中考化学复习第21课时物质的检验与鉴别、分离和除杂课后练课件

这是一份中考化学复习第21课时物质的检验与鉴别、分离和除杂课后练课件，共18页。PPT课件主要包含了将Cu转变为CuO，复分解反应，氢气或H2，不产生气泡，不产生白色沉淀等内容，欢迎下载使用。
1．【2022沈阳】下列实验方法能达到预期目的的是(　　)
2.【2022苏州】向溶液X中加入氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则溶液X中一定含有的微粒是(　　) 　A．Cl－　　 B．CO32－ C．Ca2＋　　 D．NH4＋
3．下列除杂方法中，错误的是(　　)
4.【2022南平质检改编3分】下列实验操作不能达到实验目的的是(　　)
5.【2022泉州质检改编3分】下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
6.【2022烟台】下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是(　　)A．NaCl、KCl 　　　 B．CaCO3、CaCl2C．CuSO4、Na2CO3 D．NH4NO3、NaOH
【点拨】NaCl、KCl均易溶于水形成无色溶液，且溶于水温度均几乎无变化，只用加水溶解的方法不能鉴别，故A选项正确；CaCl2易溶于水，CaCO3难溶于水，用加水溶解的方法能鉴别，故B选项不符合题意；CuSO4溶于水形成蓝色溶液，Na2CO3溶于水形成无色溶液，用加水溶解的方法能鉴别，故C选项不符合题意；NH4NO3溶于水吸热，溶液温度降低，NaOH溶于水放热，溶液温度升高，用加水溶解的方法能鉴别，故D选项不符合题意。
7．【2022莆田质检3分】下列实验方案设计，能达到实验目的的是(　　)A．鉴别蒸馏水和氯化钠溶液：取样，烘干，观察现象B．分离提纯KCl和MnO2的混合物：加水溶解，过滤，洗涤，干燥C．探究Ag、Zn、Cu 三种金属的活动性顺序：取样，分别加入稀硫酸，观察现象D．除去CO2中混有的少量HCl：通入澄清的石灰水中
8．【2022泉州质检3分】兴趣小组对实验所产生的废液废渣进行探究性学习。下列说法错误的是(　　)A．废液中滴加酚酞溶液，溶液变红，则废液一定呈碱性B．向用大理石制取CO2后的废液中加入少量肥皂水，振荡，能产生较多泡沫C．废渣中加入H2O2溶液，有气泡产生，则废渣中可能含有MnO2D．从含铁的废铜渣中回收铜，可加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥
9．【2022枣庄】回收含铜废料(主要成分为Cu)中的铜，部分实验流程如下：
注：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。回答下列问题：
(1)“灼烧”的主要目的是_________________________。(2)“酸溶”发生反应的化学方程式为_____________________________________，基本反应类型为____________。(3)“转化”生成气体X的成分为__________________。
CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O
10．【2022恩施二模】同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题。限选试剂：稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水。
(1)提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：___________________； 假设4：K2SO4和NH4Cl。(2)形成设计思路。①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：_______________________________________________________________。
K2SO4和NH4HCO3
不同意，因为NH4Cl和硝酸银反应也能生成白色沉淀氯化银
②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，他认为不用其他试剂就可确定的理由是_____________________________。(3)完成实验方案。
NH4HCO3有强烈的氨味
取少量固体于试管中，滴加适量的稀硫酸
另取少量固体于另一支试管中，加足量水溶解，滴加适量氯化钡溶液
11.【2022丹东节选】下列是化学兴趣小组的同学进行除去滤液M中的可溶性杂质CaCl2和MgCl2的实验，请你帮助回答相关问题。(温馨提示：氢氧化镁不溶于水)