小学科学冀人版 (2017)六年级上册20 保护自然资源示范课ppt课件

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冀人版六年级科学上册 第五单元自然资源的保护和利用20 保护自然资源我们穿的衣服，有的是棉、麻、丝绸制作的，有的则是腈纶、涤纶、尼龙等布料制作的。这些布料都是来自大自然的资源。不过，大自然的这些资源并非取之不尽、用之不竭，甚至有些自然资源正在面临着枯竭的危险。那么，人类在开发、利用这些资源时造成了哪些影响和破坏？我们又应该怎样保护自然资源呢？1自然资源分类什么是自然资源？想一想我们学过的自然资源有哪些？人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源，亦称天然资源。我们学过的如空气、阳光、水、动物和植物、土壤、河流、森林、煤炭、石油、天然气、各种矿物、气候、海洋等都是自然资源那么，农作物、花坛里的树木和花草、身上穿的衣服、超市里卖的蔬菜水果以及我们使用桌凳是自然资源吗？不是，因为它们不是直接从自然界获得的，而是通过人工种植，加工获得的。比如金矿石是自然资源，而金条、金首饰就不是自然资源。自然资源主要包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。正是因为有了自然资源，人类才得以生存和发展。比较收集到的自然资源，试着给它们进行分类思考：自然资源能否像能源那样按照可再生与不可再生进行分类呢？有的自然资源可以持续利用，比如阳光、空气、水和生物等，利用后能不断更新，或者能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，这些资源称为可再生资源；有些自然资源用一点就少一点，如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等，经人类开发利用后，在相当长的时间内不能更新，也不能再生，这些资源称为不可再生资源。因此，水资源、土地资源、气候资源、生物资源和海洋资源都属于可再生资源；矿产资源属于不可再生资源。2保护自然资源我国自然资源看似丰富，实则非常短缺。比如我国水资源总量很大，居世界第六位，但人均占有量仅为世界平均水平的1/4，再加上我国水资源的分布不均，各地水污染严重，浪费等现象，使得我国很多地区已出现供水持续紧张的状态，缺水问题十分严重。我国地域辽阔，土地总面积居世界第三位，但由于人口众多，人均面积却大大低于世界平均水平，再加上我国山地多，平地少，水土流失、土地荒漠化、城市建设乱占耕地的现象严重，土地资源遭受到了各种各样的破坏，林地、耕地、草地都在不同程度的减少。再比如，我国矿产资源总储量虽位居世界第3位，但人均矿产资源储量仅居世界第53位，石油、富铁矿、铜矿、钾盐、锌矿、金刚石等重要矿产严重短缺。可有些人并没有意识到它的严重性，违规开发、乱采滥挖现象严重，造成矿产资源浪费和环境污染。 因此，我们要保护自然资源，合理开发利用自然资源，减少不必要的资源浪费比如合理用水、节约用水，减少水污染和大气污染，工业废水、废气排放前进行认真处理，对已污染的河道进行治理；严禁乱砍滥伐，开垦草地，防止水土流失、土地荒漠化；合理进行城市建设、工业区建设、农村宅基地建设；建立健全法律法规，合理规制开发行为，运用科学技术提高开发利用率，防止环境污染。为了保护自然资源，生活中我们怎样做才能成为一名环保好少年？请你从购物、做饭、出行、学习等行为中，选择一个或几个主题设计一幅资源保护迷宫，并画出走出迷宫的路线，解释这样做的理由如购物迷宫游戏规则：1、从进口进，出口出，不走重复路线2、购得环保物品多者为胜。将游戏中的做法落实到实际行动中，我们就能成为一名保护资源的好少年。应用与拓展以“资源枯竭了”为题，写一篇科学小论文我国用世界10%的耕地和6%的淡水资源，养活了世界20%的人口。超强度开发利用，已使生态环境亮起了“红灯”。如果人类仍不加以节制，慢慢地就会……假如有一天某种资源枯竭了，我们的生活会是什么样的？写一篇约200字的科学小论文假如没有石油假如有一天石油没有了，我们的出行面临极大的困难。我们坐的汽车、轮船、飞机，它们燃烧用的汽油、柴油都是从石油中提炼出来，没有了石油，汽车、轮船、飞机就不能跑、也不能飞了，这些交通工具不过是些占地方的废铁烂铜罢了，毫不夸张地说,没有石油,就没有现代交通工业。另外没有了石油，工厂里的各种机器因缺乏润滑油而不能运行，工厂倒闭停产，人类生活的各种物质不能供应，人类就不能获得生产资料和生活资料，整个社会就会处于瘫痪状态，因此我们不仅要节约能源，还要开发新能源。课堂小结通过这节课的学习，我们了解了什么是自然资源，自然资源的分类。自然资源和人类的生存和发展息息相关。自然资源可分为可再生资源和不可再生资源，尤其是不可再生资源如各种矿产资源，用一点少一点。因此为了人类的可持续发展，我们要保护自然资源。保护自然资源，从小做起，从我做起，争做一名保护资源的好少年。再 见