数学三年级下册长方形、正方形面积的计算教案

这是一份数学三年级下册长方形、正方形面积的计算教案，共2页。教案主要包含了板书课题，导入，新授长方形的面积计算，练习，正方形的面积计算等内容，欢迎下载使用。
长方形正方形的面积计算教学设计一、板书课题    上节课我们已经学习了面积和面积单位，你都学了哪些面积单位呢？这节课，我们来学习长方形正方形的面积计算。二、导入1．出示课件问：猜猜看三个长方形谁的面积大。（谁的眼力好）指名回答2．怎么才能知道谁猜对了？指名回答（学生可能会说算出面积，师：我们还没学会面积计算，我们先来比一比）3．老师给一个小工具－1平方厘米的小正方形？这个正方形什么特点？有你打算怎么比？指名回答师：补充：1平方厘米的小正方形，边上就是1厘米。4．课件展示你知道Ａ的面积了吗？指名回答（再指名回答Ｂ和Ｃ的面积）评价猜对的学生（眼力真好）三、新授长方形的面积计算1．你知道这三个长方形的长与宽各有多长吗？指名回答2．出示长、宽、面积关系表（老师把这三个长方形的长、宽、面积做成了表格）   问：Ａ的长、宽、面积，Ｂ、Ｃ呢？3．问：你发现了什么？指名回答4．出示：长方形的面积＝指名回答板书长方形面积公式师：要知道长方形的面积，只要知道长与宽就可以算出来了。四、练习1．先量一量，再计算。问：你量了哪些量，你计算的结果是什么？强调面积的单。2．解决问题。问：９０米１１０米是什么意思？（指名回答）问：你为什么要算面积？（指名回答）讲解：问题也就是在问面积是多少？五、正方形的面积计算1．问：学了长方形的面积计算公式，正方形的你会算了吗？会的举手，指名不举手的。2．回答老师几个问题也许你就会计算正方形的面积了。（课件）3．板师正方形面积计算公式。4．师：要知道正方形的面积，就要知道它的边上。六、练习1．计算下列图形的面积师：强调单位不要忘记，不要写错。2．解决问题问：你是怎么想的。师：篱笆的长度就是什么？要算正方形的面积，就要知道什么？独立解决，点评。3．动动脑让学生仔细观察平面图，指名说说每个房间每条边的长。