2021-2022学年山东省枣庄市薛城区三年级下册期中考试语文试卷

绝密★启用前

2021-2022学年山东省枣庄市薛城区三年级下册期中考试语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

1．下列词语中没有错别字的一组是（          ）

A．融汇 B．蓬布 C．精智

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查辨析错别字的能力。

字形和其他字的字形有相似之处，很容易读错或者写错，所以，一定要区分清楚形近字的字形与读音，可借助字义、词义牢记字形。解答本题，要求找出书写正确的一项。

A．正确。

B．蓬布——篷布：张篷用的布。。

C．精智——精致：精巧细致；细密。也指精美工巧； 美好等。

2．词语“逆风而飞”中，“逆”的意思是（          ）

A．抵触、不顺从 B．背叛 C．方向相反，与“顺”相对

【答案】C

【解析】

【详解】

本题考查的是字词解释。

本题中“逆风而飞”指的是逆着风飞翔。“逆”是“反，相对，对着，迎着”的意思。所以本题应该选择C项。

3．故宫博物院里（          ）着很多奇珍异宝，这些国宝由专人妥善（          ）。填入词语恰当的一组是（          ）

A．保存 保管 B．保管 保留 C．保守保护

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查的是选词填空。

其中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

保存：（动）使事物等存在下去，不遭损失或不被改变。符合原文第一处的语境，故宫博物院里保存着宝物。

保管：意思是指担保，保证；对物品进行保存及对其数量、质量进行管理控制的活动。符合原文第二处的语境，由专人保管。

保留：意思是保存不改变、暂时留着不处理。

保守：（动）保持下去，守护住。

保护：指尽自己的努力照顾，爱护，来保护一个人，使他的心理不受损。

4．古诗《九月九日忆山东兄弟》题目中“九月九日”指（          ）

A．寒食节 B．重阳节 C．中秋节

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查课内古诗词语的含义。

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所写的作品。题目是指九月九日重阳节这一天作者思念在华山以东的亲人。由此可知，“九月九日”是指农历九月初九重阳节。全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。故答案选B。

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

5．选择正确的读音或汉字，用“     ”标出来。

（1）颈部（jǐnɡ   jìnɡ）     官吏（shǐ   lì）     记录（lù   lǜ）

倒（应 映）     （蜂 峰）房     （芬 纷）芳

（2）一（朱 株）梅花扎根于半山腰的石缝中，却鲜有（xiān xiǎn）人知道。

（3）小学生用眼不当会造成散光（sǎn sàn）或近视，据报告显示我国中小学生近视患者累计（lěi lèi）近1亿人，保护视力刻不容缓。

【答案】（1）jǐnɡ lì lù

映   蜂   芬

（2）株   xiǎn

（3）sǎn   lěi

【解析】

【详解】

考查汉字字音和形近字辨析。

（1）颈部：jǐng bù，连接其在两个不同部分的相对狭窄或收缩的部分，或在端上，使人联想到颈的部分。

官吏：guān lì，旧时在政权机构里管理国家事务的人。

记录：jì lù，载录，记载。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

蜂房：蜜蜂用分泌的蜂蜡造成的六角形的巢，是蜜蜂产卵和储藏蜂蜜的地方。

芬芳：香气。

（2）株：量词。用于某些植物。

鲜：表示少的意思时读xiǎn，表示新鲜、明丽时读xiān。

（3）散

[sàn]1. 由聚集而分离 解～。～会。烟消云～。2. 分发；分给 ～传单。3. 排遣；排除 ～心。～闷。

[sǎn]1. 无约束；不密集；松开 ～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2. 零碎的；不集中的 ～装。～坐儿。3. 中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散 七厘～。金黄～。避瘟～。

累

[lèi]1. 疲乏，过劳 劳～。～乏。2. 使疲劳 病刚好，别再～着。

[lěi]1. 连续，重叠，堆积 ～计。～日。～积。～～。日积月～。连篇～牍。2. 照原数目多少而递增 ～进税。3. 连及，连带 ～及。牵～。拖～。

6．读拼音写汉字。

ɡuǎnɡ fàn     shì fànɡ     zhuī suí     pèi   hé

zǔ zhǐ     jiāo ào     qiān xū     zī shì

【答案】

【解析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“虚”“随”“谦”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

7．先把词语补充完整，再选择一个词语写一句通顺完整的话。

没精打(        )   自(        )矛盾   望(        )问切   学(        )五车

画蛇添(        )   翩翩起(        )   滥竽(        )数   形态各(        )

________________________

【答案】     采     相     闻     富     足     舞     充     异     美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。

【解析】

【详解】

本题考查补全词语和选词造句。

解答本题，根据给出的部分将成语补充完整，注意不要写错别字，注意平时对词语的积累。然后再选择一个词语写一句通顺完整的话。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。

望闻问切：指中医用来诊断疾病的四种方法。

学富五车：形容读书多，学识渊博。

画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好；用来表示自谦，说自己水平不够只是凑数而已。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

根据以上词语的意思写句子，语句通顺，言之有理即可。如：一看小明没精打采的样子，就知道他昨天晚上没睡好。

8．背一背，填一填。

（1）飞花令，请填写含有“春”的诗句。

《绝句》：迟日江山丽，____________。

《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，_______________。

《忆江南》：日出江花红胜火，______________。

《元日》：爆竹声中一岁除，_______________。

《滁州西涧》：______________，野渡无人舟自横。

（2）《花钟》凌晨四点，_____________；五点左右，______________；七点，____________；中午十二点左右，_________________。

【答案】     春风花草香     春江水暖鸭先知     春来江水绿如蓝     春风送暖入屠苏     春潮带雨晚来急     牵牛花吹起了紫色的小喇叭     艳丽的蔷薇绽开了笑脸     睡莲从梦中醒来     午时花开花了

【解析】

【详解】

本题考查古诗和课文内容的默写。

（1）“迟日江山丽”出自唐代诗人杜甫的《绝句二首》。全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

“竹外桃花三两枝”出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景二首》。全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

“日出江花红胜火”出自唐代诗人白居易的《忆江南》。全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？意思是：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

“爆竹声中一岁除”出自宋代王安石的《元日》。全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

“野渡无人舟自横。”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。意思是：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

（2）“凌晨四点……五点左右……”出自课文《花钟》。原句为：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了。

联系课文内容，完成下面练习。

燕子（节选）

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

9．请用“      ”在文中画出你认为优美生动的语句。

10．细读自己标画的句子，可以用多种方法来体会出它的优美生动。

（1）【用词准确】句子中“_______________”这些词语用得准确，写出了__________。

（2）【抓住特点】作者写出了燕子______________的特点。

（3）【想象画面】读了这句话，我仿佛看到了、听到了____________________。

（4）我还可以运用___________方法能体会出句子的优美生动。（至少一个）

【答案】9．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

10．     烂漫无比、光彩夺目     春天的美丽     外形活泼可爱；为春天增添了生趣；飞行轻快灵活     春天要来到了     修辞

【解析】

9．

本题考查的是开放性题目。

根据文段的内容进行分析，选择一个优美生动的语句即可。注意符合题干的要求，注意找出的语句要优美生动即可。例如“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”运用了“乌黑”“轻快有力”和“剪刀式”几个词语，生动刻画了小燕子的形象。优美生动可以从用词、修辞的角度进行赏析。

10．

本题考查的是对句子的理解和分析。

从用词角度，可以选择自己认为哪个词语写的更准确以及词语主要写出了什么。表达了燕子的怎样的特点。以及从感官的角度感受到了哪些。最后理解句子的时候可以从修辞、描写角度等方法来体会句子的优美生动。

课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体（缩 蜷）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保存）自己，而且还可以用它来搬东西呢！正当人们进入梦乡的时候，它（慢慢地 悄悄地）从洞中爬出来，趁着月光（窜 爬）到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

11．选择括号里正确的字词，请用“√”标出来。

12．短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”划出来。

13．仔细读文中划横线的句子，它起到的作用是（填序号）（       ）

A．承上的作用 B．启下的作用

C．承上启下的作用 D．总领全文的作用

14．你喜欢小刺猬吗？说说理由。

_______________________

【答案】11．肢   蜷   保护   慢慢地   爬

12．刺猬是一种有趣的小动物。

13．C

14．喜欢。因为它满身的刺可以保护自己。

【解析】

11．

本题考查的是选词填空。

四肢：意思是指人的双上肢和双下肢的合称。

缩：由大变小，由长变短。

蜷：原意是虫类弯曲或折叠身体。本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。符合原文的语境。

保护：指尽自己的努力照顾，爱护，来保护一个人，使他的心理不受损。符合原文的语境，保护自己。

保存：（动）使事物等存在下去，不遭损失或不被改变。

慢慢地：缓慢。亦指逐步，不是一下子。符合原文的语境。

悄悄地：指声音低微，不声不响。

窜：逃跑；乱跑。

爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。符合原文的语境。

12．

本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容进行分析，本段文字主要是围绕“刺猬的有趣”来展开的，所以本段文字的中心句是“刺猬是一种有趣的小动物。”

13．

本题考查的是对划线句的理解和分析

结合文段的划线句“刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！”位于文章的中间部分，本段文字承接了上文刺猬的硬刺可以保护自己，也引起了下文可以搬东西。所以作用是承上启下。

14．

本题考查的是开放性题目。

结合原文的内容进行分析，写出自己是否喜欢小动物的理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。理由完整充分。例如：我喜欢小刺猬。因为它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

15．习作。

通过阅读以上两篇文章，相信你对描写小动物的文章有了一定的了解。请你选择自己熟悉的一种动物抓住它的样子、活动等特点，试着把你观察到的写下来。写完读一读，不恰当的地方修改。

【答案】范文

我熟悉的一种动物

我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么大，六条小腿像线那么粗，还披着一件黑大褂。有的蚂蚁还长着一双翅膀。

有一天，我看见一只小蚂蚁找到了一块面包屑，他拉一拉，拉不动，推一推，推不动，忽然，它想出了一个好主意，它就马上回去找到了一个兄弟，就用小触角碰碰对方的小触角，好像在说：“哥们儿，那有一块面包，你招集点儿同伴，咱们一起去抬吧。”一会儿就来了一群蚂蚁，喊着一二一，把它抬进了洞里。

我们要学习蚂蚁那种团结合作的精神。

【解析】

【详解】

考查书面表达能力。

仔细阅读作文题干，要求我们写熟悉的一种动物。首先我们确定自己的作文题目，然后抓住喜欢的动物的样子、生活习性、性格特点和活动等进行观察，然后按照一定的顺序写下来。

开头：我们可以用“要问我最熟悉的是什么动物，我会高兴的回答到”来引出作文的主题。

中间：这是本次作文的重点。我们可以简单介绍一下这个小动物的外貌，然后叙述自己和小动物之间发生的事情，从中体现你对这个小动物的喜爱。

结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。