小学体育人教版三至四年级第十一章 水平二体育与健康教学工作计划的制订与示例教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第十一章 水平二体育与健康教学工作计划的制订与示例教学设计，共3页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重，教学方法，教学环节，安全措施等内容，欢迎下载使用。


一、指导思想
本课依据体育新课标精神，以“健康第一”为指导思想，全面发展学生身体素质，培养学生终身体育能力，促进学生健康发展，培养学生互助合作和公平竞争的意识，形成顽强勇敢、积极向上和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。
二、教材分析
羽毛球是世界上球速最快的运动，要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，继而运用各种技术将球在场上往返击退。正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术，也是初学者入门的必须要掌握的技术之一，其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由内向外展击球。经常参加羽毛球活动，可以提高人体神经系统的灵敏和协调性，增加上肢、下肢和腰腹部肌肉内的力量。
三、学情分析
本课教学对象是三、四年级学生，学生总体身体素质较好，但小学阶段技能性在要求较低，能做出动作击打到球即可。学生存在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球与正手发高远球技术混淆，本课以循序渐进，层层深入的练习方法，充分发挥每个学生潜在能力及主体作用，更好的达到教学目标。
四、教学目标
知识目标:通过本单元的正手挑球教学，学生都能积极参与，并且能说出正手挑球练习的名称和动作要领。
技能目标:掌握羽毛球正手挑球基本知识动作，激发对羽毛球的兴趣，促进学生灵敏、协调、爆发力等身体素质提高。
情感目标:培养学生勇敢顽强、勇于挑战、互帮互助、团结协作的意志品质，养成良好的竞争意识和合作精神。
五、教学重、难点
教学重点:内旋屈腕闪动发力，击球时机，击球瞬间拍面的控制。
教学难点:动作的协调，步法移动的合理。
六、教学方法
采用“讲解示范法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等，使课堂具有启迪性、趣味性、发展性。
七、教学环节
1、激趣导入、快乐热身。
2、复习巩固、技能学练、比赛激励
3、放松身心、归纳总结
八、安全措施
1、羽毛球拍多数由碳素材料制成，且有很多棱面，具有一定的坚硬度，且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。
2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗，但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的
教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如:在别人挥拍时，等待的同学不允许靠近挥拍的同学。
3、培养学生的安全意识。羽毛球夔起涨知识一直对学生进行安全知识的渗诱。例如：在两人互助练习时:球人位置，击打时避开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打，避免发生打到别人的事故。在练习时，提醒同学们认真对待每一球，在培养安全意识的同时也能提高我们的练习效率。