初中物理教科版九年级下册3 安全用电与保护优秀ppt课件

课题9.3 安全用电与保护

教学目标:

1.知识与技能

（1）常识性了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压量值。

（2）常识性了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故。

（3）常识性了解接地等用电保护措施。

2.过程与方法

（1）收集、查阅、浏览有关用电事故的信息，体验安全用电的意义。

（2）观察现实的家庭电路，分析认识所采用的安全措施或安全隐患。

3.情感态度与价值观

（1）通过对安全用电的学习树立安全用电意识。

（2）通过对了解家庭配电线路以及控制电路和保护电器，认识物理学科的价值。

（3）通过对安全用电的学习，培养严谨的科学态度与以人为本的人文精神。

教学重点：

人身保护。

教学难点：

使学生树立安全用电的意识。

教学用具：

多媒体仪器，三孔插座和插头、挂图。

教学互动设计：

一、创设情景，导入新课

教师：随着家电的普及，现代生活已离不开电。电可以为我们服务，如不注意安全，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电身亡，因此，合理安全地使用电能是非常重要的。

二、新课讲授，师生互动

（一）触电和安全电压

触电是怎么回事？——电流从人体中流过造成的。触电的原因是什么？

实验：让学生用手捏住一节干电池的两极，问有没有不舒服的感觉，接着让学生用万用表测出自己的电阻，引导学生用欧姆定律计算通过人体的电流。

进而指出： 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到 8 ～ 10mA 时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

电流对人体造成伤害的关键因素有二：一是电流的大小；二是通电时间的长短。

触电电流的大小取决于触电电压和人体电阻。

教师：50 V定为安全电压限值。

不同环境安全电压五个等级：42V、36V、24V和6V。

（二）低压触电和高压触电

播放有关触电的录像，并让学生看完录像后总结触电形式。教师进行归纳：

（1）家庭电路中的触电（低压触电）：人接触了火线与零线或火线与大地。

　① 人误与火线接触的原因：火线的绝缘皮破坏， 其裸露处直接接触了人体；潮湿的空气导电；不纯的水导电；电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳等。  

　② 人自以为与大地绝缘却实际与地连通：人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其他接地导体或与站在地上的人接触。

（2）高压触电。
　　　高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：

　① 电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会 发 生放电现象，导致触电。

　② 跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

（三）火灾、爆炸及其他

 火灾是用电的多发事故。有些火灾是电火花或电弧引起的。电流过大，导线发热会使绝缘外皮着火。功率过大和短路时引起电流过大的原因。

电火花和电弧可能引起爆炸，电冰箱不宜放在使用煤气的厨房中。不然，如遇煤气泄漏，控制电冰箱通断的继电器产生电火花，可能点燃煤气，引起爆炸。

讨论与交流：预防电火灾

（四）用电保护

教师：在用电中，怎样才能防止触电事故，保证用电安全呢？

利用挂图，引导学生通过各种现象思考；在安全用电方面应注意什么问题？

教师总结：

（1）开关接在火线上，避免断开开关时使零线与接地点断开；

（2）安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮；

（3）室内电线不要与其他金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复；

（4）电器该接地的地方一定要按要求接地；

（5）不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头；

（6）不要站在潮湿的桌椅上接触火线；

（7）接触电线前，先把总电闸断开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作；

（8）高压触电比 220 Ｖ电压的触电更危险，所以看到 “ 高压危险 ” 的标志时，一定不能靠近它；室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等。

三、板书设计  整合提升

四、大海扬帆，尝试远航

1．下列说法正确的是     (      )

A．触电是电流从人体中通过造成的

B．只要有电流通过，就会对人体造成伤害

C．人体感知的最小电流是1mA

D．电流对人体造成伤害关键因素是电流的大小

2. 下列说法错误的是         (       )

A．触电电流的大小取决加在人体上的接触电压和人体电阻

B．人体电阻因人而异，与清洁与否、干湿程度有关

C．人体电阻干燥时取最小值为500Ω

D．安全电压值与环境条件有很大关系

3. 下列说法正确的是         (       )

A．家庭电路电压是380V，动力电路电压是220V

B．家庭电路触电多为低压触电

C．电弧触电、跨步电压触电是低压触电的两种情形

D．前脚接地点——人体——后脚接地点形成回路，使人触电，这是电弧触电的原理

4. 下列说法错误的是（　　）

A.电流过大，导线发热使绝缘外皮着火　　

B.有些火灾是电火花或电弧引起的，带电体通过空气放电时，会产生电火花或电弧，使易燃物着火

C.如果没有短路保护措施，就可能酿成火灾　

D.电线接触不良，散热不畅，局部过热，不会引燃导线烧毁家用电器

5. 关于金属外壳的用电器，说法正确的是   （    ）

A. 可以用两孔插座替代三孔插座

B. 无保护接地线，发生相线与用电器外壳连通故障时，人接触外壳没有触电的危险

C. 有保护接地线，发生相线与用电器外壳连通故障时，故障电流会使熔断器熔断或漏电保护器自动切断电路

D. 用电器的金属外壳与中性线是连通的

参考答案：1.A；2.C；3.B；4.D；5.C。

五、作业P15T1、  T2

家庭作业：P15T3

       P15家庭实验室   用火柴烧断熔丝

       P15物理在线   雷电

教学反思

安全用电知识具有很强的实践性和社会性，也是作为现代公民所必需的知识，本节知识注重的是科学技术在社会中的应用。应用录像和图片，加深了学生对安全用电的认识。