2021学年第五单元16 夏天里的成长第一课时教学设计

这是一份2021学年第五单元16 夏天里的成长第一课时教学设计，共6页。教案主要包含了朗读课文 扫清障碍，再读课文，整体感知，互动课堂等内容，欢迎下载使用。
1.学习并掌握“棚、苔、藓”等9个生字，理解由生字组成的词语。
2.朗读课文，了解每段话的主要意思。
3.了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
核心素养
文化自信：学习作者从不同方面表达中心意思的方法，了解万物在夏天迅速成长的状态，知道要遵循规律，珍惜时间的道理。
语言应用：有感情地朗读课文，理解课文内容，明白最后一句话的含义。
思维能力：了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
审美创造：体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。”的含义，从而懂得把握时间珍惜时间。
教学重难点
重点：了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
难点：了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
第一课时
课时目标
1.扫清阅读障碍，学习生字、新词。
2.指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。
核心素养
文化自信：学习本文运用浅显而生动的语言表达情感的方法。语言应用：有感情地朗读课文，明确文章的中心意思。
思维能力：初步了解课文，找出文中的中心句。
审美创造：懂得一定要珍惜时间的道理。
课时重难点
找出课文叙述的中心。
导入
观察夏天图片，这是什么季节？同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？想象一下还有谁会在夏天里成长呢？
今天我们一起来学习16课夏天里的成长，板书课题。
走近作者，梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
二、朗读课文 扫清障碍
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.学认字
活生生 苔藓tái xiǎn 草坪 甘蔗 瀑pù布
增加 缝fèng隙 软绵绵 谚yàn语 农作物 尽jǐn量
识字游戏
苞蕾 苔藓 瀑布 谚语 甘蔗 草坪
三、再读课文，整体感知
1.默读课文，找出文章的中心句。用横线 画出来。
夏天是万物迅速生长的季节。（概括和总述，起总领全文作用）2.作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？再次默读课文，用圈圈出来
生物：植物 动物
事物：山水 铁轨 马路
人：人
学写字
棚(pénɡ) 苔(tāi) 藓(xiǎn) 坪(pínɡ) 蔗(zhè) 瀑(pù) 增(zēnɡ) 缝(fénɡ) 谚(yàn)
1.生字归类
左右结构：棚 坪 瀑 增 缝 谚
上下结构：苔 蔗
2.识字方法
归类识字：苞 蕾 苔 藓 蔗
加一加：土＋平=坪
3.易写错字
瀑
pù
不要少成“水”
瀑布
缝
fèng
注意走之底与左右两个部件之间的穿插避让
缝隙
五、互动课堂
1.默读第3自然段：画出文中事物生长变化的词语吧！
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
1)山变丰满
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
2)地高起来
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。3)河变宽变深
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
4) 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
5)柏油路也软绵绵的，像是高起来。
词语积累（“ABB”式词语）
你还能说出像软绵绵这样的词语吗？
绿油油 沉甸甸 轻飘飘 金灿灿 黑压压 亮晶晶 脏兮兮 乱哄哄
2.讨论：山、地、河的变化是大家常见的。作者为什么挑选了不太像是能和“长”搭配的铁轨、柏油路等事物来写？这两类事物的前后顺序能不能调换？
先铺叙容易观察的变化
再写不易发现的变化
进一步表现了全文的中心意思：“夏天是万物迅速生长的季节”。
3.默读最后一个自然段，画出段落中出现的俗语，想一想俗语的意思。
1)六月六，看谷秀。
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
2)处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。(抓住夏天这一时期迅速生长。)
4.请你根据上下文，体会作者引用俗语的含义。
农作物在应该迅速生长的夏天没生长，就没有收成的希望