高中语文人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，写作背景，抗敌救国的雄图壮志，为国效劳的爱国热情，运用典故一句一典等内容，欢迎下载使用。

（1）理解《京口北固亭怀古》一 词运用典故，借古喻今的写作特点。（2）提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点；
（3）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。词集有《稼轩长短句》 。辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军。归南宋后，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。 他一生坎坷。在政治上军事上都能采取积极的措施以利国便民。朝庭当权者疑忌他，四十二岁遭谗落职达二十年之久，落职后长期没有得到任用，六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生极力主张抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。他的爱国词作情词慷慨，爱憎分明，意境深远，风格以豪放悲壮为主，艺术感染力很强。
宁宗喜泰三年（1203），65岁的辛弃疾被掌权的韩侂胄起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年任辛作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极为北伐作准备，可他的意见不被采纳，后又被调离镇江。辛弃疾施展雄才大略、为恢复大业出力的愿望又落空了。 辛弃疾在镇江时，一面派遣人到金国侦察形势虚实，一面准备招募沿边士兵训练。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，下了一首生气勃勃的《永遇乐》词。
永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
思考：上片写了哪几个英雄人物，表达什么感情？
借孙权和刘裕两个英雄人物事迹讽刺了南宋统治者的无能，表达自己抗敌复国的热情。
分析第一个 典故包含的感情
“千古江山……风流总被雨打风吹去”，表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。
思考：用刘裕这一个典故的用意？
“斜阳草树……气吞万里如虎”，表达自己对北伐战争的向往，也暗示北伐前要有充分的准备。
讨论：下片用了哪几个典故，蕴含词人的什么情感？
用刘义隆、拓跋焘、廉颇的典故，表达自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事，目的是什么？
借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。
作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？
作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：当地百姓忘记了那是外族皇帝建的行宫，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
以廉颇事作结，表达了作者怎样的感情？
以廉颇自比，说明自己人到老年仍壮心不已的精神和收复中原的耿耿忠心。
永遇乐·京口北固亭怀古
2、与词的思想感情紧密联系，增强作品的说服力和感染力
1、使作品简洁含蓄，余韵盎然
南乡子 登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。　 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。
摸鱼儿　 　　淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。　 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数！春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。　 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。