小学语文人教部编版四年级上册第一单元1 观潮教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第一单元1 观潮教学演示课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了近义词，反义词，潮来前，潮来时，潮退后，午后一点左右，过了一会儿，一条白线，那条白线，横贯江面等内容，欢迎下载使用。
1.会认7个生字，会写13个生字，能正确读写“笼罩、若隐若现、恢复”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。边读边想象画面,体会词句的含义。（重点） 3.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。（难点）
钱塘江大潮：是由于每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻名天下。
【笼罩】像笼子似的罩在上面。【例句】薄雾笼罩下的青山如同一位挥袖起舞的仙女。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。【例句】长江大桥横贯在江面上,十分雄伟。【漫天卷地】布满天空，席卷大地。形容水势很大。
【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。【例句】这人声鼎沸的场面，实在是令人激动不已。【风平浪静】没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。【山崩地裂】山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。【风号浪吼】狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
顿时——立刻 奔腾——奔驰 依旧——依然屹立——矗立 犹如——如同 宽阔——宽广
宽阔——狭窄 平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静
【描写人多的词语】人山人海 万人空巷 座无虚席 门庭若市人来人往 济济一堂 摩肩接踵 宾客如云高朋满座 观者如市 人头攒动 熙来攘往
快速读课文，课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？
课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的。
有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。
什么是天下奇观？“观潮”中的“观”与“天下奇观”中的“观”意思一样吗？
“观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观”中的“观”是景象的意思，在这里指潮来时的景象。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？
写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了什么？这两句话写出了大潮的什么特点？
“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”写出了观潮的人很多，人们的热情很高，表现了人们等待潮来时的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两个方面间接地表现了大潮的奇特。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
闷雷滚动越来越大山崩地裂
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
风平浪静—— 一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙——白色战马
通读课文，请你画出文中的比喻句，品一品。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
这句话运用比喻的修辞手法将“潮声”比作“闷雷”，形象地写出了大潮从远处来时的声音，暗示了钱塘潮宏大的气势。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这一句把水浪比作“水墙”，写出了江潮浪头之高，范围之宽。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物，使之更生动形象。
1.要抓住事物的几个方面，用一连串的比喻来描写事物。2.本体和喻体之间必须具有相似点，因此要根据本体特点，选择恰当的喻体。3.要精心选择比喻的种类，恰当运用比喻词。
1.妙语连珠，根据课文内容填词语。 天空中（ ）着大片乌云，刚才还（ ）的海面顿时（ ），（ ）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（ ）般的声响。
2.按要求写句子。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改成反问句）_____________________________________________________（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）_____________________________________________________（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写）_____________________________________________________
钱塘江大潮难道不是自古以来就被称为天下奇观吗？
秋风吹过，片片树叶犹如黄色的蝴蝶，从枝头翩翩飞舞着落下。
3.拓展延伸： 如果你是小导游，你怎样向游人介绍呢？
游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？
1.你还知道哪些“天下奇观”？2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。
指导：边读边想象画面：“潮来前”，我的脑海里隐约出现了这样的景象，宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现……那景象真是太美了。
“潮来时”我仿佛看到了奔涌而来的潮头。它离我越来越近，声音越来越大，大得好似山崩地裂一样。那潮头好高啊，好像一堵水墙，又如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地向我奔来。那声音、那气势真是震撼人心！“潮头过后”，我好像看到了江潮余波还在翻涌，听到江面风号浪吼，久久不能平静。
我发现课文许多语句写得具体形象。如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会，再抄下来。
参考答案：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。” “两丈多”就是六七米，比两层楼还高，联系生活实际建立直观感受，可见江潮是多么有气势啊！