小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第2课鼠标随心动教学设计

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这是一份小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第2课鼠标随心动教学设计，共3页。教案主要包含了学生练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
鼠标随心动
科目
信息
授课教师
授课年级
三年级
课时
1
周次
3
教学目标
1．知识与技能
（1）能够正确启动和关闭计算机。
（2）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。
（3）掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
2．过程与方法
通过玩“填色”游戏、“拼图”游戏，掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动四种操作方法；通过打开指定路径下的资源库，巩固鼠标的操作并掌握鼠标的实际应用。
3．情感、态度与价值观
（1）增强学习计算机的兴趣。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
教学重点
掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
教学难点
掌握鼠标的双击、拖动操作。
主要教具
“填色”游戏、“拼图”游戏及鼠标相关图片资料。
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图

教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
课前组织
课前五分钟带学生排队安静有序进入电脑课室。
教学导入
猜谜引入：
一只老鼠尾巴长，
天天趴在桌子上。
你要有事不知道，
轻轻一点它帮忙。
（打一办公用品）
导言：别看它个子小小的，本领可大呢，让我们一起来认识一下这位神奇的朋友吧！
（板书：让鼠标听我指挥）
讲授新课
（一）触摸体验，认识鼠标
1．设问：请同学们摸摸鼠标，仔细观察它由几部分组成。
2．归纳鼠标的组成及其正确姿势，接着让学生按正确姿势握一握鼠标。
PPT展示鼠标及其按键图、握鼠标方式图
（二）填色游戏，学习移动、单击、双
击
1．出示填色游戏（在桌面上双击游戏“填色”游戏图标启动游戏，进入画面）。
2．创设情境，布置任务。
师：漂亮吗？
师：如果填上颜色就会更加漂亮！怎么才能给小车填上美丽的颜色呢？下面以小组为单位研究一下。
3．教师巡堂，个别指导，表扬合作得好的学习小组。
4．归纳、示范。
移动：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，鼠标指针在屏幕上也随之移动，使指针定位到指定的目标。
单击：食指快速轻按一下鼠标左键。
双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键。
5．布置任务：看谁填得最漂亮？
6．展示、评价学生作品，强化要点。
师：谁的小车最漂亮？你是怎样填颜色的？
（三）拼图游戏，学习拖动
1．展示“拼图”游戏（在桌面上双击游戏“拼图”图标启动游戏，进入画面）。
师：小车打扮得这么漂亮，带我们去哪里呀？小车开到了全国各省份，带大家去各省份玩。
2．布置任务二：以小组为单位研究一下如何拼图。
3．教师巡堂，个别指导，表扬合作得好的学习小组。
4．归纳、示范。
拖动：将鼠标指针移动到被选中的目标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位置，再松开鼠标左键。
要拖东西先按住，
手指不放拖动它。
四、学生练习
1．布置任务：打开“中国地图拼图”游戏，拼出中国地图。
2．教师巡视指导、答疑。
3．关机。
五、课堂小结
1．完成自我反思“小盘点”。
2．总结。
小鼠标，真可爱，
指针上下左右走。
单击左键按一下，
双击左键按两下。
猜一猜
思考
回答问题
学生触摸鼠标、观察鼠标的组成，说一说
听讲
握鼠标，同桌相互检查
学生观看、听讲
回答问题
听讲，明确任务
小组讨论，合作、探索操作方法
汇报结果
学生小组上台示范、讲解
学生练习
学生听讲，发表意见，归纳操作方法
学生听讲，观看教师示范
小组讨论，合作、探索操作方法
汇报结果
学生小组上台示范、讲解
学生听讲
学生听讲、讨论、练习
学生听讲
猜谜引入，激发学习的兴趣，引入课题
初步了解鼠标的组成，并对它有一个感性认识
通过模仿，初步学会正确握鼠标
以“填色”游戏调动学生学习的积极性，让学生以小组形式自主、协作探究操作要领
强化单击、双击、移动等操作，引入新知：拖动，学会鼠标的拖动操作
引导学生学以致用
引导学生回顾总结，加强记忆
教后反思