2022-2023学年天津三中高一（上）期中生物试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年天津三中高一（上）期中生物试卷（含答案解析），共13页。
2022-2023学年天津三中高一（上）期中生物试卷     研究发现一类称做“分子伴侣”的蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合，从而帮助这些多肽折叠、组装或转运，其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。下列叙述正确的是（　　）A. “分子伴侣”对靶蛋白有高度的专一性
B. “分子伴侣”溶于盐水中会造成其生物活性的丧失
C. “分子伴侣”的空间结构一旦发生改变，则不可逆转
D. “分子伴侣”介导加工的直链八肽化合物中至少含有9个氧原子和8个氮原子    下列与糖类相关的叙述，正确的是（　　）A. 通常把分布于细胞膜内表面的糖类分子叫做糖被，据此可判断细胞的内外侧
B. 胰岛素能催化肝糖原的分解
C. 磷酸与核糖交替连接构成DNA的基本骨架
D. 几丁质也是一种多糖，存在于甲壳类动物的外骨骼中    有关图中蛋白质的叙述正确的是（　　）
 A. 此蛋白质共有2条肽链
B. 此蛋白质共有95个肽键
C. 此蛋白质的R基中共含有22个氨基
D. 此蛋白质形成时共减少的相对分子质量为1764    如图是某多肽分子结构示意图，有关叙述正确的是（　　）
 A. 该化合物为三肽
B. ③⑤⑦的形成方式及结构不同是蛋白质多样性的重要原因之一
C. 该多肽链完全水解后产生4种氨基酸
D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54    某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（　　）A. 与抗原发生特异性结合，并清除抗原 B. 用于消化食物中的大分子
C. 可调节血糖浓度 D. 作为生物的遗传物质    生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则图中1～3可分别表示（　　）
A. 多肽、RNA、糖原 B. DNA、RNA、纤维素
C. DNA、蛋白质、糖原 D. 多肽、RNA、淀粉    如图表示真核细胞某些结构的组成成分，下列叙述正确的是（图中字母是元素符号）（　　）A. 苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲，乙的单体是氨基酸
B. 丙的单体是脱氧核苷酸，其中含有糖类
C. 结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的
D. 丙为该生物的主要遗传物质，乙构成结构1的基本骨架    下列有关核酸的叙述正确的是（　　）A. 每一分子的核酸中都含有一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子碱基
B. 核酸的主要组成元素是C、H、O、N，有的含有P
C. DNA是各种单细胞生物的遗传物质
D. 一种病毒含有2种核酸，5种含氮碱基    寨卡（Zika）病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其模式图如图。下列有关叙述正确的是（　　）
 A. 图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同
B. 寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物
C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作为其遗传物质
D. 寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量不断变化下列根据各概念图作出的判断，正确的是（　　）A. 在植物细胞内，甲图中a和b可以表示淀粉和糖原的关系
B. 若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸
C. 丙图中a、b、c可分别表示核糖体、线粒体和细胞生物膜系统之间的关系
D. 丁图a、b、c可分别表示蛋白质、激素和酶之间的关系细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（　　）
 A. B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白
B. 图2可以表示精子与卵细胞的识别
C. 图1表示内分泌细胞产生激素，通过血液循环最终作用于靶细胞
D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构研究发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解。它证明了（　　）A. 构成细胞膜的物质是脂质和蛋白质 B. 细胞膜具有流动性
C. 脂双层是细胞膜的基本骨架 D. 组成细胞膜的物质中有脂质如图①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是（　　）A. 该图是光学显微镜高倍镜下看到的结构
B. 结构①和④都存在碱基T
C. 此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
D. 结构①具有双层膜结构如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）
​​​​​​​A. 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B. 图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C. 图中b的成分是纤维素和果胶 D. 此细胞结构不可能是动物细胞下列关于细胞结构的说法错误的是（　　）A. 植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁
B. 红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，可用作提取细胞膜的材料
C. 溶酶体膜成分主要是磷脂和蛋白质
D. 核膜具有双层膜结构，生理特性是选择透过性如图表示质膜的流动镶嵌模型，请据图回答：

（1）图中B是 ______。构成细胞膜结构的基础是[______]______。
（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[______]______。
（3）巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有 ______的特性，而为其提供能量的细胞器是 ______。
（4）不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同？______（填写标号）。
（5）若该膜结构为线粒体内膜，则其可以通过 ______方式来增加膜面积。生物体内某些重要化合物的元素组成如下：

（1）图中X、Y分别代表何种元素？X ______，Y ______。
（2）图中A可分为A1……A5，其中原因从a分析是由于：①______；②______；③______；从A分析是因为 ______。
（3）图中A3是 ______，其含有的特殊元素是 ______。
（4）图中的c、C1、C2分别代表的化合物是：c：______；C1：______；C2：______。组成C1的糖是 ______，组成C2的糖是 ______。
答案和解析 1.【答案】D【解析】解：A、由题意可知，“分子伴侣”对靶蛋白没有高度专一性，同一“分子伴侣”可以促进多种氨基酸序列完全不同的多肽链折叠成为空间结构、性质和功能都不相关的蛋白质，A错误；
B、“分子伴侣”的化学本质是蛋白质，溶于盐水中不会造成其生物活性的丧失，因为盐析不会使蛋白质变性，B错误；
C、由题干信息可知，“分子伴侣”在发挥作用时会改变自身空间结构，并可循环发挥作用，因此可以判断“分子伴侣”的空间结构的改变是可以逆转的，C错误；
D、每一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，直链八肽化合物由8个氨基酸脱去7个水形成，其中8个氨基酸中至少的氧原子数为8×2=16，7分子水（H2O）包含的氧原子数7，则直链八肽至少有氧原子8×2-7=9，直链八肽化合物至少含有氮原子数为8，D正确。
故选：D。
蛋白质变性是指天然蛋白质因受物理、化学因素的影响，使蛋白质分子的构象发生了异常变化，从而导致生物活性的丧失以及物理、化学性质的异常变化。蛋白质变性不涉及蛋白质一级结构的改变，即由氨基酸构成的肽链并不发生改变。
本题以“分子伴侣”为背景考查了分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌等要点知识。理解分泌蛋白的形成过程是提高这类题得分率的关键。
 2.【答案】D【解析】解：A、通常把分布于细胞膜外表面的糖类分子叫做糖被（包括糖蛋白和糖脂），据此可判断细胞的内外侧，A错误；
B、胰高血糖素能促进肝糖原的分解，酶才具有催化作用，B错误；
C、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架，排列在外侧，C错误；
D、几丁质也是一种多糖，存在于甲壳类动物的外骨骼中，起保护作用，D正确。
故选：D。
糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
本题考查学生对糖类基本知识的了解，要求学生掌握糖类的分类及其基本功能，属于识记层次的内容，难度较易。
 3.【答案】C【解析】解：A、此蛋白质含有的肽链数=羧基总数-R基上羧基数目=26-23=3，A错误；
B、肽键数=氨基酸数-肽链数=99-3=96，B错误；
C、羧基总数=R基上羧基数目+肽链数，可得肽链数=羧基总数-R基上羧基数目=26-23=3，所以此蛋白质的R基中共含有25-3=22个氨基，C正确；
D、99个氨基酸形成此蛋白质的过程中，共减少的相对分子质量=（99-3）×18=1728，D错误。
故选：C。
蛋白质是氨基酸通过脱水缩合而成，每个多肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在形成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数。一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。
本题考查蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式，明确氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
 4.【答案】D【解析】解：A、图示化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，称为四肽或多肽，A错误；
B、③、⑤、⑦为肽键，不是蛋白质具有多样性的原因，B错误；
C、由于④和⑧相同，该化合物中含有3种R基团，完全水解后产生3种氨基酸，C错误；
D、该多肽形成过程中失水3个水，所以相对分子质量减少了18×3=54，D正确。
故选：D。
分析题图：题图是某多肽分子结构示意图，其中①是氨基（-NH2）；②、④、⑥、⑧表示R基（依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH、-CH3）；③、⑤、⑦是肽键（-CO-NH-）；⑨是羧基（-COOH）。
本题结合某多肽分子结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式及特点，明确氨基酸脱水缩合的过程和实质，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
 5.【答案】D【解析】解：A、与抗原发生特异性结合的物质是抗体，抗体的化学本质是蛋白质，A正确；
B、用于消化食物中的大分子是酶，绝大多数酶的化学本质是蛋白质，B正确；
C、可调节血糖浓度的有胰岛素和胰高血糖素等激素，它们的化学本质是蛋白质，C正确；
D、生物的遗传物质是核酸，含有C、H、O、N、P元素，D错误。
故选：D。
1、几种化合物的元素组成：①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；④糖类是由C、H、O构成。
2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。
3、根据题意分析可知：含C、H、O、N、S元素的化合物很可能是蛋白质。
本题考查蛋白质的功能的相关知识，考生识记常见几种化合物的元素组成、蛋白质的功能，由该化合物含C、H、O、N、S元素推测出该化合物为蛋白质是解题的关键。
 6.【答案】D【解析】解：图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示20种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；
图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸；
图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素。
综合三幅图，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素。
故选：D。
图中每个小单位可认为是单体，然后由单体聚合形成多聚体，即图中三种物质都属于生物大分子，生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖。题干中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的关键，植物特有的多糖为淀粉和纤维素。
本题考查了细胞中的三类生物大分子的结构和分布情况，意在考查考生能从题干和题图中获取有效信息的能力；识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
 7.【答案】B【解析】解：A、苏丹Ⅲ可用来鉴定脂肪，而物质甲是磷脂，不能用苏丹Ⅲ染液鉴定，A错误；
B、丙是DNA，其单体是脱氧核苷酸，含有糖类（脱氧核糖），B正确；
C、结构1功能的复杂程度主要是由图中乙（蛋白质）的种类和数量直接决定的，C错误；
D、丙是DNA，为该生物的遗传物质；甲（磷脂）是构成结构1的基本骨架，D错误。
故选：B。
分析题图：图示表示真核细胞某些结构的组成成分，其中结构2是染色体，其主要组成成分是蛋白质和DNA；生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质（结构1），所以图中甲是磷脂（组成元素是C、H、O、N、P），乙是蛋白质（组成元素是C、H、O、N），丙是DNA（组成元素是C、H、O、N、P）。
本题考查细胞膜的成分、检测脂肪的实验、细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞膜和染色体的主要成分，能准确判断图中各物质的名称，再对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
 8.【答案】C【解析】解：A、核酸的基本组成单位是核苷酸，每一分子的核苷酸中都含有一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子碱基，A错误；
B、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，B错误；
C、DNA是各种单细胞生物和多细胞生物的遗传物质，C正确；
D、一种病毒只含有1种核酸，4种含氮碱基，D错误。
故选：C。
1、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质；非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA。
2、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，碱基有A、T、G、C四种；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，碱基有A、U、G、C四种。
3、核酸是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
本题考查核酸的种类、分布和功能等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
 9.【答案】B【解析】解：A、图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量应该不相同，A错误；
B、寨卡病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解后可得到6种产物，即磷酸、核糖和四种含氮碱基（尿嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤），B正确；
C、寨卡病毒只含RNA一种核酸，因此其遗传物质只能是RNA分子，C错误；
D、寨卡病毒体内不含水，D错误。
故选：B。
生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
本题以寨卡病毒为题材，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合图中信息准确判断各选项。
 10.【答案】B【解析】解：A、植物细胞的多糖包括淀粉和纤维素，糖原是动物细胞的多糖，A错误；
B、核酸分为DNA和RNA，原核细胞内含DNA和RNA，所以若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸，B正确；
C、核糖体没有膜结构，C错误；
D、激素和酶都有蛋白质类和非蛋白质类，D错误。
故选：B。
1、糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
2、核糖体和中心体都是无膜的细胞器。
本题以概念图的形式，考查糖类、核酸、生物膜系统的相关知识，试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。
 11.【答案】D【解析】【分析】
该题是对细胞间信息交流的功能的考查，图1中是信息分子通过血液运输作用于靶细胞；图2是通过细胞间的直接接触进行信息交流。对于细胞间信息交流功能的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。
【解答】
A、受体的本质是糖蛋白，A正确；
B、精子与卵细胞的相互识别是通过细胞间的直接接触完成的，可以用图2表示，B正确；
C、图1可以表示内分泌细胞产生激素，通过血液循环最终作用于靶细胞，C正确；
D、细胞膜上的受体不一定是细胞间信息交流所必需的结构，如植物细胞可通过胞间连丝进行细胞间信息交流，D错误。  12.【答案】D【解析】解：由题意可知，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，这说明细胞膜的成分中含有脂质，体现了“相似相溶”这个原理。
故选：D。
细胞膜的成分及其含量和作用： 成分所占比例在细胞膜构成中作用脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使糖类约2%～10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面
本题考查了细胞膜的成分，要求考生能够根据题干信息确定细胞膜的成分，并结合化学知识点来理解生物学的内容。
 13.【答案】D【解析】解：A、该图表示的是细胞的亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到，A错误；
B、①表示线粒体，其中含有少量的DNA，因此含有碱基T，而④为核糖体，其由蛋白质和RNA组成，不含碱基T，B错误；
C、原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，C错误；
D、①表示线粒体，其具有双层膜结构，D正确。
故选：D。
分析题图：图中①为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所；②为中心体，与细胞有丝分裂有关；③为高尔基体，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；④为核糖体，是蛋白质的合成场所。
本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
 14.【答案】D【解析】解：A、图中b为细胞核，不缺失细胞核，A错误；
B、图中c为细胞膜，e为细胞质基质，B错误；
C、图中d为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，C错误；
D、图中细胞含有d细胞壁和g叶绿体，不可能是动物细胞，D正确。
故选：D。
分析题图：图示为细胞结构的概念图，其中a为细胞质，包括e细胞质溶胶（细胞质基质）和细胞器；b为细胞核；c为细胞膜；d为细胞壁；e为细胞质溶胶（细胞质基质）；f为细胞器；g为叶绿体；h为线粒体。
本题结合植物细胞结构的概念图，考查细胞结构和功能，要求考生识记植物细胞结构和功能，能根据概念图中的信息准确各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
 15.【答案】A【解析】解：A、植物细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用、是植物细胞“系统的边界”，而植物细胞最外层是细胞壁是全通透性的、不是植物细胞“系统的边界”，A错误；
B、红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，可用作提取细胞膜的材料，B正确；
C、溶酶体膜成分主要是磷脂和蛋白质，C正确；
D、核膜具有双层膜结构，生理特性是选择透过性，D正确。
故选：A。
1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
2、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
3、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．
本题考查细胞膜的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
 16.【答案】蛋白质  D  磷脂双分子层  E  糖蛋白  流动性  线粒体  B  向内折叠成嵴【解析】解：（1）图中B是蛋白质。构成细胞膜结构的基础是[D]磷脂双分子层。
（2）图中[E]是糖蛋白，与细胞膜的识别功能有关。
（3）巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有流动性的特性，而为其提供能量的细胞器是线粒体（有氧呼吸的主要场所）。
（4）不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上B蛋白质的种类和数量。
（5）若该膜结构为线粒体内膜，则其可以通过向内折叠成嵴方式来增加膜面积。
故答案为：
（1）蛋白质   D  磷脂双分子层
（2）E    糖蛋白
（3）流动性  线粒体
（4）B
（5）向内折叠成嵴
据图分析：A表示糖类，B表示蛋白质，C表示磷脂，D表示磷脂双分子层，E表示糖蛋白。
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
 17.【答案】N  P  种类  数量  排列顺序  空间结构  血红蛋白  Fe  核苷酸  DNA  RNA  脱氧核糖  核糖【解析】解：（1）蛋白质主要由C、H、O、N四种元素组成，核酸由C、H、O、N、P五种元素组成，所以图中的X代表的元素是N，Y代表的元素是P。
（2）蛋白质的多样性从氨基酸的角度分析是组成不同蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不相同，导致蛋白质的结构具有多样性；从蛋白质的角度分析是肽链的空间结构不同。
（3）能运输氧气的是血红蛋白，它存在于红细胞中，特有的元素是Fe。
（4）图中的c、C1、C2分别代表的化合物是核苷酸、DNA和RNA。组成C1的糖是脱氧核糖，组成C2的糖是核糖。
故答案为：
（1）N       P
（2）种类     数量      排列顺序      空间结构
（3）血红蛋白      Fe
（4）核苷酸       DNA      RNA       脱氧核糖      核糖
根据题意和图示分析可知：A具有多样性，从功能上判断A是蛋白质，则小分子a是氨基酸；C1主要集中在细胞核中，C2主要集中在细胞质中，说明C1是DNA、C2是RNA，小分子c是核苷酸；元素X表示N，元素Y表示P。
本题着重考查了细胞化学元素和化合物等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。