压表的示数为______ V。
     
14. 我们知道正常情况下女同学讲话时比男同学音调高，这是因为女同学的声带相比较男同学又细又薄，由此可以看出细小的东西更容易被振动，表现为音调比较高，类似的我们可以迁移学习下面的物理知识：如图1所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
    
    用嘴贴着管口吹气，分析可以知道发出的声音的音调由低到高的顺序是：______只填对应序号；
    用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：______只填对应序号；
    再比如编钟，古人制造出很多的编钟，分析可以知道用大小不同的力敲击它们时，发出声音的______选填“音色”“音调”或“响度”是相同的；用更大的力敲打______选填“大”或“小”的编钟时，发生的声音响度更______选填“大”或“小”，音调更高。
15. 甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。由有图可知，在，甲同学上学过程中的平均速度为______，在时，以甲为参照物，乙是______的选填“运动”或“静止”。在整个上学过程中，甲、乙两同学的平均速度______选填“相等”或“不相等”，你的判断依据是______。

16. 小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为。采用图中的两种方式加热都出现了碘蒸气，图甲的碘颗粒会______热量直接升华选填“吸收”或“放出”，图乙中的碘颗粒吸热除了发生升华外，还可能会______填物态变化名称；如果要观察碘升华现象，应该选择图______选填“甲”或“乙”。所以发生升华现象时，物质的温度要______选填“高于”“低于”或“等于”该物质的熔点。
    取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住；再向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是______填物态变化名称现象，需要______选填“吸”或“放”热；然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用______方法可以使气体液化。

17. 如图甲所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票的一部分，车票上显示了一些数据，试根据其中的有关数据回答下列问题。
    小明从上车到下车，出租车行驶的时间是多少？
    出租车行驶的平均速度是多少？
    若该出租车在行驶过程中，以如图乙所示的速度行驶了，求这段时间所通过的路程？
     
18. 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
    
    某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是______，除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是______；
    把装有______选填“大冰块”或“碎冰”的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是______；
    图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是______选填“晶体”或“非晶体”；在第时，试管内的物质处于______选填“固态”、“液态”或“固液共存态”；
    小明在实验时碰到了一个困难，他不知道如何判断冰块是否开始熔化。如果是你，你会如何判断：______。
19. 小杨同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴水，水的多少相同，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
    
    通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的______有关；
    通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
    小杨同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究。实验室可以提供如下的器材：水，两只相同的圆柱体玻璃杯侧壁带有刻度线，刻度尺。请根据以上实验器材，帮助小凡简单设计实验方案。
    实验步骤：______；
    结果分析：若______，则______；若______，则______。
    

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：成年人的身高在左右。所以这里的“175”指身高，应该是；“80”指腰围，应该是。
故选：B。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离一拃大约15cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。
 

2.【答案】C 

【解析】解：在声音的特性中，音调和响度都可以模仿到相同的程度，只有音色是独一无二的，所以声纹锁在门禁系统中主要依靠辨别声音的音色来辨别声音，故AB错误，C正确。而频率是用来描述音调的，所以D也错误。
故选：C。
音色的影响因素有材料、结构和发声方式，每个人都有其独特的音色。
 

3.【答案】B 

【解析】解：A、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A错误；
B、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B正确；
C、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C错误；
D、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D错误。
故选：B。
物质由气态变为液态的过程叫液化；
根据速度公式分析；
音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的；
物理学中的运动指的是物体位置的变化，判定舟中人的运动状态就看其相对于参照物的位置是否改变。
本题考查液化现象、运动和静止的相对性、速度以及声音的特性，难度不大。
 

4.【答案】B 

【解析】解：由题意可知，第一次测量数据与其他三次的数据差距较大，是错误的，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度应记录为：
。
故选：B。
在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出正确测量的几次的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。
此题考查了在长度测量时，减小误差的方法--取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。
 

5.【答案】B 

【解析】解：A、蝙蝠的发声频率范围是，故A错误；
B、人耳只能听到的声音，狗的发声频率为，在人的听觉频率范围以内，所以人能听到狗发出的所有频率的声音，故B正确；
C、人们把低于20Hz的声音叫做次声波，蝙蝠的听觉频率范围是，所以蝙蝠不可以获取地震时的次声波信息，故C错误；
D、人耳只能听到的声音，频率为10Hz的声音不在人的听觉频率范围以内，所以人耳是不能听到的，故D错误。
故选：B。
不同声音的频率不同，不同动物的发声频率和接收声音的频率也不同，需要根据图片所给信息进行判断。
本题考查学生对声音频率的掌握情况，同时需要学会对图片信息的分析总结能力。
 

6.【答案】C 

【解析】解：水蒸气变成冰，是气态到固态是凝华现象；冰变成水，是固态到液态是熔化现象；水变成水蒸气，是液态到气态是汽化现象，故C正确，ABD错误。
故选：C。
物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。
掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况。会用物态变化解释生活中的问题。
 

7.【答案】C 

【解析】解：人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的音色。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
 

8.【答案】D 

【解析】解：由图可知，随着时间增加，甲车和标志牌之间的距离不断变大，一段时间后，甲车和标志牌之间的相对位置必然发生变化，所以以甲车为参照物，标志牌是运动的，故A错误；
甲、乙两车速度大小相等方向相同，甲车和乙车之间的相对位置不随时间的增加而变化，即以甲车为参照物，乙车是静止的，故BC错误；
D.甲、丙两车运动方向相同，甲车速度大于丙车速度，随着时间增加，甲车与丙车之间的距离逐渐减小，直至甲车追上丙车、超过丙车且两车之间的距离逐渐增大，所以以甲车为参照物，丙车是向西运动的，故D正确。
故选D。
解答该题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究不同物体的运动状态，如果选择同一个参照物，得出的结论可以不同。
 

9.【答案】BD 

【解析】解：A、标准大气压下，水的沸点为，酒精的沸点为，酒精的沸点低于水的沸点，不可以用酒精温度计测量开水的温度，故A错误；
B、液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化。氦气的沸点低，先汽化，故B正确；
C、液态二氧化碳的沸点是，煤油的凝固点是，煤油温度计不可以测量液态二氧化碳的温度，故C错误；
D、由表中数据可知，声音在煤油中的传播速度大于在酒精中的传播速度，相同时间内，声音在煤油中传播距离比在酒精中长，故D正确。
故选：BD。
酒精的沸点低于水的沸点；
液态空气汽化，是沸点低的物体先汽化；
液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点；
声音可以在固体、液体和空气中传播，一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中较慢，在空气中传播的最慢。
根据熔点凝固点、沸点判断物质的状态，是解决此类问题的关键。
 

10.【答案】D 

【解析】解：
A、均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，笛内的空气柱的长度发生了变化，其振动的频率发生变化，音调发生变化，故A错误；
B、训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音可以传递信息，故B错误；
C、利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得力变大，其音调不变，则周围的行人不会听到犬笛发出的声音，故C错误；
D、吹犬笛时，犬笛发出声音，是声源，故D正确。
故选：D。
物体的频率振动快慢影响声音的音调；
声音可以传递信息和能量；
人能够听到声音的频率范围从20Hz至低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；
能够发声的物体是声源。
本题考查了对声音的特性、声音的利用等，属基础知识。
 

11.【答案】300 能  在人耳的听觉频率范围内  90分贝  不是 

【解析】解：比较甲乙可知，在相同时间内，声波振动的次数相同，则频率相同，均为300赫兹；由于人耳的听觉频率范围是，300赫兹的声音在人耳的听觉频率范围内，所以人能够听到；
比较甲丙可知，声波偏离中间位置的幅度相同，即振幅相同，所以响度相同，均为90分贝；
从物理学的角度讲，发声体无规则振动发出的声音称为噪声，丙声波属规则振动，因此对应的声音不是噪音。
故答案为：；能；在人耳的听觉频率范围内；
分贝；不是。
频率是指物体每秒振动的次数，人耳的听觉频率范围是；
响度指声音的大小，用分贝来进行量化；从物理学角度，发声体无规则振动发出的声音称为噪声。
本题考查了对声音波形图的认识，对人耳听觉频率范围和噪音概念的了解等，属声学基础题。
 

12.【答案】156 

【解析】解：小盘的分度值是，指针在和之间，偏向；大盘的分度值为，指针所在位置为36s，秒表示数为：。
故答案为：156。
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
物理中有很多的测量工具，明确每一个仪器的用途，使用方法及如何读数。
 

13.【答案】 

【解析】解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm；小木块左侧与对齐，右侧在刻度处，所以小木块的长度为；
电压表使用的是量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表，该电压表的示数是。
故答案为：；。
在使用刻度尺测量物体的长度时，首先要明确其分度值，刻度尺要正确放置：边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
电压表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个小格代表的示数即分度值，最后再根据指针位置读数。
此题主要考查一些测量仪器的读数方法，属于实验操作的基本技能。初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
 

14.【答案】ABCD DCBA 音色  小  大 

【解析】解：用嘴贴着管口吹气，振动发声的是由于试管内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高，则发出的声音由低到高的顺序是：ABCD
用棒敲击试管，声音是由试管和管内的水振动发出的，水越多，音调越低，则发出的声音低到高的顺序是：DCBA。
编钟的材料、结构等因素是相同的，声音发声的音色相同的。
用更大的力敲打小的编钟时，小编钟更容易振动起来，振动幅度增大，发声的响度更大，音调更高。
声源振动的频率越高，音调越高，振动的幅度越大，响度越大。
用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是试管中的空气；
用棒敲击试管，振动发声的物体是试管和试管中的水；
这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同。不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音。
本题主要考查学生对：频率与音调高低关系的理解和掌握。首先要弄清楚是什么物体在振动发出声音，才能够得出正确的答案。
 

15.【答案】1 运动  相等  相同路程，用了相同的时间 

【解析】解：根据图像可知甲全程是匀速直线运动，且时，通过的路程为960m，
故在，甲同学上学过程中的平均速度：
；
根据图像可知，在 时，甲相对于地面是运动的，乙相对地面静止，故以甲为参照物，乙和甲之间有位置变化，所以乙是运动的；
根据图像可知，甲、乙全程通过的路程相等，所用时间相等，根据可知，甲、乙的平均速度相等。
故答案为：1；运动；相等；相同路程，用了相同的时间。
由两同学的图象可知，甲做匀速直线运动，知道路程、时间，可求速度；
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；
根据图像得出甲、乙两同学通过的路程和时间关系，利用速度公式判断其平均速度关系。
本题考查了速度的计算和公式的应用、运动和静止的相对性，分析物体的图象、从中得出相关信息是关键。
 

16.【答案】吸收  熔化  甲  低于  汽化  吸  压缩体积 

【解析】解：图甲中，碘颗粒由固态直接变为气态，是升华现象，升华需要吸热；
图乙中，酒精灯外焰的温度约为高于碘的熔点 ，所以碘颗粒吸收热量还会发生熔化；
1标准大气压下，水的沸点是，低于碘的熔点，碘不会熔化，所以甲容器中出现碘蒸气，是由于碘升华造成的，故如果要观察碘升华现象，应该选择图甲；
由于碘升华时需要吸热热量，所以发生升华现象时，物质的温度要低于该物质的熔点。
向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是液态乙醚变成气态乙醚，这是汽化过程，汽化需要吸热；
推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这是气态的乙醚变成液态的乙醚，这是液化过程，这是通过压缩体积的方法使气体液化。
故答案为：吸收；熔化；甲；低于；汽化；吸；压缩体积。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；
使气体液化的方法：一是降低温度，二是压缩体积。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 

17.【答案】解：小明从上车到下车，出租车行驶的时间：：：；
由车票数据可知：，；
出租车全过程的平均速度：；
由速度盘可知：，且，
所以，根据可知这段时间所通过的路程：
。
答：出租车行驶的时间是；
出租车的平均速度为；
这段时间通过的路程为。 

【解析】已知上车和下车的时间，可直接求出出租车行驶的时间；
从出租车车票上读出路程s和时间t，然后根据速度公式算出出租车的平均速度；
从图中读出出租车行驶的速度，然后根据求出行驶的路程即可。
本题考查速度公式的应用，主要还是要考查对车费发票的信息获取能力。此类结合生活实际的考题近来是比较经常出现的。
 

18.【答案】秒表  碎冰  受热均匀  晶体  固液共存  当观察到温度计示数不变时即可判断冰已经开始熔化 

【解析】解：由图可知，温度计的分度值是，越往下数值越大，为零下，所以此时温度计的示数为。实验过程中要分析冰熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，所以我们需要测量温度和时间的工具，图中已经有测量温度的温度计，所以还需要测量时间的秒表；
由于碎冰块之间间隙小，有利于热传递，比大冰块更容易均匀受热，测得的温度更准确，所以实验中选用碎冰进行实验，目的是使冰块能够受热均匀；
由图丙可知，冰在熔化过程中温度保持不再上升，根据晶体的熔化特点可知，冰是晶体；从图中还可以发现，冰从第4分钟开始熔化，到第10分钟熔化结束，而在第6分钟的时候冰在熔化过程中，所以此时冰处于固液共存态；
冰在熔化过程吸收热量，温度保持不变，所以当观察到温度计示数不变时即可判断冰已经开始熔化。
故答案为：秒表；碎冰；受热均匀；晶体；固液共存态；当观察到温度计示数不变时即可判断冰已经开始熔化。
由图可知，温度计的分度值是，越往下数值越大，为零下。实验过程中要分析冰熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间；
由于碎冰块之间间隙小，有利于热传递，比大冰块更容易均匀受热；
根据晶体的熔化特点分析；从图中还可以发现，冰从第4分钟开始熔化，到第10分钟熔化结束，而在第6分钟的时候冰在熔化过程中；
冰在熔化过程吸收热量，温度保持不变。
此题考查冰熔化时的相关知识，属于基础题目。
 

19.【答案】表面积  A、C 在相同环境下，首先在两只相同的圆柱体玻璃杯中倒入质量不同的水，记录水面所在的位置，经过一段时间后，再次记录水面所在的位置，然后计算出水减少的体积，据此判断水蒸发快慢与水的多少是否有关  水减少的体积不相同  说明液体的蒸发快慢与质量有关  水减少的体积相同  说明液体的蒸发快慢与质量无关 

【解析】解：通过A、B两图的对比可以看出，水的温度和表面上方空气的流动速度相同，只有表面积不同，故可以得出：水蒸发快慢与水的表面积有关；
要想得出水蒸发快慢与水的温度有关，应控制水的表面积和表面上方空气的流动速度相同，故可比较A、C两图；
根据控制变量法设计实验方案如下：在相同环境下，首先在两只相同的圆柱体玻璃杯中倒入质量不同的水，记录水面所在的位置，经过一段时间后，再次记录水面所在的位置，然后计算出水减少的体积，据此判断水蒸发快慢与水的多少是否有关。
若量筒中水减少的体积不相同，则说明液体的蒸发快慢与质量有关；若量筒中水减少的体积相同，则说明液体的蒸发快慢与质量无关。
故答案为：表面积；、C；见解析；水减少的体积不相同；说明液体的蒸发快慢与质量有关；水减少的体积相同；说明液体的蒸发快慢与质量无关。
影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流动速度；
在探究与其中一个量的关系时，要控制其它的量不变，即：使用控制变量法。
本题考查影响蒸发快慢的因素，在本题中应用了控制变量法，这是初中物理最常用的方法，一定要学会。