![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件02](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件03](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件04](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件05](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件06](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件07](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级上册语文人教部编版 习作:我的拿手好戏 课件08](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/13650968/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学人教部编版第七单元习作:我的拿手好戏课堂教学ppt课件
展开九岁那年和色彩的一次偶然“邂逅”,开启了我对水彩画的兴趣之门。
而今,水彩画不仅成为我的最爱,而且还小有成就。
最初的练习是乏味的,需要极强的毅力和耐心。
每天从画室回来,手指就像穿上了花衣,五颜六色。
干涸的颜料束缚着我的手指,使我感到疼痛难忍……
时间久了,一到冬天,手经常裂口子。
都说“十指连心”,那钻心的疼痛也没有让我放弃。
因为,当一名画家是我的梦想。
“功夫不负有心人。”
经过刻苦的练习,我终于在去年画室年终大比拼上崭露头角。
比赛很严格,要求现场出题现场作画。
当“冬日”这个题目展现给大家时,选手们个个紧皱眉头,面露难色。
而我也陷入了静静的沉思中,想着想着,脑海中浮现出一幅美丽的图画:梅花于雪中怒放,好似白色锦缎上的颗颗红色玛瑙。
几个孩童在雪地上打着雪仗,脸上洋溢着快乐的笑容……
我深吸一口气,一个不失温暖的冬日在笔下酝酿着。
我拿起
水彩画讲究的是色彩,每一次调色,都需要经过慎重的考虑。
我用玫瑰色、朱砂红调出梅花那浓艳而美到极致的色彩;灰色加少量水分勾出雪地的阴影;黄色与少量红色合成孩童那稚嫩的脸庞。
画笔在我手中一摆、一拖、一贴、一点、一揉、一擦,就像一位舞者灵活扭动着身躯,我用心地为这幅画一点点注入生命与灵魂。
很快,画面变得栩栩如生。
抬头一看,周围的同学有的还在凝神思索,有的已经开始构图,还有的已经挥
我再次深吸一口气,小心地将线条进一步进行了细致的处理,让雪花在画面上更加肆意地飘飞,让笑容变得格外灿烂。
看着这样的画面,不由得感叹色彩的神奇,同时也感受到了这个冬日带给我们的温暖。
经过现场评选,我拿到了第一名的好成绩。
评委老师点评时对我的作品赞不绝口。
“这幅画真是妙作呀!”
“色彩用得可真好!”
“你们看!雪中的梅花和孩子展现的是一个温情的冬日,
我的这幅画至今仍被挂在画室的展板上,成为了学弟学妹们学习的“模范画作”。
……听着他们的评价,看着他们频频点头的样子,我的心里高兴极了。
水彩画讲究的是色彩,每一次调色,都需要经过慎重的考虑。我用玫瑰色、朱砂红调出梅花那浓艳而美到极致的色彩;灰色加少量水分勾出雪地的阴影;黄色与少量红色合成孩童那稚嫩的脸庞。
画笔在我手中一摆、一拖、一贴、一点、一揉、一擦,就像一位舞者灵活扭动着身躯,我用心地为这幅画一点点注入生命与灵魂,很快画面变得栩栩如生。
语言、动作、神态、心理等
“这幅画真是妙作呀!”“色彩用得可真好!”“你们看雪中的梅花和孩子展现的是一个有温情的冬日,构图很有创意呀!”
而我也陷入了静静的沉思中,想着想着,脑海中浮现出一幅美丽的图画:梅花于雪中怒放,好似白色锦缎上的颗颗红色玛瑙。几个孩童在雪地上打着雪仗,脸上洋溢着快乐的笑容……
羽毛球队队长小明傲慢地对我说:“听说你是咱们羽毛球界的新秀,今天有幸和你交手,倍感荣幸啊!”
话音刚落,球就像一头发疯的狮子一样向我狂冲过来。
我不慌不忙地用刚学会的下捞球技术,将球挡了回去。
小明有点手忙脚乱,回球有点高。
我看时机不错,发力扣了回去。
小明没料到我有这一手,眼睁睁看着球与他擦肩而过,落到了后场。
轮到我发球,一个标准的高球冲向他的后场,我心想:嘿嘿,小子,捡球去吧!
可是刚想松口气,就看见小明
围观的同伴们笑得直不起腰来,捂着肚子说:“哎呀,你这招可真灵!拿手好戏呀!”
我也笑了起来。
我踮起小碎步上前接球,球却向后飞去。
我急忙后退,一跃而起,抡起球拍狠狠扣杀。
球落到了他的头顶,我又得到一分。
再看看我,落地时没站稳,已经四脚朝天躺在了地上。
一个弓箭步上前挥起球拍,球像子弹似的又飞了回来,落在我的胸前。
这小子还真有两下子,看来还不能轻敌。
“再来!”我打起精神。
他发了个胸前球,球旋转着快速向我飞来。
我们一起来到游泳馆,换好泳衣后迫不及待跳下水。
“扑通”一声,我俩像炮弹一样跳入水中,震得水花四溅。
这时妈妈喊道:“你俩比赛游1000米吧!”
我自信地答应了。
比赛刚一开始,我就像泥鳅一样钻到水里,轻快地向前游着。
小东一直在后面,我得意极了!
不一会儿他追了上来。
于是我加快了手上划水的速度,脚下也打起了水花,逐渐甩开了小东一段距离。
游到一半时,我没有力气了,再看小东已经和我齐头并进了。
我慌了,使劲往前游,领先到达了终点。
那一刻,心里高兴极了。
读一读习作的重点部分,想一想哪些地方写得不够具体,用恰当的方法自主修改。
我们一起来到游泳馆,换好泳衣后,便迫不及待地跳下水。
“扑通”一声,我俩像炮弹一样落入水中,震得水花四溅。
这时妈妈喊道:“你俩比赛游1000米吧!”
我自信地答应了。
比赛刚一开始,我就像泥鳅一样钻到水里,熟练地收、翻、蹬、夹,挥臂划水前进,在水中上下左右翻滚,嘴中还不时吐出一串串水泡,轻快地向前游着。
小东也不甘示弱,只见他摆动双臂快速向前游去。
“他可是学校游泳比赛冠军!
面对这样的对手,我决不能
想到这里,我加快了手上的划水速度,脚下也打起了水花,逐渐甩开了小东一段距离。
可游到一半时,我的胳膊和腿上仿佛绑上了个麻袋,异常沉重,速度渐渐慢了下来。
这时,小东已经和我齐头并进了。
我慌了,心好像是被什么抓着一样,揪在了一起。
脑海里开始胡思乱想起来:平日里,我总是和同学们说游泳是我最擅长的,今天要是输了,那可没脸见人了。
此时,耳边仿佛听到同学们说我是吹牛大王的嘲笑声,眼前仿佛浮现出同学们指着我笑得直不起来腰的样子。
我深吸一口气,努力使自己平静下来,再次使劲挥动双臂,加快打水节奏,渐渐地超过小东,领先到达了终点。
那一刻,心里高兴极了。
小东趴在岸边喘着气对我说:“你可真棒,我后面真没劲儿了。”
比赛刚一开始,我就像泥鳅一样钻到水里,轻快地向前游着。
比赛刚一开始,我就像泥鳅一样钻到水里,熟练地收、翻、蹬、夹,挥臂划水前进,在水中上下左右翻滚,嘴中还不时吐出一串串水泡,轻快地向前游着。
游到一半时,我没有力气了,再看小东已经和我齐头并进了。我慌了,使劲往前游。
可游到一半时,我的胳膊和腿上仿佛绑上了个麻袋,异常沉重,速度渐渐慢了下来。这时,小东已经和我齐头并进了。我慌了,心好像是被什么抓着一样,揪在了一起。脑海里开始胡思乱想起来:平日里,我总是和同学们说游泳是我最擅长的,今天要是输了,那可没脸见人了。此时,耳边仿佛听到同学们说我是吹牛大王的嘲笑声,眼前仿佛浮现出同学们指着我笑得直不起来腰的样子。
小学人教部编版习作:我的拿手好戏备课ppt课件: 这是一份小学人教部编版<a href="/yw/tb_c161182_t3/?tag_id=26" target="_blank">习作:我的拿手好戏备课ppt课件</a>,共7页。PPT课件主要包含了采访活动,我对它感兴趣,我练成拿手好戏,我展示拿手好戏,我的表现与感受,观众的反应等内容,欢迎下载使用。
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