部编版七年级上册《道德与法治》期末复习一

这是一份部编版七年级上册《道德与法治》期末复习一，共41页。PPT课件主要包含了第一单元成长的节拍，第二单元友谊的天空，第一课中学时代，中学序曲，少年有梦梦想，第二课学习新天地，第三课发现自己，认识自己，做更好的自己，深深浅浅话友谊等内容，欢迎下载使用。

第一课 中学时代第二课 学习新天地第三课 发现自己
第四课 友谊与成长同行第五课 交友的智慧
核心观点： 1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要方法。【做法】 2.学习没有终点，我们终生都需要学习。【原因】 3.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。【做法】 4.我们可以通过自我评价和他人评价来全面客观地认识自我。【做法】 5.能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 6.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度。【做法】
1.中学时代对人生发展有什么重要意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；（3）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，助力我们成长。
2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（中学生活为我们提供哪些发展自我的机会？）（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。如：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（新目标和要求的作用）（3）在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.21世纪，我们需要学会什么？ （1）学会学习； （2）学会变革； （3）学会成长。★4.我们应怎样正确面对中学生活？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1.青少年为什么要怀有梦想？（梦想的重要性。）梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；（2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；（3）人类文明的进步与发展需要少年怀有梦想。2.少年需要怎样的梦想？（少年梦想的特点。）（1）少年的梦想天真无邪、美丽可爱；（2）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；（3）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.我们应该如何确定个人梦想？ （1）确定个人梦想要从祖国、社会的需要出发； （2）确定个人梦想要从自身实际出发； （3）个人梦想要根据实际情况适当进行调整。4. 中国梦的含义、基本内涵及实现途径。 （1）含义：实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：①必须走中国道路；②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。
5.为什么要努力？ 努力就有改变。（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁；（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；（3）努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
★6.怎样为实现梦想而努力？（1）努力，需要立志。 ①志向是人生的航标； ②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实地，全力以赴；开拓进取，放飞梦想；发扬艰苦奋斗精神。（3）努力，需要方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合； ③循序渐进；④学思并进；⑤珍视团队合作。
一、学习伴成长（认识学习）
1.正确认识学习。 （1）内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）形式：多种多样（所看，所听，所尝，所触，所做）。 （3）表现：不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：自觉、主动。 （5）观念：终生学习。
2.为什么需要终生学习？ （1）学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的过程，终生都需要学习； （2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
★3.学习的重要意义。（我们为什么要学习？） （1）对个人生存和生活（为什么说学习让我们拥有更充实的生活）： ①学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； ②学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。 （2）对成长： ①激发前进的动力，使我们获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基； ②增长我们的知识，陶冶我们的情操； ③在学习中追求有意义的人生，实现人生价值，让我们的生命更加充盈。
二、享受学习（学会学习）
1.学习中乐与苦的表现。 （1）学习中的乐： ①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时； ③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时； ⑤经历学习的辛苦，收获学习的成果时。 （2）学习中的苦： ①学习过程中需要集中注意力、耗费精力； ②学习过程中会遇到厌学情绪等困难和阻挠。
2.面对学习中的苦的做法： （1）调节不良情绪； （2）凭借坚强的意志作出努力。
★3.如何学会学习？（1）需要发现并保持对学习的兴趣。（2）培养正确的学习观念和成就动机。（3）要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略，养成良好的学习习惯。 如：课前预习准备、上课集中注意力听讲、课后及时复习补充、合理安排学习时间等。（4）要善于运用不同的学习方式。 如：①自主学习，不依赖父母； ②合作学习，小组合作等方式学习； ③探究学习，通过提出问题和解决问题的方式； ④在实践中学习，参加研学旅行； ⑤创新性学习，制作思维导图等方式。
★1.正确认识自己的重要性/意义。（1）个人角度：促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）社会角度：促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.我们应从哪些方面认识自己？（1）生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己。如自己的身材、相貌、体能、性别等。（2）心理方面：从个性心理特征来认识自己。如性格、气质等。（3）社会方面：从在群体中的关系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
★3.我们可以通过哪些途径认识自己？ 认识自己要全面客观。（1）通过自我评价来认识自己。联系情境：华华考试后总结经验，认识自己的优势和不足。（2）通过他人评价来认识自己。联系情境：亮亮通过父母、老师、同学对自己的评价以及小组互评来认识自己。
★4.恰当的自我评价的方法及意义。（1）方法：①自我观察和分析； ②与他人比较。（2）意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； ②能帮助我们调节和控制自己的行为。5.他人评价的意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
6.我们应该如何正确对待他人评价？（1）①重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视； ②用理性的心态面对他人评价。（2）正确对待他人评价的方法： ①用心聆听； ②勇于面对； ③平静拒绝。
7.有关认识自我的名言哲语。（1）金无足赤，人无完人。——正确认识自己（2）物有所不足，智有所不明。——正确认识自己（3）知人者智，自知者明。——认识自我的重要性（4）吾日三省吾身。——通过自我评价认识自己（5）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——认识自我的方法
1.我们应怎样接纳自己？（接纳自己的方法。）（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2.怎样学会欣赏自己？（1）欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进；（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。
★3.我们怎样做更好的自己？（1）需要扬长避短；（2）需要主动改正缺点；（3）需要不断激发自己的潜能；（4）需要培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，发掘生命的力量；（5）需要在和他人共同生活的过程中不断成长；（6）需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
4.改正缺点的方法。（1）具体描述自己的缺点；（2）从最容易改正的缺点开始；（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；（4）请一个自己信任的人来协助（请父母和朋友来监督自己）；（5）在公开场合做出改正缺点的承诺；（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。
5.怎样激发自己的潜能？（1）珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；（2）广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；（3）积极合作，与他人共同完成任务。
★6.如何形成客观、完整的自我概念？ （1）全面客观认识自己； （2）学会接纳自己的全部； （3）善于发现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩； （4）勇于接受并改正自己的缺点。
核心观点：1.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【重要性】2.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。4.友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。5.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。6.建立同学间的真诚友谊，需要开放自己，需要持续的行动。7.呵护友谊要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。【做法】8.积极与同龄人交往，要诚实守信、平等待人；真诚热情、与人为善；尊重差异、欣赏他人；自尊自信、理解宽容；勇于担责、善于合作。9.网上交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护，遵守法律、法规。【做法】
第四课 友谊与成长同行
1.中学阶段朋友圈的变化。（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；（2）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；（3）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
一、和朋友在一起（朋友的作用）
★2.朋友的重要作用。（友谊的力量。）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。如：①朋友正在做的事情，我们会关注；②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程。①朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；②朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。联系情境：我做了错事，朋友一边批评我一边帮我。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
1.友谊的特质。（正确认识友谊。）（1）友谊是一种亲密的关系。联系情境：小凡遇到困难时，朋友支持和理解他；做出决定时，朋友信任他；取得成绩时，朋友肯定他。（2）友谊是平等的、双向的。联系情境：小明和小华是好朋友，小明数学成绩好，小华英语成绩好，他们经常给对方补课，期末考试时，两人都取得了好成绩。（3）友谊是一种心灵的相遇。联系情境：自己与朋友都喜欢阅读古典文学、下象棋。
2.友谊对生命成长的意义。（1）让我们获得认可，在精神上得到满足；（2）让我们在相处中体验积极的情感；（3）让我们学会合作与分享，汲取经验和智慧；（4）激发生命的潜能，分享成长的喜悦。
★3.走出友谊的误区。（澄清对友谊的错误认识。）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（4）友谊带来快乐，也可能带来烦恼。
★4.如何正确对待朋友间的竞争？保持正确的心态，处理好竞争和友谊的关系。（1）在竞争中学习，取长补短，共同进步；（2）在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。
1.如何建立同学间的真诚友谊？（1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）需要持续的行动。不气馁，真诚待人，我们就有机会找到朋友。（3）需要掌握方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
一、让友谊之树常青（呵护友谊）
★2.如何呵护友谊？（呵护友谊的方法和技能。）（1）用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。（2）学会尊重对方。坦诚相待，把握好彼此的界限和分寸。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（3）学会正确处理冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（4）学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。（5）学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
3. 如何正确处理朋友间的冲突？（处理冲突的基本策略有哪些？）（1）保持冷静；（2）坦诚交流；（3）及时处理；（4）勇担责任；（5）换位思考。
4.正确处理朋友间冲突的意义。 （1）有利于养成与人为善的良好品质；（2）有利于增进友谊，融洽人际关系。
二、网上交友新时空（网上交往）
1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。2.网上交往的利与弊。（1）利：①开辟了人际交往的新通道；②可以满足我们的一些心理需要。（2）弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；③影响亲子关系，破坏家庭幸福，影响身心健康，荒废学业。