湖南省怀化市溆浦县圣达学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

这是一份湖南省怀化市溆浦县圣达学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)，共9页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，对生活中下列现象的解释错误的是，下列物质中，由原子直接构成的是，规范操作是科学实验的基本要求，下列实验现象的描述中，正确的是等内容，欢迎下载使用。

时间：100 分钟 满分：100 分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题(共 40 分)
1．(本题 2 分)下列变化中，属于化学变化的是
A．海水晒盐 B．河水结冰 C．食物消化 D．电灯发光
2．(本题 2 分)在化学变化中，能够发生改变的是（ ）
A．分子 B．原子 C．质子 D．元素
3．(本题 2 分)对生活中下列现象的解释错误的是
A．冰糖在热水中比在冷水中溶解的快，说明温度升高，分子运动加快。
B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内气体微粒的间隔变大。
C．水结成冰，分子种类发生了变化。
D．花香四溢，说明分子在不断运动。
4．(本题 2 分)下列物质中，由原子直接构成的是
A．水 B．铁 C．氧气 D．二氧化碳
5．(本题 2 分)规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．滴加液体
C．加热液体 D．取用固体
6．(本题 2 分)下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是
A． B．
C． D．
7．(本题 2 分)如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“乙”代表的是
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
8．(本题 2 分)下列实验现象的描述中，正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，产生二氧化硫
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
9．(本题 2 分)某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子，共三种不一样的小球），下列说法错误的是
A．该反应中共有三种元素的原子
B．该反应恰好反应时所得生成物为纯净物
C．该反应的本质是原子的重新组合
D．该反应前后分子的种类发生改变
10．(本题 2 分)10 月 1 日，承德空气污染指数 66，空气状况良好。下列物质不属于空气污染物的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮
11.稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（ )。
A．铈的原子序数是 58 C．铈原子中的质子数为 58
B．铈属于非金属元素 D．铈的相对原子质量是 140.1
12．(本题 2 分)“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童缺钙”等，这里的碘、铁、钙指的是
A．原子 B．元素 C．分子 D．单质
13．(本题 2 分)下列关于水电解实验(如图)的叙述正确的是
A．实验说明水是由氢、氢两种原子构成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的文字表达式为
D．若 b 试管中气体体积为 5mL，则 a 试管中气体体积为10mL
14．(本题 2 分)如图为元素周期表的一部分，A～E 代表五种不同元素，下列说法不正确的是
A．化学性质：A、D 相似 B．D、E 同族
C．核内质子数：A＜D D．A、B、C 同周期
15．(本题 2 分)分类是化学学习的重要方法之一，下列物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．铜、五氧化二磷、冰水混合物 B．冰、氧化铜、洁净的空气
C．液氧、氧化汞、大理石 D．水银、氯酸钾（KC1O3）、海水
16．(本题 2 分)下列有关分子、原子、离子、元素的说法正确的是
A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的
B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
C．钠原子、钠离子都属于钠元素
D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
17．(本题 2 分)逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不正确的是
A．化学变化伴随着能量变化，则有能量变化的一定是化学变化
B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物
C．过氧化氢与水的分子构成不同，则两者的化学性质也不相同
D．含碳元素的物质充分燃烧会生成 CO2，则在 O2中燃烧能生成 CO2的物质一定含碳元素
18．(本题 2 分)下列有关物质的鉴别方法错误的是
A．用观察法鉴别高锰酸钾和氯酸钾 B．用二氧化锰鉴别水和 5%过氧化氢溶液
C．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 D．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
19．(本题 2 分)下列变化能证明分子可分的是
A．碘的升华 B．从空气中分离出氧气
C．水蒸气冷凝成水 D．氧化汞受热生成氧气和汞单质
20．(本题 2 分)某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，先仰视液面读数为 19mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 11mL，则该学生实际倒出的液体体积是
A．8 mL B．大于 8mL C．无法判断 D．小于 8mL
二、填空题(共 22 分)
21．(本题 8 分)用合适的化学用语(化学符号)填空：
(1)地壳中含量最多的金属元素__________；
(2)碳原子结构示意图__________________；
(3)镁离子_________________；
(4)3 个硫原子________________________。
22．(本题 10 分)氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。
(1)镓元素（Ga）的原子结构示意图为，镓原子失去电子形成离子的符号可表示为___________。
(2)下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是___________（填字母序号）。
A． B． C． D． E．
(3)A、B、C、D 所示粒子共表示___________种元素（填数字），其中属于同种元素的是___________（填序号）。
(4)若 E 中 x=10 时，则该粒子属于___________（填“原子”或“离子”）。
23．(本题 4 分)阅读材料，回答问题。
材料一：2022 年北京冬奥吉祥物冰墩墩的外套是化学常见物质----硅胶。硅胶是一种高活性吸附材料，不溶于水和任何其它溶剂，无毒无味，除强碱、氢氟酸外一般不与其它物质发生化学反应。将硅酸凝胶浸泡在氯化钴溶液中，再经干燥活化就可以得到变色硅胶，可用于指示硅胶吸水的程度，这是因为无水氯化钴呈蓝色，吸水后生成的六水合氯化钴为红色。
材料二：研究表明，火星表面大气平均密度只有地球表面大气层的 1%左右，主要是由二氧化碳（95.3%）、氮气（2.7%）、氩气（1.6%）、氧气（0.15%） 和水汽（0.03%）组成。火星表面平均温度为-55℃，大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有大的沙尘暴发生。火星土壤中含有多种矿物，如 SiO2、FeO、Al2O3、MgO 等，可以冶炼出多种金属，部分金属可以在火星大气中燃烧，此反应可成为火星探测所需能量的来源之一。
(1)写出硅胶的一条物理性质____。
(2)用变色硅胶检验某混合气体中含有水蒸气，可观察到的现象是____。
(3)火星不适于地球生命生存的原因是____（答一点）。
(4)若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是____（填标号）。
a．将 CO2转化为 O2，提高 O2含量
b．将 CO2转化为 N2，提高 N2含量
c．寻找水的存在和开发水循环技术
d．利用火星上的金属矿物冶炼金属
三、推断题(共 6 分)
24．(本题 6 分)暗紫色固体 A 在加热的条件下反应生成 B 和 C 以及 D，①常温下过氧化氢溶液遇到 C 时分解放出 D，其中 C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将②细铁丝放在 D 中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 E。
(1)写出物质的名称：A________；B________；C________D_____-___；
(2)用文字或符号表达式表示上述②反应的文字表达式并指出反应所属的基本反应类型：
②___________________________( )；
四、流程题(共 8 分)
25．(本题 8 分)暴雨过后的河水浑浊不堪，康康同学收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如下图所示，请回答下列问题：
(1)操作①的名称是 ____，经过操作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是 _____(填序号)
A．漏斗内的滤纸有破损 B．滤纸与漏斗之间有气泡
C．漏斗下端尖嘴没有靠在烧杯内壁 D．漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒,该过程主要是____________ (填“物理”或“化学”)变化。
(3)生活中，人们常采用________区分硬水和软水的方法；若发现的浮渣少，泡沫多，说明是 _____水；人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石，因此，硬水必须软化才能饮用，日常生活中使硬水转化为软水的方法是________
(4)常用净化水的方法有：①过滤、②沉降、③蒸馏、④消毒杀菌、⑤吸附，要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 (填字母)。
A．②①⑤④③ B．②④①⑤③ C．①⑤③④ D．②①⑤④
五、实验题(共 13 分)
26．(本题 13 分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
(1)指出图中标有数字的仪器名称：①_______________；②______________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用____________（填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的文字表达式_____________________________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_______（填编号）；试管口放一小团棉花的作用是___。
(4)如用 C 装置收集 O2，检验 O2是否收集满的方法是___________________。
(5)F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入 F 中。
(6)实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水密度比空气略小的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用__________（填标号，下同），收集装置最好选用_________________。
(7)B 装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为___________（填仪器名称）。
六、科学探究题(共 11 分)
27．(本题 11 分)学习了 MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铁（Fe2O3）能否起到类似 MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化铁不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铁参与反应生成 O2，反应前后质量和化学性质发生改变；
Ⅲ、氧化铁是反应的催化剂，反应前后___________。
【实验及结论】用天平称量 0.2g 氧化铁，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图一实验：
填写下表：
【表达与交流】过氧化氢被氧化铁催化分解放出氧气的文字表达式为___________。
【反思与拓展一】
（1）甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响，在相同温度下，用等量的两份过氧化氢溶液设计了图二实验，大家认为该方案不可行，其原因是___________。物质反应的速度除了与是否使用催化剂，反应物间的接触面积有关还与___________有关。（试写出一点）
（2）以下有关催化剂的说法正确的是___________（填序号）。
①催化剂只能加快化学反应速率； ②某些化学反应可以有多个催化剂；
③一种物质可能作为多个反应的催化剂； ④所有化学反应都需要催化剂；
【反思与拓展二】
【提供资料】二氧化锰和氧化铁也能作为氯酸钾分解的催化剂。
该兴趣小组乙同学又对这两种催化剂催化氯酸钾分解的效果产生了浓厚的兴趣，并进行了探究实验。记录数据如下：（在相同的加热条件下）
（1）设置实验 1 的目的是___________。
（2）通过分析发现，两种催化剂的催化效果最佳的是___________。
【发现问题】
乙同学在进行实验 1 时，发现维持加热条件不变，再继续收集 50mL 氧气，所需时间明显少于 171s，于是补做实验 4 后，你认为原因是：___________。
2022 下学期期中质量检测卷
九年级化学 参考答案
一、单选题(共 40 分)
1－5．CDCBC 6－10．DBABA 11－15．DBCBC 16－20．CACDB
二、填空题(共 22 分)
21．【答案】(1)Al (2) (3)Mg 2+ (4)3S
22．【答案】(1)Ga 3+ (2)D (3) 3 BC (4)原子
23．【答案】(1)不溶于水和任何其它溶剂、无味等 (2)硅胶由蓝色变成红色
(3)氧气含量太低 (4)b
24．【答案】(1) 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气
(2) 化合反应
25．【答案】(1) 过滤 AD (2)化学 (3) 肥皂水 软 煮沸 (4)D
26．【答案】(1) 酒精灯 集气瓶(2) B
(3) A 防止试管内固体粉末进入导管，堵塞导管(4)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满(5)b(6) B D(7)分液漏斗##注射器
27．【答案】 质量和化学性质不改变 0.2 带火星木条复燃
过氧化氢溶液浓度不同 反应温度 ②③##③②
设置对比实验 二氧化锰##MnO2 反应生成的氯化钾能加快氯酸钾分解（合理即可）
步骤③现象
步骤⑥
步骤⑦现象
结论
溶液中有气泡冒出，带
火星木条复燃
称量所得固体质
量为___________g
溶液中有气泡冒
出，__________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。
编号
实验1
实验2
实验3
实验4
氯酸钾质量/g
5
5
5
5
催化剂
-
二氧化锰
氧化铁
氯化钾
催化剂质量/g
-
0.5
0.5
0.5
收集50mL氧气所需时间/s
171
49
58
154