湘科版四年级上册科学第二单元质量检测卷消化与吸收（二）（含答案）
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（ ）的蠕动可以将食物与胃液混合并磨碎，把食物变成食糜。
A．胃 B．小肠 C．大肠
2．测量肺活量，测了三次，取其中的（ ）。
A．最小值 B．最大值 C．平均值
3．人体吸气时，气体进入人体正确的顺序是（ ）。
A．鼻腔 → 咽 → 喉 → 支气管 → 气管 → 肺
B．鼻腔 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺
C．咽 → 喉 → 鼻腔 → 支气管 → 气管 → 肺
D．鼻腔 → 支气管 → 气管 → 咽 → 喉 → 肺
4．为了保护呼吸器官，我们应该（ ）。
A．先洒水再扫地 B．随时、随地吐痰 C．少开门窗，避免感冒
5．编写了《人体的构造》一书，从而使解剖学步入了科学正轨的是（ ）。
A．盖伦 B．比尔蒙特 C．维萨里
6．吸气、呼气时气体不会经过的器官是（ ）。
A．咽 B．支气管 C．食管 D．肺
7．在一个塑料袋里装上水、切碎的馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，可以模拟（ ） 的活动。
A．口腔 B．胃 C．小肠
8．变质和过期的食物也能被消化，不会对我们的身体造成伤害。 ( )
9．长5－7米，内壁上长有密密麻麻的绒毛的消化器官是（ ）。
A．小肠 B．大肠 C．胃
10．一般来说，男孩的肺活量（ ）女孩的肺活量。
A．小于 B．大于 C．等于
二、填空题
11．人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、( )、( )、胃、( )、( )和肛门。
12．人体的消化道由口腔、( )、( )、胃、( )、( )、肛门组成。主要消化器官是( )和( )。
13．口腔是我们的____________器官，鼻子是我们的____________器官。
14．人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、( )、( )、( )、小肠、大肠、和肛门。
15．人体所需的营养物质透过_________经血液运送到全身各器官。
16．在测量我们的肺活量时，测量_____次，取其中的_______，就是肺活量值。
17．呼吸包括_______和_______两个过程。
18．肺活量是指人在尽力_______后，再尽力_______所能呼出的_______气体量。
三、判断题
19．小肠上长有大量的小肠绒毛，小肠绒毛的作用是吸收营养物质。 ( )
20．鸡蛋白、毛皮灼热时会产生同一种特殊的气味，是因为它们都含有较多的淀粉。( )
21．肺活量越大，呼吸功能越强。( )
22．小肠的一端与大肠连接，另一端与肛门相通。( )
23．进入人体的氧气能从肺部进入血液，再由血液带到全身。( )
四、连线题
24．连线魔方
口腔 把食物运输到胃里
胃 继续混合并磨碎食物，把食物变成食糜
食管 磨碎、搅拌食物，并初步消化少量淀粉
大肠 进一步消化食物，并吸收养料
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题
25．怎样保护我们的消化器官？
26．怎样呵护呼吸器官健康？
六、实验题
27．实验过程：收集两袋气体，一袋是空气，一袋是人呼出的气体。分别往两个杯中倒人大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中注入人呼出的气体，向另一个杯子中注入空气。
实验现象：注入人呼出的气体的石灰水变_______，注入空气的石灰水______________。
实验结论：呼吸前比呼吸后，气体中的_____________比原来增多了。
七、综合题
28．关于人体的呼吸器官，请看图填空：
①______②______③______④______⑤______⑥______
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．C
6．C
7．B
8．×
9．A
10．B
11． 咽 食道 小肠 大肠
12． 咽 食管 小肠 大肠 胃 小肠
13． 消化 呼吸
14． 咽 食道 胃
15．小肠肠壁
16． 3 最大值
17． 吸气 呼气
18． 吸气 呼气 最大
19．√
20．×
21．√
22．×
23．√
24．
25．保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。
26．不随地吐痰；经常开窗通风；扫地前婴先酒水，保持空气的清洁：坚持锻炼身体，呼吸富含氧气的新鲜空气；不吸烟；不去空气污染严重的地区。必须要去时要戴上口罩。
27． 浑浊 没有变化 二氧化碳
28． 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
