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    【核心素养目标】人音版音乐八下1.4 奥林匹克颂 课件+教学设计+素材

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    【核心素养目标】人音版音乐八下1.4 奥林匹克颂 课件第1页
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    初中音乐人音版八年级下册奥林匹克颂优质教学ppt课件

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    这是一份初中音乐人音版八年级下册奥林匹克颂优质教学ppt课件,文件包含人音版音乐八下14奥林匹克颂课件pptx、人音版音乐八下14奥林匹克颂教学设计docx、A1mp3、A段mp3、B段mp3、M16010204Amp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会,每四年一届,会期不超过16日,是世界上影响力最大的体育盛会。
    1896年第一届雅典奥运会主会场
    第一届现代奥林匹克举办地——古奥林匹亚体育场
    《奥林匹克颂》是1896年雅典第1届现代奥运会会歌。歌曲原名《奥林匹克圣歌》,为无伴奏女声合唱。全曲节奏规整,音色柔和、统一,旋律徐缓、深情,具有古希腊圣歌庄重肃穆的特点,表达了人类对和平与和谐的期盼,及对奥林匹克伟大而不朽精神的赞美。
    歌曲的速度和情绪是怎样的?
    情绪带有古希腊圣歌的庄重肃穆
    思考歌曲表达了怎样的感情?
    表达出世界人民对奥林匹克精神的赞颂和向往。
    歌曲大量运用了什么节奏型?有什么作用?
    大量运用附点节奏创作手法,赋予歌声纯净圣洁的美,也让歌声更加庄严。
    对比上一乐段歌曲的情绪发生了什么变化?
    由降B调转为F调,由跳进式旋律进行转为级进式进行让旋律变得温馨,柔和而亲切。
    与上一乐段相比歌曲的力度发生怎样的变化?表达了怎样的情感?
    歌曲由温柔亲切变得更加热情,最后通过“向你膜拜!向你致敬”表达出世界人民对奥林匹克精神的赞颂和向往。
    歌词中“奥林匹克伟大而古老,不朽的精神”指的是什么?
    相互理解,友谊长存,公平竞争和团结一致
    再次欣赏歌曲《奥林匹克颂》
    在奥林匹克运动语境中,“奥林匹克精神”有专门的含义,显然《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。
    课后继续聆听《奥林匹克颂》
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